自考学前儿童音乐教育历年真题

作业1一、1、制作系统、 知觉系统、 感受系统2、对形式性的依附 、 对再现性的依附3、前符号阶段 、 符号运用阶段 、 继续进步与可能退步阶段4、旋律、和声、节奏5、拍子、节奏型6、在歌曲中进行 、在动作中进行7、音色、织体、速度、曲式结构、力度二、1、感受系统：其产物是情感，从音乐学习的角度来说，这种情感可以包括任何有关儿童的情绪、情感反应，而且这些反应都是有注意参与的。2、知觉系统：其产物是识别，从音乐学习的角度来说，这种识别是对各种音乐形式样式的辨别、确认。3、音符单一的节奏型：这种节奏型只由1~2种音符组成如主要由四分音符组成的节奏型、八分音符组成的节奏型、二分音符组成的节奏型。4、音乐作品的再现性：特别强调现实描述的音乐作品，其句法与非句法形式主要用来描绘或刻画人物、动物、地点、事件等客观现实的性质。5、音乐作品的形式性：特别关注句法与非句法关系设计的音乐作品。其中，句法元素包音乐作品的括旋律、节奏与和声，对幼儿园音乐教育来说，句法元素主要是旋律与节奏。非句法元素包括音色、织体、速度、曲式结构与力度。三、1、幼儿节奏感发展特征是什么？ 3~4岁的幼儿可以通过大量的身体动作表演与打击乐演奏表演获得稳定的节拍感；4~5绥德幼儿可以通过快与慢的配合理解节拍，通过歌谣朗诵理解节奏型；5~6岁的幼儿已经能够理解各区的节奏型，能够独立完成快慢节拍的变换，理解节奏的主题、动机。2、幼儿速度知觉的年龄特征是什么？3~4岁的幼儿能够用简单的身体动作合中速偏慢、中速稍快的音乐；4~5岁的幼儿可以辨别渐快、渐慢的音乐，并能够调节身体动作去合速度；5~6岁的幼儿能够辨别与理解快慢的所有变换关系。3、符合幼儿趣味的歌曲特点有哪些？ 音量是幼儿对歌曲感兴趣的第一个重要因素。丰富、完美、实体、令人异常愉悦、悦耳动听的音。运动时幼儿对歌曲感兴趣的第二个重要因素。幼儿感兴趣的是让他用身体动做来感知、感受音乐。歌曲的类型是幼儿对歌曲感兴趣的第三个重要因素。儿童感兴趣的歌曲类型是关于某些事情的音乐。4、学前儿童再现性音乐作品的类型有哪些？第一种，句式规整、童趣盎然的再现性器乐曲。这类曲子本身具有鲜明的童趣，所在线的音乐内容的主题也比较容易辨认。第二种，句式规整的再现性成人器乐曲。这种乐曲原本是喂成人创作的，但儿童音乐工作者从这些作品中挖掘出儿童趣味，从而使其成为儿童音乐作品。第三种，句式不规整的再现性器乐曲。这类曲子由于其句式不规整，幼儿很难以拍子为背景按部就班的进行动作表演，但这类曲子往往形象非常鲜明，主题也很容易辨认，因此也很受幼儿喜欢。5．简述大脑神经系统发展领域对音乐学习关键期的二种解释。P 14 页 第二段第二行四、1、论述学前儿童的三大音乐趣味。 P12~132．论述幼儿园音乐作品再现性的形式规限。P30~31 最后一段到这段完了。五、分析“未出壳雏鸡的舞蹈”的曲式结构与再现主题内容。P27 中间部分，和倒数第9行“主题内容”这一部分。

自考《00733音乐分析与创作》试题以下“自考《00733音乐分析与创作》试题”由湖南财政经济学院自考本科指导老师整理总结，仅供考生参考;一、填空题(本大题共5小题，每空2分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。1.多声部音乐领域包括______和复调。2.比例分析法是指“对称性”分析法和______分析法。3.和声张力的强弱是指和声______的大小。4.调性的本质在于对______的肯定。5.当代音乐理论普遍认为，音乐“首先是时间和时间的划分组成的”，音乐中最重要和最基本的东西就是______。二、名词解释(本大题共5小题，每小题5分，共25分)1.“中心对称”2.主题的“特征”3.织体4.旋律5.曲式三、划线题，将下列作品与作曲家连接起来(本大题共5小题，每小题4分，共20分)1.《魔鬼凯旋进行曲》 斯特拉文斯基2.《黄河颂》 穆索尔斯基3.《侏儒》 冼星海4.《为什么》 贝多芬5.《第三交响曲》(“英雄”) 舒曼四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)1.主调音乐与复调音乐的主要特点是什么?2.在主题形象分析中，概括性主题可分为哪三种?3.决定音色的因素有哪些?4.“主题分析”和“曲式分析”之间的一个重要区别是什么?5.关于节奏意义的三种不同认识是什么?五、论述题(本大题20分)为什么说和声是音乐分析者最熟悉最依赖的因素?如有任何的疑问可点击QQ咨询在线指导老师!了解更多2016年湖南财政经济学院自考报名时间、报名条件、试题及答案等信息，请及时关注湖南财政经济学院自考成考网!

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