自考倒计时如何提分

自考准备：1.定目标学校和专业每一所专科学校专升本的学校不是唯一的，可能会有很多所对应的专升本的本科学校，但这些学校并不是不是每个专业都会有的，这需要学生根据自身实力和其他方面的因素综合考虑，自己去进行筛选，考哪些学校、哪个专业。选择专业和学校的总体原则是，优先考虑专业，院校其次。基础不好的同学，应尽量避免选择热门专业和学校。需要补充的是，专升本是不能跨专业考的。另外，本科学校对于每个专科学校的招生都是有名额限制的，学校在录取时又是择优录取。因此，尽可能提高自己的成绩，才能提高被录取的概率。2.捡重点、抓要点、梳理主干知识体系对于知识体系而言，考前1-2天，我们应该做的是捡重点、抓要点、梳理主干知识。考前通过查看书上的目录、标题、要点等等，按照科目系统分类进行复习，发现生疏的地方，应该及时重点补习，“滚瓜烂熟”的知识可以轻描淡写带过。理论、提纲、图表、词语、句式、公式、定理等等都需要着重复习，最后几天的复习比的就是稳准狠，谁能拿下这一关，本科就和你只差一个拥抱。3.模拟历届真题，找到出题人的路数对于考题而言，复习历年真题才是考前倒计时的重中之重，首先，真题会把要考的题型包罗在内，如果你没有考试经验(当然，四叔也不希望你有)，那么你会在历年真题中找到关键知识点，这些知识点万变不离其中，出题人的路数往往在这里埋下伏笔。其次，真题能让你结合教材最快抓到知识要点，结合题型排除万难。最后，如果你一直保持良好复习的习惯，在考前30天应该每天做一套模拟真题，直至考试来临也不能松懈。4.保持良好的心情，稳定急躁的情绪考生最忌讳的两种心态，一是破罐子破摔，二是“裸考”心里，出现这两种心态的考生多数是因为没有认真看书复习，越临近考试考生心态往往出现恐慌、忧虑、暴躁等负面情绪，这个时候虽然复习挽救不够充裕，但决不能掉以轻心，古语云：“临阵磨枪，不快也光。”静下心来，认真复习，消除急躁的情绪，努力备考才是王道，轻饮食、轻音乐、沐浴等等都是改善心情的小诀窍。5.生活饮食要注意，休息睡眠要规律考前三餐准则：早餐要吃好，午餐要吃饱，晚餐要吃少。饮食需要荤素搭配，素食、水果多食用，肉食少摄入，有研究表明：蛋白质、胆碱、卵磷脂、钙、镁等的食物可以增加记忆力，这正是考生所需要的，考前休息充裕，前一晚应10-11点入睡，保持充足睡眠7-8小时。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策，点击底部咨询官网，免费获取个人学历提升方案：

最好的学习方法，一定是结合自身情况，通过自己不断摸索、总结，并融合别人优点所得到的方法。下面我只是介绍适合我的学习方法，如果适合你，你可以直接取走，如果不适合，也可以思考是否有可取之处，加以改变利用。 另外我需要强调一下，改变我们学习成绩的，不是学习方法，而是学习习惯，如果我们不能将学习方法坚持、落实成习惯，那么接触多少新的方法都没用。 将简单的方法做到极致，那么你便拥有了几乎解决一切问题的能力。 1. 文科是故事：故事每读一遍都有不同的韵味，直至烂熟于心 这里的文科是指一切需要记忆的科目，包括历史、地理、语文、生物等，而故事是我对待这些科目的一个心态。我学它们的方法比较笨，但却很快乐，也有效。步骤如下： ①学期前的假期，把教材弄到手，然后完全当故事书看，看两遍； ②学期中，在老师的带领下，再一起去领会一下故事的含义，并给故事填上细节； ③放学时，我会拿着一本书，和一个同学一起互相讲述这些故事，有遗忘则马上停下脚步，翻翻书； ④夜深的时候，我喜欢拿着这些故事书，再细细品味，每一次拿不一样颜色的笔在上面任意标记（我不是一个惜书的人，我是爱书的人，我认为把书翻得越旧，我就越爱它）； ⑤考试前一到两周，我会再将故事通读三遍，第一遍注重细节，第二遍注重版块与逻辑联系，第三遍在板块中去延伸细节，然后合上书，按版块与逻辑回忆。 2. 理科是游戏：同学是对手（盟友），老师是攻略 游戏带给我们的是放松、刺激、满足感和喜悦感，将理科当做游戏，除了“放松”做不到，其余均能满足。体会与步骤如下： ①学期前的假期，游戏开启试玩模式，我一般会拿着教材，还会买一本讲解详细的资料书，然后自己去研究研究游戏背景、说明；这个过程肯定会有很多疑问，没关系，直接做上记号，跳过；每一道题目都是一个小怪，新学知识就是我们的技能，这时候可以尝试着使用一些技能去打打小怪； ②学期开始，比较轻松，这时候马上将教材和资料书上的疑问再看一遍，然后找个时间集中问老师，将每个技能的使用熟练度再提升提升； ③学期中，如果对于某一部分知识，自己已经熟练掌握，做题目已经几乎没有问题了，老师上课时讲解基础阶段，还有闲扯的阶段，自己都可以拿两个题出来练练手；如果已经自信完全没有问题了，觉得听老师讲课是浪费时间了，这时候把老师发的练习册拿出来做是非常合适的（这一招比较危险，自学能力强的同学可以使用）； ④对于老师布置的任务，包括练习册，还有每天的作业，发的试卷，对我来说就是游戏中的任务，然后我就是要和我的同学一起比赛，谁能更快更好的完成任务；这个过程中我们既是盟友，遇到难以攻克的妖怪，可以一起讨论解决，又是对手，都想比对方进度快，升级快；这个过程中，充满了刺激，每一次赢了，都有很大的成就感； ⑤对于自己的练习计划，包括一切自学的内容，我遇到问题不会纠结太久，我会做一个记号，记在小本上，晚上上自习的时候，我会再尝试着去攻克一下，如果还是解决不了，我就会寻求攻略，直接冲到讲台上或办公室找老师解决；如果当晚老师不在，第二天白天每一个课间的时候，就是我去找老师问问题的时候。 ⑥学习中，我会不断学习新的技能，有资料书上的，也有老师提供的解题思路和方法，也会自己去归纳摸索，去领悟一些技能，这些才是必杀技；解题应该是这样的：当我们看到一个题，能很快滤去它70%以上的内容，而只看到它的属性（结构、条件、问题），并知道用什么技能（知识点）去攻克； ⑦考试前，我会将比较好的，自己练习过的资料书迅速过一遍，把自己以前错过的题、做不出来的题，再做一遍，然后再熟悉熟悉自己学过的技能，包括知识点，包括解题思路、技巧。 3. 不走寻常路：探索生活乐趣，远离尘世喧嚣，寻求主动约束 这个仅适用于“寻常路”不好的情形，现在有的学校的教育模式非常好，和老师同学一起学习是非常轻松高效的。不过这个算我的一个特色，还是值得一提： ①探索生活乐趣：学习是与生活紧密结合的，高中生活尤为重要的，是体育。我喜欢将体育中的乐趣融合到学习中去，我一个人在自己房间的时候，我会走着背古文，倒立着背古诗，俯卧撑背单词，下蹲着解一道题。这些当然不是一直这样做，而是自己疲惫的时候，给自己找点花样，增加些学习的趣味性，又提神，又锻炼身体。 ②远离尘世的喧嚣：大家学习的时候，我会主动融入其中；大家喧嚣的时候（如晚自习之前半个多小时的时间），我会主动逃离，找一块偏僻最好能亲近自然的角落，拿着一本书，去那里背背生物、背背英语。【注：这个因人而异，切勿随意模仿，该放松的时候放松并不是坏事，高效率学习才是王道，但这是一个远离浮躁，让自己内心宁静的好方法】 ③寻求主动约束：我高中自我约束力不强，跟从小父母没有培养我这些习惯有关系，所以我放假的时候在家的学习效率会很低。但是我明白，学校里会有一种特殊的约束力，说不清楚是什么，但是对我很有效。所以假期我在家只会呆一半的时间，另一半会自己去学校学习。这只是一个例子，我们的学习会有很多无形的约束，我们可能不知道是什么，但是在某些情形下自己学习就是会集中很多，这时候主动寻求这样的环境对自己的学习状态有很大的好处。 4. 我的地盘我做主：清楚自身优势，亦知我方不足，依附但不依赖于规章制度 学习最为重要的一个东西，就是学习的主动性。如果每天只是跟着老师的安排走，而毫无自己的想法，那么至少有一半的时间会被浪费掉，而且极其低效。学习是自己的事，我的地盘，一定得我做主。 ①清楚自身优势，亦知我方不足：学习的过程中要时常对自己的学习方法、状态进行反思，对自己性格、知识、技巧等方面擅长于不足的地方要经常总结。只有这样，才能不断纳入吸收新的学习方法与技巧，同时又能适用于自身的特定情况，而且知道自己的知识盲区所在，填补起来也会更有效、更轻松。 ②依附但不依赖于规章制度：在校期间老师肯定会对我们的学习有很多规划、安排，完全跟着老师走却没有自己的思考，只会让自己看不清大局，摸不清方向。然而我们也需要承认老师的经验一定比我们丰富，不如让老师做领路人，而我们自己选择如何来欣赏沿途的风光。可以陪同老师一起走，却不能被老师牵着走。将老师的安排纳入自己的学习规划体系中，在上面添枝加叶，完善成属于自己的方案。 5. 提问就像提亲：树若无皮，必死无疑；人若无脸，天下无敌 这句话并不是说我的“为人”，而是我学习时对提问的执着^_^！教过我的老师常会用一个词语来形容我--“问题学生”。和老师们交流讨论问题是我高中最大的爱好，在教室里，在办公室内，在走廊上，在上放学的路上，在任何地方我有问题而碰到一个该学科的老师时，我都会问。有的老师很喜欢我，有的老师会嫌我烦，让我自己多思考。虽然我提问之前一定已经思考过了，但是老师这么说，我还是会再自己思考一下，然后再去问他，他要还是不给我讲，我就苦苦哀求，表达我对求知的欲望。做学问的时候，也许我们可以先放下自己的面子，不用担心会被谁嘲笑，不用害怕被谁批评，不断暴露出自己的无知，才会在不知不觉中变得无所不知。 6. 时间如将士：知贤善任者雄于天下 大家的时间都是一样的，然而对时间的利用率却有着千差万别。懂得利用时间的人一天可以比别人多出来一倍，毫不夸张。我们对时间的利用率有多大，某种程度上可以看我们用什么单位来量化自己的时间，是用月、周、天、小时还是分钟？如果你手上还有10分钟，那么你会干嘛？等着它结束，和同学聊天，或者作一篇英语完形填空，背几十个单词？时间的利用率还决定于我们是否在对的时间做了对的事儿。每个学科性质不一样，每个任务需要花的时间不一样，有的任务需要版块时间来总结学习，有的则适合于零散到片段。每天不同时间段我们的学习状态不同，有的任务需要我们高度集中精力完成，有的任务则只需要动手、动眼不太动脑。在合适的时间，做合适的事情很重要。所以并非时间不够，而是时间利用效率不够。【注：这里是表明平时有很多时间可以被利用上，不是让大家全要利用上，那样人会崩溃的。高效的利用时间，也一定要懂得放松，懂得休息才行。合理的休息，是为了更好的工作，一定要懂得如何调节自己，让自己在轻松愉快中奋力前行。】 7. 高效在于预知：观今夜天象，知天下大事 做一件事的效率有多高，很大程度上决定于对自己做这件事过程的预见性。这里有一个小时，我们对自己说：我要先做10个选择题，再做两个大题，当我遇到问题超过一段时间先做标记跳过，做题时我的状态时兴奋的，看题速度是很快的。真的构想了那个画面之后，再去做。或者我们可以随随便便翻开书的一页，看到这里有几道选择题，然后随便做做。这两者的效率绝对相差甚远，这句话也许需要好好理解一下：你之所以做一件事情效率高，是因为你已经知道要做什么了，以及这个过程自己的状态，遇到问题的处理方式。其实这就是计划，而且计划一定是灵活多变的，不要把计划定死了，就像诸葛亮能够通过观天象来调整战术。计划有大有小，大计划定期更新，小计划随时灵活变化。 8. 考场与战场：知己知彼，方能百战不殆 这句话浅显易懂。就是平时做题的时候需要多练习一个东西：去揣摩出题者的思想。包括试卷整体布局，每个题目考察内容，如何考察。每一份试卷都是一个指南针，直接指向我们所学知识的重点内容。如果知道别人要考什么，以此来指导自己需要掌握什么，这样至少能保证自己不会输。可战场难免多变，要想赢得很彻底，还需要自己密不透风的布防，这个要做到什么程度就完全看个人情况了。【注：这并不是我鼓励大家进行“学习”的方法，这只是应试的方法。在我眼里，平时学习不应如此，我们应该尊重知识，尊重自己所得。希望大家能将这二者区分开来，我们为了高考需要应试这个无可厚非，但绝不应该认为这就是“学习”】 9. 构建学习史：以史为鉴，可以明得失 学会归纳、总结，记录自己常犯错误的类型，这个大家应该都知道，我就不详细谈了，但是因为很重要，所以在最后点一下。这是我的另一个空间，不让我上传学习计划图表，所以你只能去这里看了最后，祝你学业有成，考入理想的大学！

高考倒计时50天提分方法：一、常见问题1.基础完全不行，属于平时不念书这类学生不要求助方法、技巧了，在有限的时间内赶紧按照课本顺序把知识点梳理一遍，结合课本章节后的习题，把公式、定理、单词等最基础的要素掌 握，才是最佳的提分手段。即使你现在只考200~300分，并不是说你智力有问题，而是你平时所欠下的。你与平时考500多分的中等生，唯一的差距就是基 础。如果能有效的利用好50多天，把基础打牢，那么短期内可以追到现在中等生的水平。2.基础熟，公式定理课本概念等都掌握的很全面，但是不会应用。这类学生是全部考生中最常见的。甚至在考场上，明明知道要考察什么，但是却无法应用。还有一部分是在考场上，不知道题目考查我们什么问题，导致 空有经纶满腹，碰到问题时，却不得途径。通常体现在考试时做题没有信心，需要反复确认，解答题时思考时间过长，紧张。依赖熟悉的题型来套用解答。一旦遇到 稍微变动的熟悉题型，花费一定时间解答不出时，十分着急，导致影响后面试题。这类同学往往潜意识的认为自己头脑不聪明，有些同学容易对自己产生失望等消极情绪，这是非常不可取的。3.基础相对扎实，解题速度较快，没有太多的难题，但是考试往往在会做的题上丢分。这类同学自认为是粗心、马虎，总认为自己认真一些就能考的不错。并且确实在某一次或几次考试中获得好成绩。但是大部分考试还是不高不低。二、学习与解题思维的转变1.结合《考试说明》一个月掌握全部知识点。虽然高考不纯考查知识点，但是基础毕竟是基石。好在无论学习程度如何，对基础至少都不陌生，最少都有一个概念。作为一个高三生，高考专家根据大 量不同层次的考生案例总结出，只要找对了方法，那么一个月足够一个17、8岁的青年掌握大量的信息，为何说一个月内全部能掌握呢?因为从应付高考的角度来 说，知识量其实并不大。下面分科介绍如何在短期内掌握全部的知识点。英语：很多同学认为英语要求单词和全部的语法，其实作为英语，我们首要单词，至于语法，由于不考查纯语法，我们不必刻意去背，当前我们追求的是分数，而不是知识。即把高中单词表花费一定时间按照前缀、词根、后缀列表，你会发现真正要背的不会超过500个词，并且这些词即使再不念书，同学也已经掌握了一半以上，剩下的也无比眼熟。至于语法，虽然说不必去背，但是基本的语法要熟悉，如时态的先后顺序，基本的从句(时间、地点、物主从句)等即可。为了在高考能获得高分，除了 单词，只需要做到每天念一篇课文，做到流畅不结巴即可，你会发现你的英语水平获得很大的提高。考前几天，把历年试卷单选题正确选项代入念熟即可。数学：数学是让很多同学饮恨的学科。因为数学一旦形成差距，分数拉开的很大，很多同学复习的时候往往注重公式、定理、推论的记背，这是不够的。 数学要想掌握全部的知识点，必须学会理解。即复习课本时，把主要精力放在公式是如何来的，怎么推导的，用来解决数学什么问题的。这样的思维去过一次课本， 才能把知识朝着应用方向转化。语文：语文的复习更加简单，放开考试说明，要求背的背，然后就是古文考查的虚实词。物理：参照数学的复习思想方式，重点放在公式的物理意义(即用公式描述什么物理现象，解决物理什么问题)。物理公式相对不多，记忆量并不大，但是物理实验尤其是步骤、实验对象、实验目的一定要分清记清。化学：元素周期表一定要同主族、同周期的进行比较，抓住其规律。牢记常用化学元素在周期表的位置(最外电子层个数及分布规律)。有机部分主抓官能团。实验一定要区分清楚特殊现象(气体、沉淀、气味、颜色)。生物：由于生物考题多衍生扩展，如果全部记忆的话记忆量过大，我们抓重点理解章节内容即可。大家只需做到这一章节大概描述什么内容，记住一些常用的专有名词的大体意思即可。但是生物状态变化的起点、中点、突变点、终点一定要牢记，生物实验部分的物理现象要分清。史地政：关于文综放在一起说了。文综的记忆量相对而言特别大，不像物理化学生物以理解为主。那么记忆时也有一定的诀窍。文综按照考试评分标准来 说，并不要求大家源源本本的默写课本上的知识点，只要表述清楚，意思不偏离即可。那么除了政治中非常特殊的名词解释之外，其他的内容只要掌握条框，熟悉大 意，能用自己的话来表述即可。因此在记忆的时候，由于不需要特别精确的记忆，能大幅缩小记忆量。类似历史、地理可以按时间表、地域区域来综合整理，形成有 序的记忆体系。在高考中，文史类的考题偏向材料分析，因此自己的表述能力很重要，精确的记忆反而放在次要。2.要学会利用题目信息做题作为一个考生，很多同学并没有意识到“考生”和“学生”的区别。大家做题时会发现，很多试题你回忆课本知识点找不到答案。考试时题型一换就面目 全非，平时的经验无法套用。玖久高考专家告诉你：这是因为高考命题的方式，已经根据《考试说明》进行转变了。以往纯考查知识点的方式渐渐变成考查能力方面 转化。因此我们要想提高分数，必须把自己定位在“考生”的位置上。在做题的时候，要充分利用题目信息去处理问题，而不是套用知识点。面对当今的高考，整理知识点式，不断重复式的复习效率已经不高，意义不大。因 为题型的新颖性和灵活性，需要同学们处理的是，不再是单纯的知识点应用，而是如何利用题目的提示信息。也就是解题的入手点和关键点。这要如何训练呢?其实并不难做题时，无论是具体数字、题目列出的式子、重点描述或解说部分，往往都是解题的出发点和关键点。而每个高三生，都具 有一定的思维和辨析能力，只要整个思维从“死记硬背”转变成“无招胜有招”，什么都从题目意思出发，即可在短期内获得极大的提升。

1、文科的东西大多数是以背为主，但不能死记硬背，死记硬背的后果就是到最后一紧张就全忘了。你要理解这去背，选择题错的多只能说明你的灵活度不高，你要学习一些做选择题的方法，可以问老师或是请教同学。

2、你也不用太紧张，现在成绩不好，并不代表会一直成绩不好，认真对待每一次考试，每一小点的进步对你都是有好处的。高考的重点也就那么几个，万变不离其宗，画知识图，经常画经常看，会有进步的!

拓展资料：

由于高考临近了，语文又是一门需要长期积累的科目，所以复习起来难免让人觉得找不到头绪，花了很大的功夫却不见长进，很是让人头痛。但是对语文来说，只有基础知识、文言文、现代文、古诗词、创新题和作文几部分。

基础知识相对多、杂，不容易复习，只要把每次考试的这部分题和老师重点强调的题背会就可以了。

文言文的知识点都在课本里，复习时，在课本里找一些重点的且具有代表性的文言文段落进行精读，弄懂每句话，每个词，此外，看考过的卷子，分类复习，重点记住常考的词。

现代文就只能培养语感了，找到做题规律，好多题的答案都能在文章中找到，细心一点。另外，翻看考过的卷子及参考书，背一些常用或经常出现的套话，以备遇到类似的问题。