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首页 > 自考本科 > 自考低幼儿童文学真题答案及解析

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木叶星海

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【 #教师资格证# 导语】2018下半年幼儿教师资格证考试已结束, 教师资格频道特别整理了2018下半年教师资格证《幼儿综合素质》真题及答案解析(完整版),以下内容仅供参考。 一、单项选择题(共29小题,每小题2分,共58分) 1.铭铭问吴老师“天上哪颗星星最亮?”吴老师说:“老师也不知道、回家后我们都去想办法找答案,好不好?”这说明吴老师能做到()。 A.尊重个体差异 B.公平对待幼儿 C.面向全体幼儿 D.引导幼儿探索 答案:D。 2.刚进园时,小朋友们试图用旋转的方法打开水龙头,不出水就大声叫老师、这时蒋老师没有急于出手帮助,而是鼓励他们自己去试、很快小朋友们发现,提起开关,水就流出来,按下去,水就关上了、小朋友们高兴得不得了、这体现了蒋老师注重()。 A.教师的主体作用 B.游戏的促进作用 C.幼儿的亲身体验 D.环境的积极影响 答案:C。 3.中(1)班有一个现象:一个孩子向杨老师“告状”其他孩子就会一个接一个地“告状”,孩子们少如嚷嚷,班上乱成一锅粥、杨老师恰当的处理方式是()。A.不理所有“告状”的孩子 B.先让孩子们安静下来再行处理问题 C.所有“告状”的孩子 D.选取部分孩子的“告状”予以解决 答案:B。 4.沈老师在指导新教师时说:“学习和掌握幼儿身心发展规律、年龄特点,对做好工作极为重要、”沈老师强调的是() A.幼儿发展知识的学习 B.通识性知识的学习 C.保教知识的学习 D.领域知识的学习。 答案:C。 5.下列选项中,不属于宪法规定的公民基本权利是() A.人身自由权 B.信仰自由权 C.通信自由权 D.教育自由权 答案:D。 6.联合国《儿童权利公约》所指的“儿童”是() A.18岁以下的任何人 B.16岁以下的任何人 C.10岁以下的任何人 D.6岁以下的任何人 答案:A。 7.为解决新建小区幼儿入园难的问题,某房产开发公司在所建小区引入了一家由某教育发展集团独资羊办的幼儿园。根据《中华人民共和国教育法》的规定,有权确立该幼儿园管理体制的是()。 A.当地人民政府 B.当地教育行政部门 C.该教育集团 D.该房产开发公司 答案:C。 8.某幼儿园为提升教师专业水平,从所有教师工资中扣除100元用于订阅专业刊物。该园 A.合法,幼儿园有权管理和使用本单位经费 B.合法,幼儿园有按照章程自主管理的权利 C.不合法,侵犯了教师获取工资报酬的权利 D.不合法,侵犯了教师从事科学研究的自由 答案:C。 9.未成年学生孔某在逛超市的时候,管理人员怀疑他偷拿物品,并对他进行了强制搜身。该超市侵犯孔某的权利是() A.名誉权 B.人身自由权。 C.生命健康权 D.隐私权 答案:B。 10.某幼儿园在上学期为大班开设了小学一年级语文、数学课程。该幼儿园的做法() A.正确,幼儿园有权安排教学活动 B.不正确,这些内容应设在大班下学期 C.正确,有利于实现幼小接 D.不正确,不利于幼儿的身心发展 答案:D。 11.某幼儿园要求幼儿必须到医院接受体检,合格后方可入园。该幼儿园的做法() A.有利于全面了解幼儿健康状况 B.有利于选拔优秀幼儿入园 C.侵犯了幼儿的受教育权 D.侵犯了幼儿的个人隐私 答案:A。 12.亮亮是驻某地武警部队现役军人的子女,根据《中华人民共和国义务教育法》的规定,对亮亮的义务教育负有保障义务的是() A.中央人民政府教育行政部门 B.省级人民政府教育行政部门 C.市级人民政府教育行政部门 D.县级人民政府教育行政部门 答案:D。 13.休息时,王老师让孩子们排队接水喝,可队伍总也排不好,你推我,我挤你。王老师只好扯着嗓门提醒孩子们,可队伍刚排好,过一会儿又乱了。这时,王老师也口渴了,她端起杯子走到队伍前面接了一杯水喝,很无奈地看着眼前乱哄哄的接水队伍。这表明王老师() A.未能廉洁从教 B.未能公平对待幼儿 C.未能以身作则 D.未能公正对待幼儿 答案:C。 14.一天,陈老师正在组织孩子们踢球,方方总是抢球后抱着跑。陈老师看到后就让他站到一边,并对带班老师说:“以后都别让他踢球了!“陈老师的做法()。 A.正确,维护了整个活动的良好秩序 B.正确,保护了其他孩子的人身安全 C.不正确,破坏了同事间的团结协作。 D.不正确,打击了方方的参与积极性 答案:D。 15.“丢手绢”的游戏结束了,张老师正准备带领小朋友们回教室,晓理突然走到张老师面前,低声说:“老师,还没有轮到我丢手绢呢。”此时,张老师恰当的回应是() A.“难道还让我叫小朋友来陪你玩一次? B.“待会儿我们再去玩更有趣的游戏吧!” C.“小朋友们先等着,我带晓瑶去玩” D.“下次再玩吧,谁让你运气这么差!” 答案:B。 16.放学时,家长们都走进幼儿园接孩子,金老师一见到小齐爸爸,就埋怨他说:“小齐到现在还不会自己吃饭、穿衣,你们做家长都怎么教的!”小齐爸爸觉得很难堪、恼怒说:“就是不会才送到幼儿园学习的嘛!”对该事情,下列说法正确的是() A.金老师应该注意与家长沟通的方式 B.生活能力培养主要由家长负责。 C.金老师拥有批评幼儿家长的权利 D.生活能力培养主要由教师负责 答案:A。 17.大量细小的水滴随气流漂浮,从天空慢慢降落地面。生活中,人们常常把这种自然现象称作 () A.雾 B.霾 C.小雨 D.毛毛雨 答案:D。 18.人类的发展进行与使用工具密切相关,下列选项中,属于人类最早的工具是() A.石器 B.陶器 C.瓷器 D.铁器 答案:A。 19.漫画中的超级英雄拥有特别服饰和超人能力,很多被搬上银幕,获得小朋友们喜爱,图1银幕形象是() A.闪电侠 B.蝙蝠侠 C.朱侠 D.钢铁侠 答案:C。蜘蛛侠。 20.一位作家在创作和译儿童作品方面卓有成就,编过儿童文学杂志,有一项儿童文学奖就以其命名,这位作家是() A.严文井 B.陈伯吹 C.张天翼 D.叶圣陶 答案:B。陈伯吹。 21.中国古代蒙学教育基本目标是培养儿童认字,书写能力,养成良好的日常生活习惯,具备基本的道德伦 理规范,掌握一些中国基本文化常识及日常生活常识,下列选项中,不属于中国蒙学教材的是() A.《千字文》 B.《百家姓》 C.《急就章》 D.《山海经》 答案:C。《山海经》。 22.作为斗量单位,“光年”和“甲子”分别是()。 A.时间单位、时间单位 B.长度单位、长度单位 C.时间单位、长度单位 D.长度单位、时间单位 答案:D。长度、时间。 23.如果太阳不发光,那么地球上的人们仍然能够用眼直接看到天体的是() A.彗星B.金星 C.流星 D.月亮 答案:B。金星。 24.大气围绕地球气圈,对地球有重要作用,下列选项中,不属于大气作用的是() A.防止过量太阳之外显福射 B.帮助保持地球温度 C.锁住地球生物所需水分 D.产生扼尔尼诺现象 答案:D。产生厄尔尼诺现象。 25.中国传统民居风格众多,有很深人文与地理环境烙印,生动反映人与自然关系。图2所示民居名称() A.傣族竹楼 B.福建文楼 C.侗族鼓楼 D.西藏竭房 答案:A。傣族竹楼。 26.图文混排是word的特色功能之一。下列表述中,不正确是() A.可以在文档中插入剪贴画 B.可以在文档中插入图形 C.可以在文档中插入文本框 D.可以在文档中插入配色方案 答案:D。可以在文档中插入配色方案。配色方案是用于用户界面而不是用于文档界面。 27.下列关于PowerPoint中“自定义动画”的表述,正确是() A.只能用鼠标不能用时间来控制动画 B.只能用时间不能用鼠标来控制动画 C.鼠标和时间都能够控制动画。 D.鼠标和时间都不能控制动画。 答案:C。鼠标和时间都能够控制动画。幻灯片的换片试有手动和自动放映,手动使用鼠标或键盘上的按钮实现,自动放映可采用排练计时完成。 28.下列选项中,与“家具——大衣柜”逻辑关系相同的是() A.电冰箱—空调 B.坐具一一双人床 C.消毒柜一冰柜 D.炊具一煤气灶 答案:D。炊具一煤气灶。 29.找规律填数字是一项很有趣的活动,特别锻炼观察和思考能力。下列选项中,填入数列“50、90、170、()、650”空缺处的数字,正确的是() A.330 B.340 C.350 D.360 答案:A。330。 二、材料粉析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)阅读材料,并回答问题。 30.材料: 班上的一些小朋友不喜欢洗手,有些小朋友虽然洗手,也只是简单地冲冲水就算了。户外活动后,韩老师把小朋友分成两组:一组念着儿歌认真地洗手,另一组暂时不洗手。韩老师拿出两块柚子皮,一组一块,让小朋友分别摸柚子皮内层,红红突然叫起来“黑了,黑了!” 果然,没洗手那组小朋友摸过的柚子皮内层已经黑乎乎了,韩老师趁机提问:“柚子皮为什么会变黑呀?”孩子们抢着说:“他们没洗手,手很脏”“手上有土,把柚子皮弄脏了”韩老师连忙引导:“这是我们能看见的,还有我们看不见的呢?”“细菌、病毒”,孩子们大声说。韩老师趁热打铁:“如果我们不洗手就拿东西吃,手上的脏东西会沾到食物上,脏东西进入我们的肚子,身体会怎么样?我们应该怎样做呢?”孩子们叽喳地讨论开来,最后得出了“一定要认真洗手,做健康的小主人”的结论。活动结束后,没洗手的小朋友,立刻跑到洗手池边洗手,洗得格外认真,洗了手的小朋友中,有人感觉自己没洗干净,就认真地又洗了一遍。 自此,小朋友们大都能自觉地去洗手,如果某个小朋友忘记洗手,其他的小朋友也会提醒他。 问题:请结合材料,从儿童观的角度评析韩老师的教育行为。(14分) 答案:韩老师的行为是正确的,遵从了“育人为本”的儿童观。 (1)儿童是发展中的人。儿童是连续不断发展的个体,其身心发展具有巨大的潜能。材料中韩老师并没有因为幼儿不会洗手而放弃了此方面的培养,而是结合“儿歌”、自主探究的形式,引导幼儿掌握洗手的重要性,遵从儿童是发展中的人的儿童观。 (2)儿童是独特的人。每个儿童身心发展的速度各不相同,每个幼儿都有自己的特长,韩老师应该将儿童看成独特的个体,因材施教。材料中韩老师将幼儿分成了两组,并且在活动中听从了孩子们的想法进而开展进一步的引导活动,遵从了这一点。 (3)儿童是学习的主体,是具有能动性的教育对象。每个幼儿都是教育活动的主体,都有自己的思维和判断。材料中韩老师并没有直接讲解洗手的重要性,而是让幼儿自己实际操作,感知洗手的重要性以及不洗手的危害,遵从了这一点要求。 综上所述,韩老师的行为值得我们学习,要树立正确的儿童观,促进幼儿更好地发展。 31.材料: 一天早上,陈一航蹦蹦跳跳地走进教室,在搬椅子时,他发现旁边小朋友的椅子上有一本书没有收好,便大声喊道:“余老师,这儿有一本书没有收。”余老师笑看说:“那就请你把它送回去,好吗?”他高兴地把书拿往图书角。由于陈一航平时吃饭、睡觉、上课、活动无一不让老师费心,所以余老师一直盯着他的送书过程,生怕他把书拿到别处去。当他把书拿到书柜前,正想顺手往里面一扔时,余老师连忙说:“谢谢你哦,你帮了我的一个大忙,要不等会儿我还得自己把书整理好。”他听了后连忙把书放整齐,离开书柜了,还不时地回头看看书本是否会掉下来。 余老师被陈一航的这个行为所触动,立刻走过去,轻轻拍了拍他,说:“陈一航,原来你那么会整理书啊,那你愿意做‘图书管理员’吗?把小朋友们没有收好的书,都送到这里来收放整齐。”他高兴地说:“当然可以!我放书最整齐了!”之后的一个星期,在余老师的引导下,陈一航很用心她寻找没有收回图书角的书,把书摆放整齐,在其他方面也进步了很多。 问题: 答案:该教师的行为是正确的,践行了教师职业道德的要求。 (1)教师践行了“关爱学生”的职业道德。教师要关心爱护全体学生,尊重学生人格,不讽刺、体罚变相体罚学生。材料中教师在对待平时较为费心的陈一航小朋友时,能够尊重学生的人格,能够正确看到其送回书的这一过程,并且能恰当的加以引导。这充分说明改老师尊重学生人格,关心爱护全体学生。 (2)教师践行了“教书育人”的职业道德。教师要实施素质教育,循循善诱,诲人不倦,因材施教。不以分数作为评价学生的标准。材料中陈一航小朋友虽其他方面有时稍显调皮,但是能够主动为老师承担任务,老师能够抓住这一点,进行因材施教,并在老师任命为图书管理员后有了良好的行为表现。 综上,该老师用自己的行为为大家树立榜样,是我们老师学习的榜样,在工作中要树立正确的职业道德理念。 32.材料: 民族文化的独特性和优越性,不仅体现于显性的世界观和价值观,而且根植于隐性《的朋维模式中。在人类文明的进程中,中华文明之所以延续得如此绵长,在很大程度上将益于我们这个民族独特的方法 论和辩证法原则,得益于中国人思考问题的方式和解决。问题的路径。辩证矛盾思维即是其中之一。 辩证矛盾思维特别注重时间性。既然矛盾双方之间的辩证运动是在时间中展开的,时间就不是可有可无的,而必须是参与事件的重要因素。因此,辩证思维特别看重“时机”,追求“时中”。 “时中”一词最早出现于《周易》“蒙”卦的《条传》“蒙,享。以亨行,时中。也,”意思是说,蒙卦表示希望亨通,所以,以通来行事,是符合“蒙”这个时机的。可见,所谓“时中”,主要有两方面的含义:一是要“合乎时宜”,二是要“随时变通”。?中而非时,不谓之中。同样,时而不中,更不谓之中了。?《资治通鉴》中记载了这么一个故事,说韩国的国君韩昭侯准备修建一个高门,但他的谋士尿宜以却秦劝他不要这么做。屈宜日说:“如果你非要修建这个高门,恐怕你还等不到这个高门修建完,就要死了。为什么呢?因为时机不对。国君在自己家修建一个高一点的门楼,搞得气派一些,有错吗?没有错。当年我们国强民富的时候,你如果修建一个高门,肯定没有问题。可是今天的情况已经不一样了,秦国去年刚刚攻占了我们的宜阳城,我国元气大伤,你偏偏要在这个时候修建高门,势必会使百姓离心,将士散德,韩国的败落就不可造免了。”结果,韩昭侯没有听屈宜日的劝告,而屈宜日的预言也应验了,高门还没有修好, 韩昭侯就去世了。当然,这只是一个小故事,但其中蕴含的道理却非常深刻。正如属宜日说的> 那句话;“奇斯谓时者,非时日也,夫人固有利、不利时。”意思是说,我所说的时间,不是客观的时间,而是参与到事情当中来的时间。在合适的时间做一件事情,效果会很好;在不合适的时做同一件事情,往往会很糟。这正是“举事而不时,力虽尽而功不成”的道理。。正因为此,中国文化对时间非常敏感,强调做任何事情都要相时而动,顺势而行。《中庸》中说:“君子之中庸也,君子而时中;小人之中庸也,小人而无忌惮也。”宋代学者朱熹在注释“时中”时也说:“盖中无定体,随时而在,是乃平常之理也。”即是指,“中庸”,是因“时”而“中”的,并非骑墙、折中,更不是简单、僵化的“中间地带”。“时中”又是何其之难!因为它在实践中很难把握,你不可能一劳永逸地抓住它,然后照本宣科地去实践。但是,认识到这种困难并不是坏事,因为你一旦明白了“时中”的艰难,就会有一种危机感。而这种危机感又会让你在行为中谨小慎敬、如腰薄冰,相时顺势,减少犯错。 (摘编自祝和军《中国传统文化中的辩证思维》》问题: (1)、辩证矛盾思维为何特别注重时间性?请结合文本,简要概括。(4分) 答案:矛盾双方之间的辩证运动是在时间中展开的,时间是参与事件的重要因素。 (2)、追求“时中”,对个体而言有何价值和作用?请结合文本,简要分析。(10分) 答案:“时中”对个体而言有很大的价值和作用。 ①在合适的时间做一件事,效果很好;在不合适的时间做同一件事,往往很糟。 ②“时中”让个体有一种危机感,这种危机感让个体在行为中谨小慎微,如履薄冰,相时顺势,减少犯错。 三、写作题(本大题1小题,50分) 33.阅读下面的材料,按要求作文。 管仲随齐桓公打孤竹,春天出征,凯旋时已是冬天,迷了路。管仲说:“老马的智慧是可以利用的。”于是放开老马,人跟随着它们,终于找到了回去的路。> 北京大学一位老教授,在海淀区住了将近半个世纪,自认为蒙着眼睛也能找回家,可谓地道的“老马”。然而,有一次他走了一条新路,一走出去,是一条大马路,车如流水马如龙,竟一时找不到归路,幸而看见马路上驶过的332公交车,才得以安全回到家。 综合上述材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。要求: 用规范的现代汉语写作。角度自选,立意自定,标题自拟。不少于800字。答案:答题思路 “老马识途”和北大的老教授的“蒙眼识路”都是关于经验的问题,但时代的发展,已经让“老经验”失去了作用,因此,可以从适应时代的发展的角度去立意。 在审题时,采用由果推因的办法就能推出结论来,结果就是“老教授”不能按照经验回家了,这是什么原因呢,是因为时代发展了,不能按照老经验去办事了。因此,应该从适应社会发展的角度进行审题立意。

342 评论

加勒B海盗

1.李老师与大班幼儿面对面,自由的坐在塑胶地上。李老师对幼儿说,请你们想一个办法到老师面前来。乐乐想到了前滚翻,动作不怎么标准,整到了一边。对此,李老师恰当的说法是( )。

A.动作不标准,重新做一遍 B.乐乐的想法真奇妙,要注意安全。

C.这样不好,会踢到旁边的小朋友。 D.乐乐真勇敢,大家要向他学习。

2.自由活动时,幼儿三五成群的在沙坑里玩耍,只有杰杰孤零零的站在旁边,一动不动。对此,老师恰当的做法是( )。

A.询问杰杰不与大家玩的原因 B.只关注其他孩子,不理会杰杰

C.告诉杰杰可以自己一个人玩 D.要求杰杰过去与大家一起玩。

3.下列对实施素质教育的理解不正确的是( )。

A.更加重视学生的全面发展 B.针对基础教育提出

C.更加重视德育工作 D.针对提高国民素质提出。

4.幼儿园里有的孩子活泼,有的孩子沉默,有的喜欢画画,有的喜欢唱歌。关于导致个体差异的原因不正确的是( )。

A.家庭教育和幼儿园教育决定了幼儿发展个体差异

B.遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响

C.个体通过能动的活动选择建构自我发展

D.环境的给定性与主体选择性相互作用

5.《中华人民共和国教育法》第10条规定:国家根据各少数民族的特点和需要,帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。这体现的教育法的基本原则是( )。

A.公益性 B.方向性 C.强制性 D.公平性

6.暂无

8.某小区发生盗窃案,警察来到小区幼儿园,希望通过询问幼儿君君获得办案线索,幼儿园园长张某得知警察并没有联系上君君的父母,拒绝了警察的询问要求,张某的做法( )。

A.正确,履行保护未成年人合法权益的义务 B.正确,任何组织或者个人不得改变教学计划

C.不正确,公民有配合公安机关办案的义务 D.不正确,干扰了公安机关的正常执法行为。

9.宪法规定,中华人民共和国的武装力量属于( )。

A.中国共产党 B.中央人民政府 C.人民 D.社会。

10.下列选项不属于侵犯他人隐私权的是( )。

A.窃取他人的QQ号密码,并偷看他人的聊天记录

B.某报社报道未成年人案件时,使用了其真实姓名

C.父母亲未经子女同意,查看了子女的信件和电邮

D.某出版社出版了某电视节目主持人的写真。

11.某幼儿园职工家属刘某侵占幼儿园一间园舍,用于经营快递。根据中华人民共和国的教育法,刘某应该承担( )。

A.刑事责任 B.违宪责任 C.民事责任 D.行政责任。

12.根据联合国儿童权利公约,政府各部门和机构在制定相关政策和落实措施时应首先考虑( )。

A.儿童最大利益 B.儿童优先 C.儿童不受任何歧视 D.尊重儿童的原则。

13.暂无

15.小万毕业后来到幼儿园,觉得自己专业基础好,很少参加教研,头两年还不错,后来的教学效果越来越差。对此不正确的是( )。

A.职业认知偏误 B.职业定位偏差 C.职业目标过高 D.职业态度不正

16.暂无

17.三皇五帝是中国古代文明形成过程中几大发展阶段中的代表人物,孙中山诗句中,中华开国5000年、神州轩辕自古传。题干中的该人物是指( )。

A.黄帝 B.炎帝 C.尧 D.禹。

18.19世纪中后期,洋务派认为自强以练兵为要,练兵以制器为先,在题干中体现制器为先的是( )。

A.兴办新式学堂 B.创办民用工业 C.创办军事工业 D.派留学生出国。

19.海市蜃楼是在剧烈的温度的梯度下,在沙漠或者是水平面形成的。形成海市蜃楼的光学现象是( )。

A.光的反射 B.衍射 C.干涉 D.光的折射。

20.遗传一般指亲代的性状又在下代中出现,对植物、动物遗传起决定作用的是( )。

A.蛋白质 B.多糖 C.D.NA. D.多肽。

21.童话是儿童文学特有的文学样式,给了一张图片,问是哪一部童话作品。( )。

A.拇指姑娘 B.白雪公主 C.睡美人 D.灰姑娘

22题,中国现在流传着许多民间故事,花木兰是其中的杰出代表,其中花木兰带家人从军代替的是谁?( )

A.父亲 B.丈夫 C.哥哥 D.弟弟。

23.中国民间流传着许多神话故事,其中讲述了一个人物追逐太阳,问这个人物是谁?( )

A.盘古 B.共工 C.夸父 D.后裔。

24.暂无

25.秦始皇建立中央集权制之后,统一了度量衡和币制,实行车同轨、书同文、规统一规范的字体是什么?( )

A.大篆 B.小篆 C.隶书 D.楷书。

26.“word”中,双击“格式刷”,可将格式从一个区域一次复制到的区域数目是( )。

A.1个 B.2个 C.3个 D.多个。

27.internet为每一台计算机都分配了一个地址,其中internet地址的英文缩写是什么?( )

A.TC.P B.IP C.WEB. D.HTML

28.以下选项中,与军人—医生逻辑关系相同的是( )。

A.青年和团员 B.导演和演员 C.丈夫和妻子 D.岳父和丈人

29.数字游戏是一种非常有意思的游戏,能锻炼人的观察能力和逻辑思维能力,“2+3+4→6820”“3+3+2→09612”“2+2+4→4816”,以下选项正确的是( )。

A.5+6+3→153033 B.5+6+3→301545 C.5+6+3→301533 D.5+6+3→153045

二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)阅读材料,并回答问题。

30.材料

刚入园的小班幼儿,萍萍是一个性格内向的孩子,穿着又脏又旧,总是哭着要妈妈,其他小朋友都不愿意和他玩,程老师温柔的拥抱他,牵着他的小手介绍其他的小伙伴和他认识。一天自由活动时间到了,只见萍萍又一个人呆呆的坐在自己的椅子上面,脸上毫无表情,一言不发。程老师见此情景,心想此时不宜和萍萍进行交谈,而是应该鼓励他和小伙伴一起玩。于是程老师叫来活泼开朗的小娜和萍萍一起玩玩具。小娜见萍萍不会玩,便教萍萍两人很快玩到了一起。为了增强萍萍的自信心,程老师有意让萍萍当值日生,协助老师一起发放和收拾餐具,并不断的表扬萍萍很能干,萍萍很开心,越来越自信了。在日常学习活动中,老师经常表扬萍萍,萍萍的笑容也越来越多了。

这道题考察的是儿童观。

31.暂无

32.暂无

三、写作题(本大题1小题,50分)

33.材料

妈:“妈妈,妈妈为什么司机伯伯的皮肤跟我们不一样的?”母亲说:“孩子呀,上帝为了让世界缤纷色彩创造了不同颜色的人呐!”到达了目的地之后,司机坚持不收钱,他的妈妈说:“为什么你不收钱?”这个黑人留着眼泪说:“小时候我也问过我的母亲同样的问题,母亲告诉我说:我们是黑人呐,我们这辈子注定要低人一等。如果我母亲换成你的回答,今天我一定有不同的成就啊!”

1.【答案】B。解析:本题考查教师的教育行为。在组织体育游戏时应有效运用策略,让幼儿敢于尝试。在保障幼儿安全前提下,让幼儿自我探索、大胆尝试是很有必要的。B项老师的语言既对于幼儿的探索行为进行鼓励,又强调安全事项是最为恰当的方式,故选B。

2.【答案】A。解析:本题考查教师的教育行为。在幼儿活动过程中,遵循面向全体幼儿的教育理念,为了保证每个幼儿都能够积极参与到活动中得到各种能力的发展,因此离不开老师的密切关注。当发现幼儿不愿意参加到活动中,既不能放任不管也不能强制幼儿参与忽略了幼儿的意愿忽略了幼儿在活动中的主体地位,故B、D错误,C项不利于幼儿的全面发展,容易导致幼儿缺少社会性交往的机会,故C错误,因此A项询问幼儿不与其他人一起玩的原因最为合适。

3.【答案】B。解析:本题考查素质教育。素质教育本质上是一种旨在提高全民族素质的教育。素质教育是一种更高层次、更深程度的教育。从某种意义上说,素质教育是全面发展的教育,是为实现人的全面发展而形成的一种新的教育理念,A、D选项正确;在素质教育中,强调育人为本,德育为先,C选项正确;素质教育为面向所有学生开展的教育,而非只针对基础教育,故B选项错误,因此本题选择B。

4.【答案】A。解析:本题考查个体差异的影响因素。人的能动性是在人的活动中、在人的社会活动中产生的,并通过人的活动表现出来的。离开人的活动,遗传素质和环境所赋予的一切发展条件都不可能成为人的发展的现实。所以,从个体发展的各种可能变为现实这一意义上来说,个体的活动、个体的社会实践是个体发展的决定性因素,A选项错误,家庭教育和幼儿园教育对个体差异并不起决定因素,故本题选择A选项,同时C选项正确。B选项,遗传因素奠定儿童心理发展个别差异的最初基础,B选项正确;环境的给定性指的是由社会环境为儿童个体所创设的环境,对儿童来是客观的,先在的,同时,环境对人的发展所起作用的性质和力度却因人而异,体现了主体的选择性,D选项正确。

5.【答案】D。解析:本题考查《教育法》的基本原则。为了提高少数民族地区和边远贫困地区的教育发展水平,促进各民族、各地区共同繁荣,国家必须对少数民族地区给予特殊的扶持和帮助。与此同时,残疾人作为我国公民的一个组成部分,与正常人一样享有学习权、发展权。因此,本条法律体现了教育事业的公平性,故本题选择D。

6.【答案】B。解析:本题考查事故的责任认定。《中华人民共和国侵权责任法》第三十八条规定:“无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的,幼儿园、学校或者教育机构应当承担责任,但能够证明尽到教育、管理职责的,不承担责任。”题干所述,教师已经反复叮嘱幼儿保持距离,但天天不听劝阻,故幼儿园和教师王某不承担责任。同时根据《学生伤害处理办法》第十条规定“学生或监护人由于过错,有以下情形,造成学生伤害事故,应当依法承担相应责任:‘学生行为具有危险性学校教师已经告诫、纠正,但学生不听劝阻、拒不改正的。’”同时第四章第二十八条规定:“未成年学生对学生伤害事故负有责任,由其监护人依法承担相应赔偿责任。”故题干所述,在教师王某已经多次叮嘱的情况下,已经尽到职责,天天造成文文受伤,应由天天的监护人承担相应责任,故本题选择B。

7.【答案】C。解析:本题考查幼儿的权利保护。身体权作为一种独立的人格权,包括了自然人形式上和实质上维护身体组织完整并支配其肢体、器官和其他身体组织的完整性和有限制自由支配身体的排他性权利。侵犯身体权的行为主要有以下表现形式:(1)对尸体的损害;(2)对身体组织的非法保留、占有;(3)对身体组织之不疼痛的侵害。身体权所保护的,是肢体、器官和其他组织的完整状态,一般认为,对身体组织,例如头发、指(趾)甲等的破坏,只要不造成严重的痛楚,均认为其行为对身体权构成侵害;(4)实施外科手术中的不正当行为。题中老师的行为虽然没有对幼儿造成痛楚,也没有给幼儿带来伤害,但是对幼儿的身体外观造成了非常严重的影响,因此是侵犯了幼儿的身体权,故本题选C。

8.【答案】A。解析:本题考查《未成年人保护法》的保护原则。本案例中,负责调查案件的警察试图通过询问幼儿园的孩子以获得证据的做法是不适当的。未成年人生理和心理的不成熟性决定了他们不具备辨认能力,因而他们的说法即便是在案件的调查中,也不能作为证据使用。《未成年人保护法》确立了全社会都应当保护未成年人合法权益的原则。该法第六条强调“保护未成年人,是国家机关、武装力量、政党、社会团体……的共同责任”。因此,作为办案人员的警察,也应增强对未成年人的保护意识,防止为了追查案件而可能导致的对未成年人的侵害。如果公安机关未经幼儿园的许可,擅自找到幼儿进行询问取证,作为幼儿园,可以依据《未成年人保护法》第6条第2款“对侵犯未成年人合法权益的行为,任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或者控告”的规定,依法向有关部门提出控告或检举,以维护幼儿的权益。故本题幼儿园张教师的做法是正确的,保护了幼儿的合法权益,故本题选A。

9.【答案】C。解析:本题考查《中华人民共和国宪法》的主要内容。《中华人民共和国宪法》是中华人民共和国的根本大法,其中第二十九条规定:中华人民共和国武装力量是我国各种武装组织的总称,由人民解放军、人民武装警察部队和民兵组成,宪法规定,中华人民共和国的武装力量属于人民。因此本题选C。

10.【答案】D。解析:本题考查隐私权。隐私权一般是指自然人享有的对自己的个人秘密和个人私生活进行支配并排除他人干涉的权利。隐私权与生俱来,是一种典型的私权,幼儿同样依法享有维护自身合法隐私权的权利,不能因为缺乏某种权利意识,成人就有剥夺他此项权利的理由。《民法通则》第100条规定:“公民享有肖像权,未经本人同意,不得以营利为目的使用公民的肖像。”D选项某出版社出版了某电视节目主持人的写真的做法,未经过主持人同意,是侵犯了主持人的肖像权,不是侵犯隐私权。故此题选择D选项。

11.【答案】C。解析:本题考查《中华人民共和国教育法》的主要内容。第七十二条第二款规定:侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的,依法承担民事责任。题干中幼儿园职工家属刘某侵占幼儿园一间园舍,用于经营快递。违反了这一规定,应该承担民事责任。因此本题选C。

12.【答案】A。解析:此题考查《儿童权利公约》。第三条第1点规定:关于儿童的一切行为,不论是由公私社会福利机构、法院、行政当局或立法机构执行,均应以儿童的最大利益为一种首要考虑。因此,各相关部门和机构在制定相关政策和落实中以儿童利益最大化作为首要考虑。故本题选择A。

13.【答案】D。解析:本题考查幼儿教师专业发展的内容。教师专业发展的途径主要包括培养与培训,教育反思,校本教研以及终身学习四个途径。题干中新入职王老师遇到问题主动请教,体现了自主与协作的结合,A项正确;李老师对新入职老师的告诫“哪有那么容易,慢慢探索,时间长了就知道了”体现了教师专业发展不是一蹴而就的,需要不断借鉴与探索,终身学习与并时刻反思,B、C项正确。D项理想与现实的结合题干中没有体现,故此题选D。

14.【答案】D。解析:本题考查的是教师职业道德的内容。教书育人是教师天职,教师在教育过程中应循循善诱,因材施教,促进幼儿的全面发展。A、C选项中教师对幼儿无任何反馈是消极做法。B选项批评幼儿违反了关爱学生,没有考虑幼儿的想法。题干中吴老师在组织教学活动时,幼儿提出了不同想法,老师应注意引导,培养幼儿良好的学习兴趣。B选项中吴老师能够继续组织游戏,并根据小朋友兴趣调整动作,体现了教育中因材施教。故本题选择D选项。

15.【答案】C。解析:本题考查教师职业发展规划。选项A职业认知是对职业的认识、职员和团体的认识。选项B职业定位就是通过科学有效的方法,找到内心认定的职业发展方向,并长期为此不懈努力。选项C职业目标是指个人在选定的职业领域内未来时点上所要达到的具体目标,包括短期目标、中期目标和长期目标。选项D职业态度职业态度是指个人对所从事职业的看法及在行为举止方面反应的倾向。提高中的老师之所以不参与教研,正是因为没有明确的职业目标,而不是职业目标过高,因此不正确的选项为C项。

16.【答案】B。解析:本题考查儿童观。A项发展的渐进性是指 选项B发展的阶段性儿童心理随着量变的积累到一定程度,便发生“质变”,表现出一些带有本质性的重要差异。这些差异有显著的变化,使儿童心理发展呈现出“阶段性”。选项D幼儿可塑性很大,童年期是幼儿良好的道德品质形成的奠基时期。

17.【答案】A。解析:本题考查中国古代史常识。轩辕黄帝是中华民族人文始祖,中华儿女炎黄子孙共同的祖先。孙中山先生当年有诗赞轩辕黄帝“中华开国五千年,神州轩辕自古传”。故本题选A选项。

18.【答案】C。解析:本题考查中国近代史常识洋务运动。题干中的意思是:要想实现国家富强就要训练军队,要想训练军队就要制造武器。因此,“制器”的应该是军事工业。据所学知识,洋务派为了实现“自强”,积极引进西方先进生产技术,制造枪炮轮船,先后创办了安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等一批近代军事工业;洋务运动后期,为了解决财政问题并为军事工业提供原料支持,洋务派又提出“求富”主张,兴办了一系列民用工业,其中比较著名的有上海轮船招商局、汉阳铁厂、湖北织布局等。故本题选C选项。

19.【答案】D。解析:本题考查物理学常识,海市蜃楼这种由阳光在大气中折射而产生的光学现象。它是远处景物反映在天空或地面而形成的幻景。夏天,在海面或沙漠上空有时会出现。故本题选D选项。

20.【答案】C。解析:本题考查生物学常识。通过大量研究证明,对遗传起决定作用的是DNA而不是蛋白质。在不含DNA的生物中RNA是遗传物质。DNA的特性,从遗传的观点看,一是有相对的稳定性;二是能产生变异,适应生物类型的多样性;三是能进行自我复制,代代延续。子代所以象亲代,就是因为亲代能把自身的DNA分子准确地复制一份传给子代。故本题选C选项。

21.【答案】B。解析:本题考查的是外国文学,图片中的童话作品是《白雪公主》。故本题选择B。

22.【答案】A。解析:本题考查中国古代史常识。花木兰是中国古代巾帼英雄,代父从军击败入侵民族而流传千古。故本题选择A。

23.【答案】C。解析:本题考查中国古代神话故事。夸父逐日是我国最早的著名神话之一,讲的是夸父奋力追赶太阳、长眠虞渊的故事。出自《山海经·海外北经》,故本题选择C。

24.【答案】D。解析:本题考查中国科技常识。中国最早创办的印刷机构是上海商务印书馆,大部头的书籍及工具书都是由商务印书馆出版。故本题选择D。

25.【答案】B。解析:本题考查中国古代史常识。秦始皇统一的文字是小篆。秦始皇统一六国之后,有感于全国文字的繁杂和书体的不一,于是提出“书同文”,文字统一,书体统一。小篆的制定是中国第一次有系统的将文字的书体标准化的过程。故本题选择B。

26.【答案】D。解析:双击“格式刷”复制的数目是多次。

27.【答案】B。解析:internet地址的英文缩写是IP。

28.【答案】B。

29.【答案】C。

30.【参考答案】

程老师的行为践行了“育人为本”的儿童观,是值得我们学习的。具体表述如下:

(1)儿童是发展的人,儿童身上蕴藏着巨大的潜能,儿童身心发展具有快速性、幼稚性和全面性。因此,教师需要相信孩子,尊重孩子,给予孩子期望,多表扬孩子、鼓励孩子。材料中的老师在日常学习活动中,经常表扬萍萍,萍萍的笑容也越来越多了,性格也开朗了起来正是体现了这一点。

(2)儿童是独特的人。每个儿童身心发展的速度各不相同,每个幼儿都有自己的特长,老师应该将儿童看成独特的个体,因材施教。材料中的程老师看到萍萍性格内向,总是哭着要妈妈这种情况没有直接和孩子交谈,而是选择了活泼开朗的小伙伴带领她一起玩耍,还提供机会让萍萍担任值日生,帮助萍萍树立自信心。这体现了儿童是独特的人,教师要因材施教。

(3)儿童是学习的主体,是具有能动性的教育对象。每个幼儿都是教育活动的主体, 都有自己的思维和判断。材料中的程老师见到萍萍这样比较特殊的、性格内向的幼儿,没有直接对她进行教育,而是通过引导幼儿和她交往,创设活动机会增加幼儿自信的方法,让幼儿逐渐建立自信心,最终得到了良好的发展,正是体现出儿童是学习的主体,是具有能动性的教育对象,教师在教育过程中要尊重幼儿的主体地位。

综上所述,材料中程老师的行为符合“育人为本”的儿童观,是值得提倡的。

31.【参考答案】

李老师应该遵循职业道德的要求,从各方面对小钰关怀教育,具体如下:

(1)李老师要做到关爱幼儿。职业道德要求老师关心爱护全体幼儿,尊重幼儿人格,平等公正对待幼儿。因此李老师首先要尊重小钰,不因其特殊就区别对待;关爱幼儿还要求保护幼儿安全,关心幼儿健康,维护幼儿权益。因此李老师需要针对小钰在心理发展等方面的问题,积极的咨询专业人士,促进其心理的健康发展,日常关心爱护小钰,为她营造安全的心理环境。

(2)李老师要做到爱岗敬业。具体要做到忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,不得敷衍塞责。材料中的李老师需要对小钰的教育工作认真负责,在小钰的教育中必然会耗费比其他幼儿更多的精力,李老师需要做到乐于奉献,甘为人梯,认真负责的对小钰实施教育。

(3)李老师要做到教书育人。具体要做到循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养幼儿良好品行,激发幼儿创新精神,促进幼儿全面发展。李老师需要针对小钰的特殊性,采取特殊的教育方针,针对其在人际交往和语言发展方面的问题,引导小钰放松警惕,提供与同伴相处、交流的机会,教授其同伴相处的技巧,促进其多方面发展。

(4)李老师要做到为人师表。具体要做到坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,为小钰的发展树立良好的榜样;同时还需要在尊重家长的前提下,和小钰的家长沟通交流,帮助其家长树立正确的教育观念,营造良好的家庭环境。

(5)李老师要做到终身学习。需要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。了事需要针对小钰的表现,多学习心理矫治、特殊儿童培养等方面的知识,以科学的教育方法对小钰进行教育。

综上,李老师需要综合家庭等多方力量,不断提升自身能力,对小钰进行关爱和教育。

32.【参考答案】

(1)①文章中画线句子中的“这个理想”指的是:西方自由主义教育的理想,

②“这个理想”具体涵义为:大量的信息淹没的时代和世界,老师不需要教给学生更多的信息。学生需要的是能够理解信息,判断哪些信息重要、哪些不重要,并能够结合这点点滴滴的信息,形成一套完整的世界观。

(2)根据文意,现在社会与过去社会相比有很大的不同和差异,这种差异使得教育一直处于改变之中,具体体现为:

①与古代社会基本特征历经几十年几乎不会有大变化的情况不同,现代社会科技发达,社会基本特征和社会运作形式变化迅速,就连人体本身也可能发生前所未见的改变。这种“改变”体现在教育上表现为:现在孩子学的各种科目技能,到2050年绝大多数可能没有什么用了。

②上世纪的世界社会封闭,信息量不大,且信息流通不断受到各种审查制度的阻隔,因此偏僻小镇的孩子大多很难知道外面的世界到底是怎样的;与过去不同,21世纪是信息爆炸的时代,学生手上有太多信息。而且,而现代学校使得所有孩子都能学到读写技能,了解地理、历史和生物的基本事实。相对而言,教育取得了极大的进步。

③与过去教师只是把资料硬塞给学生的灌输式教育不同,现代学生已能够理解信息,选择信息,甚至是结合信息形成一套完整的世界观。尽管这一代学生还没办法凭借接收的信息打造出一个有头有尾、有意义的故事,但是我们未来这几十年所做的决定,将会影响生命本身的未来,而我们只能依据自己目前的世界观来做出这些决定。如果我们这一代人无法对宇宙有整体的认识,生命的未来就只能依赖随机的决定。这对于教育来说也是一个变数。

因此,文章标题为“教育:改变是唯一不变的事”。

33.【写作思路】

材料中的故事短小却饱含深意。我们可以从不同的角度分析,得出立意。

从白人母亲的角度出发,可以得出“尊重差异,平等待人,包容使世界更多彩”的立意。孩子问母亲为什么司机的肤色与她们的不同,母亲回答说这是因为上帝为了让世界变得色彩缤纷,所以创造了不同颜色的人。可见其对他人的尊重与平等待人的理念,以身作则给孩子传递积极的价值观。

从黑人的角度出发,可以得出“自信改变人生”的立意。黑人司机小时候同样问过母亲肤色的问题,他的母亲却说黑人这辈子注定低人一等。黑人母亲的话体现了自卑与消极的心态,而这也直接影响了黑人司机的价值观,所以黑人司机感慨如果他的母亲的回答换成白人母亲的,那么他一定会有不同的成就。由此我们可以联想到,同一件事物,从不同角度解读,可以得到不同的答案,从而影响整体的发展,自信方能改变人生。

同时,从黑人母亲与白人母亲的对比上,也可得出家庭教育的重要性的立意,自圆其说、言之成理即可。

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想疯狂旅行

全国2004年7月高等教育自学考试儿童文学名著导读试题课程代码:00887一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分,共20分)1.动物小说往往能够传达出“悠远率真”的艺术氛围,体现了儿童文学中的( )。A.爱的母题 B.自然母题 C.顽童母题 D.成长母题2.邱易东是我国当代儿童诗人,下列属于他创作的儿童诗集是( )。A.《地球只有一个》 B.《地球的孩子,早上好》C.《未来的火车》 D.《夏天的太阳》3.根据中国古典小说名著《西游记》改编的童话故事《猪八戒新传》的作家是( )。A.洪汛涛 B.严文井C.金 近 D.包蕾4.“月亮毛毛,要吃毛桃;/毛桃结子,要吃瓜子;/瓜子剥壳,要吃菱角;/菱角两头尖,屁股翘上天。”从艺术形式看,这首民间儿歌属于( )。A.游戏歌 B.颠倒歌C.连锁调 D.绕口令5.《蝉的歌唱》的作者是具有“昆虫的荷马”美称的法布尔,他的国籍是( )。A.美国 B.法国C.英国 D.前苏联6.下列选项中不属于丰子恺创作的散文是( )。A.《落花生》 B.《给我的孩子们》C.《华瞻的日记》 D.《儿女》7.1697年,法国作家夏尔·贝洛根据民间童话改写成了一部至今为儿童广泛阅读的经典童话集( )。A.《列那狐的故事》 B.《鹅妈妈的故事》C.《吹牛大王历险记》 D.《一千零一夜》8.《老师的眼睛是X光》这个故事选自日本作家古田足日的( )。A.《窗边的阿彻》 B.《鼹鼠原野的小伙伴》C.《一年级大个子和二年级小个子》 D.《门背后的秘密》9.“小拇指童话诗”的创作者是( )。A.徐鲁 B.鲁兵C.东达 D.圣野10.叶永烈是中国当代儿童科学文艺领域卓有成就的一位作家,他所创作的《圆圆和方方》是一部( )。A.科学幻想小说 B.科学诗C.科学童话 D.科学小品11.文静怯弱的三柳和粗鲁任性的十斤子是曹文轩笔下两位性格鲜明的少年形象,出自其小说( )。A.《草房子》 B.《红葫芦》C.《泥鳅》 D.《大水》12.下列童话形象中属于宝物形象的是( )。A.《小熊温尼·菩》中的“温尼·菩”B.《木偶奇遇记》中的“皮诺曹”C.《渔夫和金鱼的故事》中的“金鱼”D.《宝葫芦的秘密》中的“宝葫芦”13.艾青是中国当代著名诗人,他创作的儿童诗主要有《伞》、《太阳的话》和( )。A.《时光老人的礼物》 B.《我爱我的祖国》C.《春姑娘》 D.《叶笛》14.《长袜子皮皮》的作者林格伦的国籍是( )。A.丹麦 B.挪威C.瑞典 D.芬兰15.《三色圆珠笔》讲述了一个如何对待失足少年的故事,作者是( )。A.邱勋 B.任大星C.班马 D.刘心武16.“儿童歌哭,任天而动,自然合节”,这句话生动地指出了儿歌的( )。A.天真活泼的稚趣美 B.歌戏互补的特点C.形象性 D.节奏明快,富于音乐美17.美国作家马克·吐温以童年经历为题材写成了两部儿童小说,成为世界儿童文学的经典作品。其中一部是《哈克贝利·费恩历险记》,另一部是( )。A.《王子和贫儿》 B.《汤姆·索耶历险记》C.《傻子国外旅行记》 D.《镀金时代》18.一般认为,玛丽·雪莱的《弗兰肯斯坦》是科幻小说的开山之作,时间是在( )。A.1818年 B.1828年C.1838年 D.1848年19.早期陈丹燕以创作少年小说为主,同时也创作儿童散文,其中具有代表性的是一篇( )。A.《女中学生之死》 B.《中国少女》C.《上锁的抽屉》 D.《我的妈妈是精灵》20.与法国著名作家都德的《最后一课》在主题上相似的小说《别了,语文课》的作者是( )。A.何紫 B.李潼C.陈启淦 D.张之路二、名词解释(每小题3分,共18分)21.儿童视角22.儿童启蒙读物23.《大头儿子和小头爸爸》(写出文体、作者及其国籍)24.童谣25.阿瑟·克拉克(写出国籍、创作领域、代表作)26.《小熊拔牙》(写出作者及其国籍、作品文体)三、简答题(每小题4分,共24分)27.简述儿童文学体裁的特殊性。28.童话《彼得·潘》中的“永无岛”是个什么样的世界?29.简述少年小说的文体特征。30.陈伯吹的《摇篮曲》有何特点?31.简述吴岩的科幻小说《秘密时间之路》的艺术特点。32.简述郭风散文《牵牛花》的艺术特色。四、论述题(每小题8分,共24分)33.儿童文学的三个层次各有什么特点?34.试论萧平的短篇小说《海滨的孩子》的艺术特色。35.试举例分析儿歌的三种类型。五、材料分析题(共14分)36.试析下面这篇童话的艺术特点及其主题意义。(300字左右)圣诞节前夜(美)阿·劳贝尔圣诞节前夜,癞蛤蟆烧了很多很多好吃的菜,还把圣诞树打扮好了。他说:“青蛙还没有来。”他看看钟,钟上的针不动,这才想起钟已经坏了。他开了门望着外面,天已经暗下来了,看不见青蛙。“等得我真心急。”癞蛤蟆说,“青蛙会不会遇到了可怕的事情?会不会跌进一个深深的窟窿里,出不来了?如果真是这样,我就永远看不到他了!”癞蛤蟆第二次开门,仍旧没看见青蛙。他说:“青蛙会不会在树林里迷路了?他是不是着凉,淋湿了,饿坏了?他会不会让大野兽抓住,给大野兽的尖牙齿吃掉了?”他大哭起来,“我的好朋友永远不会和我在一起过圣诞节了!”癞蛤蟆在地窖里找了一根长绳子,说:“我用它把青蛙从窟窿里救出来。”他又在阁楼里找到一盏提灯,说:“青蛙看见灯光,就能够走出树林了。”他又在厨房里找到一只长柄平底锅,说:“我要用它来打那只大野兽,把它的尖牙齿全部打下来。”癞蛤蟆拿着绳子、提灯、平底锅,大声喊着:“青蛙,不要急,我来帮助你了!”癞蛤蟆跑出房子,咦,前面就是青蛙。青蛙说:“癞蛤蟆,你好!我来迟了,很抱歉!我是在给你准备礼物。”癞蛤蟆问:“你没有跌进深深的窟窿里吗?”青蛙回答:“没有。”癞蛤蟆又问:“你没有在树林里迷路?”青蛙回答:“没有。”癞蛤蟆又问:“你没有被一只大野兽吃掉吗?”青蛙回答:“没有,完全没有。”癞蛤蟆说:“哈哈,和你一块儿过圣诞节多么愉快啊!”癞蛤蟆打开青蛙的礼物,是一只美丽的新台钟。两个好朋友坐在火炉旁边,钟上的针转到欢乐的圣诞节前夜。

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yechenchao77

自考问题先百度湖北自考生,更全面更专业读自考有全日制的高起本,和业余的高升专和专套本,周六周日上课的是业余的,一般一年那大专,2年拿本科!第二大学通过自身努力,能毕业,自己喜欢的专业前进吧不管是全日制自考还是一定要去名校,湖北的什么华师,武大才行,特别是华中师范大学的教育学和行政管理

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