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doubledennis
首页 > 自考本科 > 自考学分制改革的时间和内容

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爱漱口的袜子

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高等教育自学考试制度从建立至今经历了三个主要发展阶段。第一阶段,从1981年到1988年是学历教育的补偿阶段。自考为大批被“文革”耽搁的一代人提供了学习机会,缓解了“青年要上学,干部要学历,国家要人才”的社会矛盾。第二阶段,从1989年到2000年是高等教育补充阶段。这个时期,自考很大程度上为大批高考落榜生提供了接受高等教育的机会,缓解了“千军万马过独木桥”的社会矛盾。第三阶段,从2001年到2010年,特别是以全国考委五届二次会议的召开为标志,自考进入终身教育和学习型社会建设阶段,以发展学历教育为基础,大力发展非学历证书教育,自考为行业部门培养了大批职业型和应用型的人才。2018年自考作了相应的调整,自考将取消独立办班和小考,全部归入社会大考,以前一年能有三到四次的考试机会,自考从2018年开始全部实行一年两次统一考试,分别是四月和十月,相对的学生毕业时间也延长。另,英语(二)成为必考科目,难度提升100%,据统计60%的的人群因为英语(二)延时毕业!高数也将成为必考科目中的重点!自考制度上个世纪八十年代初,随着我国经济建设步伐加快,社会需要大批专门人才,对学习的愿望十分强烈,已有的高等教育形式难以满足社会的需求。在小平同志提出的改革开放方针指引下,教育部着手组织研究建立高等教育自学考试制度。1980年10月北京市政府作出“关于建立高等教育自学考核制度的决定”。自考于1981年经国务院批准建立,主要有专科、本科等学历层次,自考与普通高等院校的学历层次水平的要求一致。自考专业自考开设的专业多达到上百个,不同专业对考生基本素养的要求不同,考生要结合自身实际情况选择专业。1、兴趣是最重要的出发点。只有感兴趣的东西,才会真正投入的去学。2、正确判断自己的基础能力。有些专业对考生某些能力有特殊要求,自考生选择时一定要考虑自身能力特点,如:学工商企业管理专业的考生应该具有较强的沟通能力、管理能力、协调能力。3、合理安排职业规划。职业规划是人生规划不可缺少的一部分,需要学会对新的生活有一个明确的定位和坚定目标。自考生要充分考虑到社会的需要及该行业的发展状况。4、自考生在选报专业时还应注意,有些专业是面向社会开考,报考对象不限;有些专业是部门委托开考,仅限本系统在职人员报考,一些本科段专业和特殊专业(如医学类专业)对报考者的学历、职业等还有一些具体要求。

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维尼达熊

同学你好,由于自考毕业证的含金量是成人教育中最高的一种,所以自考深受社会在职人员的喜爱,但是随着我国对成人教育的重视程度不断加深,自考将会越来越严,2023年自考将迎来改革。2023年湖北自考改革内容有哪些?2023年,学历政策又有大动作,这不是一句空话,也不是一句废话,这是即将到来的真实情况。这几年来,学历提升的相关政策都在日渐收紧,报名条件越来越严格,考试难度和修业年限都在相应的增加。1、专业停招说起专业的问题,大家知道就2023年一年,全国就有上百个热门专业被停考,不接受新生注册报考,老生也需在规定时间内毕业才能拿到学历。这种调整是各省自己制定的,所以就需要大家密切注意本省的教育考试院。2、机会变少2023年,教育部发布了《关于最好高等学历继续教育2020年拟招生专业填报有关工作的通知》。强调了“普通本科高校应聚焦主业,高质量办好高等学历继续教育本科专业,逐步减少专科专业、专科学生的数量和比例。”也就是说,本科院校将把重点放在本科阶段,减少专科专业和学生数量,名校的专科学历,将会逐渐退出大家的视线。2023年自考改革后会发生哪些变化:根据出台的新规定分析。2023年自考改革将对自考产生以下几方面的影响:1、考试难度加大,自考考试只会越来严格,并且自考考试难度也将会上升,所以各位同学需要花费更多的时间进行学习,这样才能保证尽早拿到毕业证。2、费用提升,自考改革不止对自考管理更加严格,费用也会有一定程度的提升。3、离名校的距离更加遥远,现在很多提升到专科学历的同学会选择一个名校进行报考,在改革后“985”“211”等重点大学不在招收专科段,只开设本科段,那些想要通过名校毕业证为自己在“镀一层金”的同学的梦想要破灭了。各位想要参加自考的同学看到自考改革政策以后有没有一种心碎的感觉,越来越严格的自考说明了我国对成人教育越来越重视,成人教育毕业证的认可度也会有所上升,2023年是自考改革的过度年,各位想要报名的同学抓紧吧。

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不想不想澪

自考明年将会有新的政策,有很多知名大学陆续会停止招生,比如北京大学明年开始将不再对外招生,所以建议尽快报考,早报考,早毕业。2018年自考作了相应的调整,自考将取消独立办班和小考,全部归入社会大考,以前一年能有三到四次的考试机会,自考从2018年开始全部实行一年两次统一考试,分别是四月和十月,相对的学生毕业时间也延长。

国际著名教育改革理论专家哈维洛克(R. G. Havelock)教授曾对“教育改革”作过如下定义:“教育改革就是教育现状所发生的任何有意义的转变”。教育改革是一个系统工程,应该包括各级各类教育。各级教育有其自身的特点,即使是“以人为本”,在不同阶段有不同要求。婴幼儿与少儿,基础教育与职业教育,中等教育与高等教育都各有不同规律。

国务院办公厅日前印发了《关于开展国家教育体制改革试点的通知》,一批改革目标明确、政策措施具体的教育改革项目完成备案程序,标志着国家教育体制改革试点工作全面启动。此次专项改革包括10大试点任务:基础教育有3项,分别是加快学前教育发展、推进义务教育均衡发展和探索减轻中小学生课业负担的途径;高等教育有3项,分别是改革人才培养模式、改革高等学校办学模式和建设现代大学制度;另外4项是改革职业教育办学模式、改善民办教育发展环境、健全教师管理制度和完善教育投入机制。

参考资料:百度百科

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喵喵小猫咪

!!!!哪里减少小学生课后作业了????语文4项,英语3项,数学3项,加一起10项作业,平均1项作业30分钟(每项作业最少用20分钟),300分钟,小学生不休息用4个小时左右完作业,我问,你们认为的教育方式出了多少个《诺贝尔奖》???醒醒吧“绞肉机式的”中国教育!!!!!!

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