自考听力与口译

今天教务老师给大家收集整理了自考教材口译与听力的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！江苏省英语自考口译与听力你好，江苏自考英语口译与听力考试大纲一、课程目的与要求口译与听力是教师系列自学考试英语专业本科阶段的一门语言实践课程。通过考生自学和实践以及相关助学单位的辅导，在口译方面，考生应能较为熟练地运用综合语言运用能力、口译技巧和背景知识，对一般难度的语言材料用汉英两种语言较为准确流畅地进行口译；在听力方面，考生应能基本听懂VOA、BBC、CNN、CCTV-9等英语新闻节目中有关政治、经济、文教、科技等方面的新闻报道和有关社会经济发展、科技动态、语言文化等领域的一般性节目以及同样题材的电视短片和电视短剧，并能作简要的笔头摘要。二、考试内容考试内容包括两大部分：第一部分听力，占总分的50%；第二部分口译，占总分的50%，其中英译汉和汉译英各占25%。试题难易程度分部为：较高难度题约占20%，中等难度题约占50%，较易题约占30%三、学习方法考生自学与教师助学相结合。口译与听力是一门实践性很强的课程，要求学习者有很大的信息输入和语言实践，仅仅依靠课本和集中辅导是不够的。课本只是给学生提供了一个学习的框架，真正口译与听力水平的提高要靠平时自觉进行听力训练的习惯养成和知识信息与实践经验的积累。听力理解能力的提高主要在于多听。除了熟悉教材的内容和反复聆听教材所配的磁带，要养成每天听英语广播、看电视英语节目的习惯，提高对英语的敏感性。要每天收听收视世界上主要媒体如BBC、VOA、CNN、CCTV-9等的播音播放节目。收听收视要注意方法，讲求实效，根据不同的材料决定精听和泛听。精听的内容最好有录音原文的文字稿，采用先看后听、边看边听、先听后看等方法，对照学习，弄清楚哪些没听懂及没听懂的原因，采取针对性的措施，反复练习，逐步地提高听力水平。口译能力的提高在于多实践。和笔译工作者一样，口译者要具备厚实的语言功底、较大的词汇量、较丰富的语汇和较强的口头语言表达能力。考生要夯实语言基本功，优化自己的语音语调，学会用较地道的英语传递各类信息；要做有心人，善于从日常阅读书报和收听收视广播电视节目中搜集有用的、具有时代特征的表达方式并在口语交际中加以应用；要养成将两种语言互相翻译的习惯，抓住一切机会练习口译，不断琢磨英汉互译的技巧，提高翻译的准确性和灵活性；要比较和分析英汉两种语言和文化的差异，培养得体地用英语进行交际的能力。关于自考英语本科的口译与听力的问题我没有报自考，但是帮同学去考过这科，78分。其实很简单，你前面的听力一定要尽量拿高分，因为后面的口译打分基本上是看你的听力成绩来的。也就是说口译部分的分值和你本人的翻译水平其实关系不大。我本人说话声音不大，考试时周围人的声音倒是比我大多了。你不会翻译的话旧停下来听听别人的。总之要过这科很容易的。我没看过书都过了，你应该相信自己。自考英语口译与听力及论文答辩什么时候报？自考英语口译与听力及论文12月初就可以报名啦自考口译与听力题型&如何考？不知道你是哪个省的，福建省的是考bbc和voa的听力。口译是有意本教材的。题型是口译翻译书本的内容，一般是从课文中任意选取一段翻译中文，另外一段翻译英文，有时是1句1句翻译，有时是2-3句翻译，看你的考试老师不一样了。听力也有BBC 和VOA 的教材，现在已经是新版的了。如果你报考的学校有办口译与听力的培训班， 你最好去参加，因为是学校组织的考试，他们有可能在培训的时候给划一定的考试范围，这样就简单了很多。考口译不难，听力有点难度，多听听，就OK了，不是很难的。祝你好运！自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：

不难，就是老师在提问你几个句子，翻译，英译汉，汉译英什么的！很快的！不用担心！

国家的政策：自考实行宽进严出，只要是考试就会有难度，只要用心学习、下决心，看书 做真题加上合理的答题技巧都是可以的，每年考过的人不少，如有条件允许可以报个班，有老师辅导，圈画考点。

口译与听力是一门实践性很强的课程，要求学习者有很大的信息输入和语言实践，仅仅依靠课本和集中辅导是不够的。课本只是给学生提供了一个学习的框架，真正口译与听力水平的提高要靠平时自觉进行听力训练的习惯养成和知识信息与实践经验的积累。听力理解能力的提高主要在于多听。除了熟悉教材的内容和反复聆听教材所配的磁带，要养成每天听英语广播、看电视英语节目的习惯，提高对英语的敏感性。要每天收听收视世界上主要媒体如BBC、VOA、CNN、CCTV-9等的播音播放节目。收听收视要注意方法，讲求实效，根据不同的材料决定精听和泛听。精听的内容最好有录音原文的文字稿，采用先看后听、边看边听、先听后看等方法，对照学习，弄清楚哪些没听懂及没听懂的原因，采取针对性的措施，反复练习，逐步地提高听力水平。

在复习时，从内容上来说，尽量选择与课文关系密切的内容来复习。这样，不仅完成课文的的复习任务，而且可以有助于自己形成迁移的能力。另外，每次复习的内容不要太多，量要适当，要注意语文、数学等学科之间的交错进行，尽量不要针对一门学科集中较长时间进行复习，否则容易引起疲劳，复习效果也不太理想