中国现代史自考本科简答题及答案详解

一般也要看批考卷的老师的，老师松么，就好一点，严么会一直挑， = =

二、简答(这道大题共5题，每题6分。共计30分)26 .【题目】如何理解马克思主义是一个不断发展的理论【答】(1)马克思主义是时代的产物、实践经验的总结和科学成果的升华。首先，那不是远离了实际的系统吗？ 永远面对现实世界；二是它不是宗派主义体系，能正确对待各种非马克思主义学说；最后，它不是自我约束系统，它具有自我批判意识，能随着时代的变化、时代的发展不断自我完善。马克思主义具有与时俱进的理论品质；)与时俱进，要求人们站在时代前列，立足新实践，把握新时代特点，研究和探索新问题。(3)与时俱进，要求我们以马克思主义立场、观点和方法，富有创造精神，适应新形势、新任务要求，在实践中掌握新知识，积累新经验，拓展新本领，提出新理论。【考点】马克思主义在实践中不断发展自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：

简答题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。

自考阅卷老师每天都有阅卷指标的，如果当天完不成的话就要加班，所以每张卷子的阅卷时间是极短的，一般不超过90s。

但是自考也是有“隐形”的通过指标的，要是卷子改的太严，导致很少有人通过考试的话，那往后报自考的人会更少，所以阅卷老师都会手下留情的。

据一位曾参与阅卷的老师透露，刚开始阅卷的时候，他还是按照标准答案来的，但是通过率太低了。前几个考场就几乎没有人过，慢慢的在老师的暗示下，阅卷就比较松了。

一般来说，只要客观题答的好，基本上主观题都是高分；如果客观题不好的话，主观题能送的分老师也会送，要是实在过不了，也没有办法。

七大题型的答题套路：

判断题：有规律可循

判断题是有规律可循的，一般来说，题目中含有绝对性的词，比如“一定，肯定”，这道题很可能是错的。

填空题：从题干中找答案

对于不会回答的填空题，可以试着在选择、判断的题干或者选项中查找。如果还没有的话，结合语境和上下文作出综合性的回答。

名词解释题：轻松拿满分

对于名词解释，一定要注意关键词。因为关键词就是得分点，即便说的不是标准答案，但是抓住了关键点，即便是用自己的话说，也可以拿分。如果不记得关键词，也要多写点。

简答题：遵循两个拿分原则

简答题作答可以遵循以下2个原则：一是分点作答；二是利用单选、多选或判断题来获取有用的信息。如果这两点都用不上，那就随意发挥吧，只要沾点边即可。

比较分析题：固定的答题模式

对于比较分析题，我们首先要分析题目中两者之间的关系，其次是根据题目的问题来作答。答题模式：先回答“是”或“否”, “正确”或“错误”，然后再根据题干展开事物之间的比较。

论述题：和国情相结合

论述题应该将理论和实际相结合起来，可参考以下的答题模式：开头首先要紧扣题目，然后针对题干题注总结性的文字分析，也就是提出结论。其次是结合理论，针对结论进行展开，同时还要同我国具体的国情相结合。

以上内容参考：百度百科-自考本科

应该是关键词，不过，一般老师都挺好的，只要你写了，他们都会酌情给分

1、过渡时期（1949年10月～1956年12月）——从新民主主义社会向社会主义社会过渡时期

政治：完成土地改革运动，和平解放西藏。

经济：恢复国民经济，完成“一五”计划，初步奠定工业化基础。

外交：确立了独立自主的外交方针，其中“一边倒”方针对促进经济恢复。

2、曲折发展时期（1956～1966年）——探索建设社会主义道路

政治：1956年中共八大正确分析了中国社会的主要矛盾。

经济：掀起了大跃进和人民公社化运动，使经济建设遭受严重挫折。

外交：反对来自于美苏两个超级大国的压力，和广大发展中国家建立友好外交关系。

3、十年文革时期（1966年～1976年）——探索社会主义建设道路中的严重错误

政治：中央领导人错误分析了国际国内形势，认为当前的社会主要矛盾仍然是敌我阶级矛盾，发动了文化大革命运动。

经济：工农业生产秩序遭到破坏。

外交：1971年恢复在联合国的合法席位，1972年中美、中日关系正常化。

4、社会主义现代化建设的新时期（1978年至今）——改革开放，建设有中国特色的社会主义

政治：制定了改革开放的伟大决策，社会主义民主法制得到重建并获得发展。

经济：对内改革，实行农村承包责任制，实行对外开放。

外交：在和平共处五项原则的基础理论上，同任何国家发展友好关系。

扩展资料：

新中国过渡时期，为了巩固新生政权，我国逐步确立了包括政治协商制度、人民代表大会制、民族区域自治制度在内的社会主义民主政治制度，经过三大改造，建立了社会主义经济体系。

曲折发展时期（1956～1966年），1958年八大二次会议提出“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线。

在实践中偏向了多、快，因而忽视了客观规律，左倾冒进思想抬头。1959～1961年我国国民经济遭受了建国以来最严重的困难。

十年文革时期（1966年～1976年），社会主义民主和法制遭到践踏，从中央到地方各级党政领导机关都被造反派夺权，陷于瘫痪。

国民经济遭受严重损失，1973年和1975年在周恩来、邓小平等中央领导人的主持下，国民经济有所恢复和回升。

社会主义现代化建设的新时期（1978年至今），1978年中共召开十一届三中全会，开始拨乱反正，把党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来，祖国统一大业获得突破，“一国两制”方针提出并得到成功运用。

结论：要得出合乎国情的认识与决策，必须坚持实事求是的思想路线，建设具有中国特色的社会主义，否则将使现代化建设事业遭受挫折。

参考资料：百度百科-中国现代史

南师大文学院古代文学06年试题文学史试题一 名词解释骚体 苏李诗 文章四友 郊寒岛瘦 游仙诗 春秋笔法. 花间鼻祖 明代四大奇书 临川集 清空 公安派 水浒传七十回本二 论述1 左传的艺术特色2 杜甫叙事诗的特色3 《牡丹亭》艺术特色4 分析《红楼梦》贾宝玉 林黛玉 薛宝钗等人物形象古代文学作品阅读与评论一 把句子翻译成白话文 1 王无异于百姓之以王为爱也。以小易大，彼恶知之。 孟子《齐桓晋文之事章》2 辛弃疾 .......把栏杆拍遍 ..登临意3 独督学使者于诸生为执掌其岁考，则诸生之黜陟系焉，飞患病及内外艰，无不与试者。艾南英《自序》4 顾惟蝼蚁辈，但自求其穴。胡为慕大鲸，辄拟偃溟勃。杜甫《咏怀五百字》5 古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。重以周，故不怠。轻以约，故人乐为善。二 名句填空1 —— —— 君为轻2 《湘夫人》帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。—— ——3 田园将芜胡不归？—— ——4 八月湖水平 涵虚混太清 诗 填最后一句5 —— —— 谁言寸草心 报得三春晖6 试问闲愁都几许—— —— 梅子黄时雨7 —— —— 赏心悦事谁家院8 碧云天—— —— 《西厢记》三 简答1 弦高”以乘韦先，牛十二犒师“目的是什么？”以乘韦先“反映什么风俗？2 左思《咏史》”郁郁涧底松，离离山上苗... “表达什么 反映了当时社会什么现象3 柳宗元《登柳州城...》”城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫 “背景？为什么有这种感情？4 于谦《石灰吟》粉身碎骨全不顾 还是碎骨粉身全不顾？ 用诗歌格律说明你的理由？5 《黄生借书说》”随园主人...“其中随园主人是谁？七略是？四库是？四 写评论文章1 吴嘉纪《绝句》”白头灶户....“2 钱大昕《弈喻》第二段2005南师大古代文学专业初试试卷 作品阅读和评论一，翻译 汉阳诸姬，楚实尽之；第一大题：翻译下文 1.以粟易机械者，不为厉陶冶。《孟子。有为神农之言者许行章》 2.赐浴皆长缨，与宴非短褐。杜甫《咏怀五百字》 3.余自束发，读书轩中，归有光《项脊轩志》 4.前所谓权门者，自岁时伏腊一刺之外，即经年不往也。宗臣《报刘一丈书》 5.越道避之，因犯卤簿，为前马所执。蒲松龄《席方 6.惧匏瓜之徒悬兮，畏井渫之莫食。王粲《登楼赋》 7.向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。李斯《谏逐客书》 8.呼余宿其家，环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。苏轼《方山子传》 二，名句填空__今我来思，雨雪霏霏；__杂花生树，群莺乱飞；__为谁流下潇湘去；念桥边红药_；峰峦如聚，波涛如怒，_； 三，简答 1项羽本纪，别姬一段反映项羽的性格； 2怀旧空吟闻笛赋用的什么典故； 3杨万里，船离洪泽岸头沙，人到淮河意不佳；何必桑乾方是远， 中流以北即天涯。为啥意不佳？ 4顾炎武什么诗说张季鹰什么。 四，论述 1，鲁迅说陶渊明不静穆所以伟大，结合作品理解； 2，李清照的白描，结合作品分析； 五，评论写作各400字 1，水仙子，瓦匠，什么词。 2，莫唱当年《长恨歌》，人间也自有银河。石壕村里夫妻别， 泪比长生殿里多。袁枚《马嵬》 2005年南师大古代文学、中国文学与文化专业初试试卷中国文学史一，名词解释 （14*5） 1 兴观群怨； 2 太史公书； 3诗缘情而绮靡； 4余霞散成绮，澄江静如练；5 三教合一； 6郊寒岛瘦； 7苏门四学士； 8清空； 9清真词；10元曲四大家；11四声猿； 12竟陵派； 13立主脑； 14红学 二，论述（4*20） 1，你是怎样看待《庄子》思想特征的。 2，你是怎样看待杜甫沉郁顿挫诗风的。 3，“易安体”的艺术特征是什么。 4，你是怎样看待《儒林外史》艺术特色的。2004年南师大古代文学专业初试试卷 中国文学史一，名词解释（每题5分，计70分）1 风雅颂 2变文 3 建安文学 4神魔小说5 新乐府 6夺胎换骨 7玉苠堂四梦 8唐宋派9 阳湖文派 10程乙本 11愿普天下有情的都成了眷属12一生低首谢宣城 13格调派 14举人二，解释（每题20分，计80分）1，怎样评价《离骚》的思想意义？2，比较王维、孟浩然诗歌的异同。3，刘熙载《艺概.词曲概》中云：“东坡词颇似老杜诗，以其无意不可入，无事不可言也。若其豪放之致，则与太白为近。”结合作品，谈谈你的看法。4， 你是怎样评价《长生殿》中李杨的爱情？ 2004年南师大古代文学专业初试试卷 中国文学史一，名词解释（每题5分，计70分）1 风雅颂 2变文 3 建安文学 4神魔小说5 新乐府 6夺胎换骨 7玉苠堂四梦 8唐宋派9 阳湖文派 10程乙本 11愿普天下有情的都成了眷属12一生低首谢宣城 13格调派 14举人二，解释（每题20分，计80分）1，怎样评价《离骚》的思想意义？2，比较王维、孟浩然诗歌的异同。3，刘熙载《艺概.词曲概》中云：“东坡词颇似老杜诗，以其无意不可入，无事不可言也。若其豪放之致，则与太白为近。”结合作品，谈谈你的看法。4， 你是怎样评价《长生殿》中李杨的爱情？ 2004年古代文学专业作品阅读和评论试卷一，解释下列加点的词（每题2分，共20分）1， 自我徂尔，三岁食贫。（《卫风．氓》）2， 率罢散之卒，将数百之众。（贾谊《过秦论》）3， 六车扬飞尘，亭午暗阡陌。（李白《古风》）4， 借问何为者？人称是内臣。（白居易《轻肥》）5， 信宿而返。（白行简《李娃传》）6， 嗟乎，大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？（张溥《无人墓碑记》）7， 济宁府东门外有个冯主事，丁忧在家。（冯梦龙《沈小霞相会出师表》）8， 洵千秋间气，天挺人豪。（李玉《清忠谱》）9， 既见，问曰：“郎君安往！”，先生答曰：“少需之，且至矣。”（全祖望《阳曲傅先生事略》）10， 即或势逼大僚，而有志者亦应强项。（蒲松龄《席方平》）二，填空（每题3分，共25分）1，吾令羲和弭节兮，望崦嵫而勿迫。 ， 。2，余霞散成绮， 。（谢眺《晚登三山望京邑》）3， ， ；行成于思，毁于随。（韩愈《进学解》）4，郴江幸自绕郴山， 。（秦观《踏莎行》）5，不以物喜，不以己悲， ， ；处江湖之远，则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）三，解释下列各句中的典故（共15分）1， 下有芍药之诗，佳人之謌。（江淹《别赋》）2， 杨意不逢，扶凌云而自惜。（王勃《滕王阁序》）3， 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）4， 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归来？（辛弃疾《水龙吟．登建康赏心亭》5， 你将那一曲阳关休轻放。（马致远《汉宫秋》）四，简要回答下面问题（共20分）1，《庄子．养生主》中文惠君曰：“吾闻庖丁之言，得养生焉。”请问梁惠王从庖丁之言者所体会到的究竟是何种养生之道？2，曹植《洛神赋》又名《感 甄赋》，你是否相信感甄之说？（说明理由）3，孟浩然《临洞庭湖增张丞相》：“欲济无舟楫，端居耻圣明。”作者用此二句表达什么意思？4，刘辰翁《柳梢青．春感》：“笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声。”此三句描写的是何景象？表达的是作者何种感情？五，对下面两首作品进行评论，每篇评析文字不少于400字。（80分）1， 顾炎武《精卫》万事有不平，尔何空自苦？长将一寸身，衔木到终古。我愿平东海，身沉心不改。大海无平期，我心无绝时。呜呼！君不见西山衔木众鸟多，鹊来燕去自成窠。2， 龚自珍《已亥杂诗》之130陶潜酷似卧龙豪，万古浔阳松菊高。莫信诗人竟平淡，二分梁甫一分骚。 2003年南师大古代文学专业初试试题 古代文学作品评论与写作一解释下列句中加点的词（2分*10）1， 八月剥枣，十月获稻（《幽风．七月》）2， 郑穆公使视客馆，则束载，厉兵，秣马矣。（《秦晋肴之战》）3， 左右以君*之也，食以草具。（《冯谖客孟尝君》）4， 武安者，貌侵，生贵甚。（《魏其武安侯列传》）5， 复弃中国去，委身适荆蛮。（王粲《七哀诗》）6， 初景革绪风，新阳改故阴。（谢灵运《登池上楼》）7， 铁衣远戍辛勤久，玉筋应啼别离后。（高适《燕歌行》）8， 誓将桂冠去，觉道资无穷。（岑参《与高适将据同登慈恩寺浮图》）9， 云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。（白居易《长恨歌》）10， 喜算术，尤明天官，中夜则骑危视列宿。（章炳麟《徐锡麟传》）二，解释下列加点词据的典故出处（1分）及涵义（3分）（4＊10）1， 周公吐脯，天下归心。（曹操《短歌行》）2， 惧匏瓜之徒悬兮，畏井跌渫之莫食。（王粲《登楼赋》）3， 清洒潘江，各倾陆海云尔。（王勃《滕王阁序》）4， 西陆蝉声唱，南冠客思侵。（骆宾王《在狱咏蝉》）5， 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天见赠》）6， 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）7， 子房以盖世之才，不为伊太公之谋，而特出于荆轲、聂政之计。（苏轼《留侯论》）8， 为张睢阳齿，为颜常山舌。（文天祥《正气歌》）9， 借手杀仇长乐老， 脋肩媚贵半闻堂。（孔尚任《桃花扇》）10，如何全盛金瓯日，却类金缯岁币谋。（张维屏《三元里》）三，简答题（1－8题每题3分，第9题6分，共30分）1，《幽风．七月》中，“一之日”、“二之日”指的是什么？2，“闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车。（李颀《古从军行》）这里的“轻车”何指？3，“扪参历井仰胁息”（李白《蜀道难》）“参”、“井”二词何指？4，“五岳祭秩皆三公”（韩愈《谒衡岳庙》），请解释此句。5，“今体被衣冠，座谈礼义，尽五常之志性。负百行之微旨”。（李朝威《柳毅传》），何谓五常？6，“夫秋。刑官也，于时为阴”（欧阳修《秋声赋》），何以说秋为刑官？7，（崔宁）“就谭州市里，讨间房屋，出面招牌，写着‘行在崔待诏碾玉生活’”，“行在”一词何义？8，“会得白鹿，属文长作表，表上，永陵喜。”（袁宏道《徐文长传》）“永陵”一词何指？9，写出王之涣《凉州词．黄河远上白云间》一词之平仄。四，对下列两首作品进行评析，每篇评论不少于400字。1张籍《秋思》洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发有开封。2赵孟頫《岳鄂王墓》鄂王坟上草离离，秋日荒凉石兽危。南渡君臣轻社稷，中原父老望旌旗。英雄已死嗟何及，天下中分遂不支。莫向西湖歌此曲，水光山色不胜悲。 2003年南师大古代文学专业初试试题 中国文学史一，解释（每题5分，共50分）1 春秋三传 2永明体 3转益多师是汝师 4 梦窗词 5 行卷 6 文起八代之衰 7 四声猿 8榜眼 9 公安派 10程乙本二，简答（每题25分工100分）1， 你是怎样看待《诗经》艺术成就及其影响的？2， 举例说明李白豪放飘逸的诗风。3， 你是如何评价《西厢记》中人物形象的？4， 你是如何看待《儒林外史》艺术成就的？ 2003年古代文学考研试题科目：古代文学专题一、 阅读下列评论文章，将其中一个或两个论点加以深化（50）《长安古意》和骆宾王《帝京篇》、刘希夷《代悲白头翁》、李峤《汾阴行》一起，突出地显示了初唐歌行在改造宫体诗上的努力和所达到的全新的境界。张若虚（660？—720？）的《春江花月夜》的产生可以说是这一改造运动的顶点这首诗体现了永恒的世界与短促的生命的对立，真纯的爱情与惆怅的别离的对立，无情和有情的对立。诗人惊愕地注视着这个神奇的不朽的宇宙，以高度的敏感和多情歌唱着人世间的别绪离愁。它发源于南朝的宫体而大大地超越了宫体，因而也就替盛唐以下无数美丽的抒情诗铺下了道路。二、阅读下列材料，谈谈你对《长生殿》中李、杨爱情的看法（50）与主题探讨同时，本期学界对应如何评价李、杨爱情以及洪升对此的描写再度引起争论。就持论态度看，也主要表现为肯定和否定两种意见。但与五六十年代以否定意见为主不同，本期学界则保险为两军对垒的局面。（一）“否定说”与五六十年代仅以“帝妃之间不可能有真挚诚笃的爱情”为由而对李、杨爱情予以否定不同，本期持否定意见者，着眼点则多所变化。大致而言，有三种看法，即“庸俗情趣”说、“先天不足”说和“泛情”说。章培恒《洪升年谱．前言》主“庸俗情趣”说：洪升在刻画李、杨之情时，也流露出了明显庸俗情趣。对唐明皇与杨贵妃关系中所表现出来的玩弄女性的态度（见《春睡》、《惊变》等），也完全以赞赏的笔调来描绘。换言之，他是把唐明皇对杨贵妃的这种态度都作为“情”的表示而加以渲染的，这就进一步暴露了他所赞美的“情”的实质。也正因此，无论是李、杨之“情”本身，还是对李、杨之情的歌颂，都是封建性的东西。董每戡也认为：“李隆基对杨玉环并没有什么真挚的爱情，她跟梅妃一样只作为他卸欲的工具而已……杨玉环对李隆基的爱情也不是唯情主义的真挚，只不过爱他是个皇帝，有至高无上的政治权。”周明对李、杨之情也不以为然：“明皇对杨妃的爱，说到底，就是对女色的享受和迷恋，《春睡》和《窥浴》两出表现得最为清楚。”至于杨妃，也不过“是后宫三千佳丽争夺专宠斗争中的胜利者”，“所谓杨妃对明皇的爱，说到底，是她对地位的争夺和保卫而已”。而“正是这种男欢女爱的情欲导致了悲剧的产生”。所以，《长生殿》围绕着“情”实际上展示了这样的内容：“情的沉迷，情的祸害，情的顽固，情的幻灭。洪升认为帝妃的情欲是‘孽障’（《情悔》），是一切罪恶和痛苦的渊薮，因而应该归于幻灭。”与上述三家主要着眼于李、杨爱情中的“庸俗情趣”而予以否定不同，王永健虽也认为“在他们对于爱情的追求中，都杂有卑劣的企图”，但同时指出：“李、杨的关系是建筑在人民的痛苦，以及‘后宫佳丽三千人’的不幸这个基础之上的。”因此，“身为封建帝王后妃的李、杨，其‘钗盒情缘’必然是‘逞侈心而穷人欲’”。“它不能与张生与莺莺的‘有情人终成眷属’，杜丽娘和柳梦梅的‘生生死死为情多’以及贾宝玉和林黛玉的‘木石姻缘’等量齐观”。与上述三家主要着眼于李、杨爱情中的“庸俗情趣”而予以否定不同，王永健虽也认为“在他们对于爱情的追求中，都杂有卑劣的企图”，但同时指出：“李、杨的关系是建筑在人民的痛苦，以及‘后宫佳丽三千人’的不幸这个基础之上的。”因此，“身为封建帝王后妃的李、杨，其‘钗盒情缘’必然是‘逞侈心而穷人欲’”。“它不能与张生和莺莺的‘有情人终成眷属’杜丽娘和柳梦梅的‘生生死死为情多’以及贾宝玉和林黛玉的‘木石姻缘’等量齐观。吴国钦也认为《长生殿》是“一个杰出的历史剧，蹩脚的爱情戏”，“剧作本身的爱情描写可悲地失败了”。“这首先是因为：传统的李、杨故事中的不道德的成分及祸国殃民的因素，给人欣赏李、杨的爱情造成严重的障碍。”其次，李、杨爱情本身并“不具备纯真的特征”，而洪升“却又要在后半部赞颂李、杨爱情的专一与纯真，这就难免搬起石头砸自己的脚”。再次，“李、杨爱情并不具备古典悲剧‘崇高’的审美特质”，而“把纯真的爱情理想寄托在一对误国的帝妃身上这究竟有多少美可言呢？”显然，王、吴二人更多着眼的是帝妃之恋的“先天不足”，并由此对剧作中的爱情描写予以否定。邓兴器则认为李、杨爱情描写的失败，主要在于洪升“提出了一种纯属主观意识的‘情’的观念”：郭子仪、雷海青之所以忠，是“总由情至”；杨国忠、安禄山之所以*，皆“无情耳”。有情的终于灭贼复国，杀身成仁；无情的终于“乐极哀来”，身败名裂。在李隆基、杨玉环的身上则同时含有这两方面的因素。既有“真情”的一面，也有“寄情声色”，用情不专、不真的一面。……显然，像这样把决定人们政治立场和国家兴亡变化的原因，完全归结于个人意志和感情在起作用的思想，不但哲学上是荒谬的，政治上也无异于是在宣扬一种对封建王朝决定忠忱的“至情”。在这一点上，洪升所说的“情”，与他的前辈汤显祖所提倡的反理之情，是有着不同的政治内容的。尤其是从这种“情”的观念出发，洪升还进一步提出了所谓“情悔”的思想，更是有害而荒唐的。着眼于洪升“纯属主观意识的‘情‘的观念”实即“泛情观”对其爱情描写的负面影响，与前述诸论大异其趣。（二）“肯定”说不同于五六十年代学界主要强调李、杨爱情的精诚专一，本期持“肯定”说者几乎都指认《长生殿》中的李、杨爱情描写表现了作者进步的爱情理想，只是在立论角度上各有不同而已。洪升在《长生殿．例言》中曾说：“棠村相国尝称予是剧乃一部闹热《牡丹亭》。”有感于此，本期不少学者试图通过对两剧之“情”的比较，以把握和理解《长生殿》中的李、杨爱情。最早从这一角度进行阐说的是刘辉。其《洪升与〈长生殿〉》一文即认为：“洪升所讴歌的这种真挚爱情，在我国封建社会晚期，对于禁锢人们爱情的封建宗法制度，是一股冲击力量，是《牡丹亭》的继续和发展。”在《爱情和时代的悲剧》一文中，刘氏又进一步指出：在生死不渝的爱情追求上，《长生殿》可以和《牡丹亭》相媲美。这种生生死死求索执着的爱情，反映了那个时代的进步理想，是时代精神的反映。换句话说，《长生殿》中的李、杨爱情，迸发出时代理想的火花。这在封建社会后期，理学统治的那个时代，更加可贵。李、杨爱情的美学价值，首先体现在这里。赵山林也认为：“《长生殿》中的‘情’与《牡丹亭》中的‘情’，在包含民主因素这一点上，是完全一致的”，“《长生殿》中的‘情’是对《牡丹亭》中的‘情’的继承”：汤显祖的《牡丹亭》通过杜丽娘的爱情追求，鲜明地表现了“反理之情”巨大力量。洪升的《长生殿》通过杨玉环的爱情追求，同样热情地讴歌了“感金石回天地”的“真情”。两剧人物形象不同，“情”的表现形式有别。……但在包含民主因素这一基本点上，两者是完全一致的。《牡丹亭》当然是冲击了封建理学的统治，《长生殿》又何尝不是对封建理学的一种冲击！封建理学中最重要的是“三纲五常”，即“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”，但在《长生殿》里，作为“臣”、“妻”的杨玉环却向作为“君”、“夫”的李隆基要求平等、专一、始终不渝的爱情，而且居然如愿以偿。很显然，这是封建时代妇女要求解放的一种曲折反映。黄天骥《论洪升的〈长生殿〉》一文则着眼于李、杨爱情的特殊身份及其所处的具体环境，认为，在封建时代婚姻关系中的一夫多妻制和宫廷生活的特殊情况下，杨玉环的嫉妒和专宠，实质是要求丈夫爱情专一，这当然是合理的。“洪升同情杨玉环的处境，同情她的妒，这反映了他对封建时代婚姻关系的看法。他希望看到夫妇爱情专一……洪升注视着在一夫多妻制度下妇女的命运，提出爱情专一，精诚不散这一 不可能实现却又顺应历史发展方向的理想，无疑是民主思想的表现，是封建时代妇女要求解放的曲折反映。” 自己做一遍吧，再看书找答案，记得牢撒^^

每次复习时，先不忙看书，而是把老师讲课的内容（包括思路）回想一遍，概念、公式及推导方法先默写一遍，然后再和课本、笔记相对照，哪些对了，哪些错了，哪些忘了，想一想为什么会错、会忘。针对存在的问题，再看书学习，必然留下深刻印象，经久不忘。这种回忆，既可检验课堂听课效果，增强记忆，又使随后看书复习重点明确、有的放矢。对于课后复习来说，确能深化理解，强化记忆。