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寻梦的蒲公英
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张祝君1

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自考复习时间规划 第一阶段:入门期。前30天。每天抽出3~4小时。将三本书大体过滤一遍。 第二阶段:加深期。第31天-第50天。每天4小时。三本书在初步过滤后,花二十天时间,带着记忆理解的思路把书在看一遍,尤其第一阶段过滤不太完全,或自我感觉有难度的,把难点记忆一下。 第三阶段:巩固期。第51天-第70天。每天4小时。首先,购买三本教材的同步材料;然后根据同步材料的章节指导,和您在前两阶段看书过程中感觉的难点做重点攻克。并且保证书本的每章课后习题全部做完,同步教材的课后习题必理解的做完,保证正确率90%以上,有错误的要及时了解错误的地方和正确的概念。 第四阶段:冲刺期。第71天-第90天。每天大概要3-5小时。首先,购买三本教材的同步试卷。每三天结束一本教材的十套模拟试卷。这样花去了九天时间。第十天针对三十套试卷的错误点,做修正理解。如果一天不够,可以用三天时间。这样距离考试大概还有七天,用前六天(每门两天)理解和正确的做完每门教材试卷的历年真题。最后一天(考前一天,应该有一门或两门是考前两天,因为一天最多可以考两门)大体翻翻之前做卷多发错误的地方,加深一下对的正确的认识就可以了。 自考每日时间安排参考表 (1)早上6:30起床,刷牙、洗脸、吃早餐半小时解决。 (2)7:00-8:00早读(政治,英语,管理学专业基础课等科目) (3)8:10-9:30政治科目复习 (4)9:40-12:00英语科目复习 (5)12:00-14:00吃饭+午休 (6)14:20-15:40专业课1复习 (7)15:50:17:20专业课2复习 (8)17:30-18:30吃晚餐 (9)18:40-19:30晚读(专业科目1、2) (10)19:40-21:20专业基础课复习(管理学、民法、艺术概论、教育理论、高等数学) (11)21:30-22:40英语科目复习 (12)22:50-11:50政治科目复习(把当天复习的内容快速翻阅) (13)00:00准时睡觉,与大学在校时间保持一致自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策,点击底部咨询官网,免费领取复习资料:

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乱世you佳人

考前一个月的时间可以考虑多做真题,根据之前学习的基础知识重新回顾一遍,做好查漏补缺的工作。自考生在进行记忆的时候,应该重点注意课本中的目录和每一章节的导言,然后看着课本的目录画出整个知识框架,根据知识其结构能够帮助你建立联想记忆。考试前几天开始认真的背书,把选择题答案遮住,看题目反映出答案。考试答题时再慢慢的做扩句的工作,凭着你的全面复习和重点把握,无论出什么题都别慌,要努力把答卷填满。此外,平时在学习的过程中,做选择题没有把握的不要凭印象去做,不要瞎选。如果不会做的时候,可以翻翻书看看该选择题是考察的什么知识点,看这个知识点是否已经已经掌握,这道题做不出来是因为什么原因,是因为知识点没掌握还是题的意思没有理解。用不同颜色和符号标注重要程度,可以参考章节的标题;答案一条一条编的有模有样的,批考卷的时候比较好算分数的。还可以找出万能句也就是能够套用的话,比如表决心、这门理论的精髓、学习后的现实指导意义等等。如果掌握了套话,在考试的过程中是相当有好处的。即使在考试的过程中有很多题都不会,你可以利用套话,也不至于答题太离谱,多多少少能够有一点分数。最后,从平时的习题中附带记忆。在考前回过头看平时做得习题时,把选择题的正确答案和题目中的关键词圈出来,然后将两者联系起来加深记忆。简述题和论述题应该多看几遍,看看正确答案到底有几个要点,每个要点有什么关键词。

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pangdaxiang

在最后一个月的复习时间里,考生可以有针对性的复习重点知识,需要背的地方还是要背。在自考备考中,刚开始通读学习教材的自考考生要先详读考试大纲中每章的知识点与考核目标。这样才可在通读教材时抓住重点,对考试方向有大致认识,避免第一遍通读教材时浪费时间。通过通读教材也能对整个科目的知识脉络有粗略的感性认识。在通读教材的基础上,各位自考考生可根据考核知识点和考核目标精读教材。此时要把握教材每一章节,抓住基本概念,围绕知识点进行配套题目的专项练习,花充足的时间落实好每一章节知识重点。自学考试最后两个月的备考过程中最后一步就是要将孤立的知识点串联架构起来,找到各章节之间的联系,整理教材中重要的基本概念、原理、方法,形成自己理解的知识框架。如果考生缺少自己练习和思考的过程,在考试遇到陌生题时就可能难以形成解题思路。以上就是对于自考考前两个月的一些复习建议了,相信大家在经过了这么长时间的准备之后对于知识的掌握已经不成问题了,在最后不到两个月里希望各位自考考生把握住最后的黄金时间,好好备考,争取考出理想的成绩。自学考试的命题大纲将自考知识点的掌握程度分为“识记”、“理解”和“应用”,三种层次对考生掌握的要求是逐层加深的递进关系,考试相应试题比例也按不同能力层次科学分配。考生要按考核目标对知识点所要求的不同层次合理安排复习,做到事半功倍。

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