自考人的信仰是什么

一、什么是高等教育自学考试高等教育自学考试是对自学者进行以学历为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。参加自学考试的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，不用经过入学考试。报考人员可在本地区的开考专业范围内，自愿选择考试专业。自学考试的学历受到国家的承认，自学考试毕业生享有与普通高校同类毕业生相同的待遇。二、自学考试的特点高等教育自学考试特点，可归纳为：最大的开放性，广泛的适应性，极大的灵活性，自学方法和社会助学的多样性和投资少、效益高、见效快以及以自学、业余为主、工学矛盾小等。如：自学考试面向全国全民乃至整个社会，无入学条件要求，只要是中华人民共和国的公民，不受性别、年龄、民族、种族、已受教育程度的限制；报考专业、学习方式、地点不受限制；考一门通过一门，即可取得该门课程的单科合格证书。考试时间、考试次数不受限制，考试不及格可考多次、重复考，直到合格为止等等。

随着2005年的即将结束，2006年新春的到来，我的自考迈入了新的标志性的阶段——汉语言文学专科终于划上了圆满的句号。从1998年到2005年，可以说，自考带给我的是对生活的强烈期盼，盼着有朝一日能通过自学获得与以常“苦不堪言”的生活遭遇所不同的体验和感悟。可悲当初“科举”弄人，疾病讹诈。20世纪末的“英才”顿落入“白丁”的囚笼。可我并不因此自暴自弃、自轻自贱。 1998年的那个春天，我开始了漫长的自考旅程。一路走来，虽经历风霜雨雪，酸甜苦辣，可是哪怕每及格一科，拥抱我的都是无与伦比的幸福和快乐。有人说自考是一群反应迟钝的“傻瓜”在追求自我封闭的“自由”和“平等”，我要说：自考像一盏指路的明灯，一把手中的火炬，我们拿着它奔向美好的未来和光明的前程。它照彻了我们心中的自卑与琐屑，还之以充实、豁达和丰满。以我观之，自考生确实不如普通高考生一样有着强烈的对知识的渴望和孜孜以求，其欲罢不能的功利性（考上正规大学——圆大学梦）是每个身处“高压”政策下考生的“轴转核心”；他们像老牛耕田，驴子推磨一样在老师的指挥棒下被人牵着鼻子痛苦的轮回。而一次正规的考试便能决定他们终身的命运，而自考生却因自学、自问、自省而充满人性化。即便也是千军万马过独木桥，却是条条大路同罗马。自考不但更人性化，也更自由、更民主。高考的不再限定考试人年龄，也许来源于我们自考的制度，六十岁参加高考的老大爷老太婆可能沾了我们自考生的光吧！（如是讹传，那就让我们自考生借此聊以自慰吧）况且，我们能坚守我们的信仰，并付诸实践，就是我们最大的精神愉悦和审美追求，自考生就是那活跃在内蒙古空旷大草原上离群索居，野性十足、桀骜不驯却充满智慧和胆略的狼图腾，能在真正考验他们的时候，展现他们日积月累的人生哲学和伦理底线。因此可以说我们奋斗的过程就是人生得以升华的过程。 自考生有一句座右铭：爱自己，便是爱他人。尊重自己，就会尊重他人。而自考，不但实现了我们最大化利益的要求（自考文凭全世界都得承认，有的借此飞黄腾达），而且他使我们从承认别人到别人承认自己得以质的飞跃。自考，与其说是上帝在考验我们，不如说是我们自己在考验自己。当然，这里面浸满了车载斗量的汗水、泪水、和无法衡量的心血。 98年以前，我还是一个对世事懵懂的病怏怏的退学青年，当我面对那本厚厚的《古代汉语》以及父亲那深情期望的眼神和无事不登三宝殿的说者的三寸不烂之舌，我心中的另一扇门自然而然的轻轻被推开了，那青春的萌动、生命的热爱、生活的勇气、新世界的憧憬，一下子像一场始料不及但温暖的“及时雨”洒满了我封闭以久的心房。它滋润着我，时刻清醒我的头脑，让我“难得糊涂”，我要重新找回自我，那个胸怀“燕雀焉知鸿鹄之志”的热血少年。于是，我准备好“少年维特之烦恼”，带上普天下望子成龙的父母的“尚方宝剑”，与《老人与海》中那个孤独而倔强的老头一起悄悄起航…… 经历了六年的蹉跎岁月，真有与自考相见恨晚的感觉，甚至百感交际：“恨世间‘自考’为何物，只叫人生死相许”。每过一门就像一次做母亲的痛苦的分娩，然襁褓中的我总是在母亲痛苦的分娩后笑得乐不可支。生活就是这样，平凡而美丽，而自考生却因简单、低调而充满阳光。自考生不会是前畏狼，后怕虎的胆小鬼，不是往来无白丁的下里巴人，而是实实在在生活在社会主义阳光下茁壮成长、有着喜怒哀乐、悲欢离合、时刻展望未来的，甚至满腹经纶、雄才大略、指点江山的阳春白雪。 谢谢自考，它带给我们一路行来的欢愉，自考生，千万不要气馁，也不可这山望到那山高；文凭我们要要，文凭的通行证需要我们排除荆棘丛生的千难万险，过程相比结果，同样重要。“授人以鱼，不如授人以渔”。因为在不为人知的自学过程中，它让我们懂得了失败乃成功之母，阳光总在风雨后！而自立、自强不仅是自考赐予我们的人生经验，更是我们将来走向社会、获得成功的惟一尺码。