自考学前教育和教育学

《学前教育学》课程主要研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学，教育学中的一个分支学科。中国学前教育学是研究在社会主义社会条件下3～6岁的幼儿教育的一般原理和幼儿园教育的原则、任务、内容和方法，这也包括学前家庭教育的要求和内容。学前年龄阶段的划分在各国是不同的，有的国家是2～5、6岁，有的国家为出生到5、6岁或7岁。3岁前是儿童身心发展比较重要的阶段，与3～6岁儿童教育有密切联系，因此，有的学者认为把两者统称为学前教育。学前教育学成为一门独立的科学，首先是由德国教育家F.W.A.福禄贝尔提出的。他在夸美纽斯和法国启蒙思想家J.-J.卢梭的影响下，又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齐的儿童教育思想。于1837年在布兰肯堡创设了一所收托1～7岁儿童的教育机构，1840年命名为幼儿园(Kindergarten)。福禄贝尔系统地论述了幼儿园教育的重要性、内容和方法。他认为儿童的发展是渐进的过程，教育应适合儿童的发展，教育应以儿童的自主活动为基础。他重视游戏的教育价值，把游戏作为幼儿园的主要活动，还设计了一套游戏和教学材料。他的主要著作有：《人的教育》(1826)、《慈母游戏和儿歌》(1843)、《幼儿园教育学》(1862)。虽然福禄贝尔教育理论中有唯心主义观点，但他在实践上和理论上推动了各国幼儿园的建立和学前教育学的研究。历史上第一本学前教育的专门著作是捷克教育家J.A.夸美纽斯的《母育学校》(1632)。在这本著作中，他全面地论述了儿童出生后头6年教育的意义、内容和方法，提出了学前家庭教育的体系。19世纪初叶，由于大工业的发展，母亲外出劳动，幼小子女无人照顾，因而逐渐建立了照管和教育学前儿童的机构。学前教育机构的产生直接促进学前教育学的建立。有了专门的学前教育机构，有专门人员从事学前教育工作，就提出了研究学前教育理论的客观需要。英国空想社会主义者R.欧文于1816年开办的性格陶冶馆中，为工人阶级创办了幼儿学校，收托2～5岁儿童。他主张从童年起就实施正确的教育;重视体育和户外活动，把要尽力使小朋友快乐作为应遵循的格言;反对处罚儿童。学前教育学是一门年轻的科学，近30年来由于科学技术的发展和社会上对学前教育的重视，学前教育理论的研究有很大进展。国外科研成果在下列方面有进一步发展：如学前教育对儿童发展的作用，家长在儿童教育中的重要作用，儿童语言和认知的发展，瑞士心理学家J.皮亚杰认知理论在学前教育领域的运用，儿童情感的发展和儿童行为的研究，幼儿园和小学衔接的实验研究，特殊儿童的教育等。中国学前教育的研究工作也日益开展，如：①扩大了研究对象，儿童的年龄延伸到3岁前。②重视进一步运用儿童发展的理论和进行实验研究，探讨学前儿童学习的过程和道德品质形成的过程。③从学前儿童是教育的主体的观点出发，改革教育内容和教育、教学方法，培养儿童的主动性和创造性。④重视研究学前儿童智力的早期发展、幼儿园与小学的衔接等等。⑤重视研究农村学前教育的特点等等。幼儿是社会的新一代，如何做好学前教育工作，把握好幼儿的身心发育阶段进行良好的教育工作是现代社会的主流，越来越多的家长都希望自己的孩子不要输在起跑线上，学前教育就显得更加重要了。

自考大专学前教育需要考：思想道德修养与法律基础、大学语文、幼儿文学、学前教育学、学前心理学、学前儿童科学教育、学前卫生学、幼儿园课程等等。

自考学前教育大专一共要考十几门课程。考试科目主要有思想道德修养与法律基础、大学语文、幼儿文学、学前教育学、学前心理学、学前儿童科学教育、学前卫生学、幼儿园课程等等。

自考学前教育大专考试科目有毛概、幼儿园教育基础、学前儿童发展、学前教育政策与法规、学前儿童保育学、幼儿园教育活动设计与组织、学前儿童游戏指导、学前儿童科学教育等科目。

自考学前教育专科一共要考多少门，全国各地的专业计划可能是不尽相同的。以报考省教育考试院官网查看为准。

自考每年的考试机会与所在城市有关，可以考2到4次，一次可报考4门科目，如按照深圳的一年3次来算，最快可一年半考完所有科目。

虽然学前教育是比较简单好考的专业，所考内容并不复杂，多为基础理论知识，但自考也比较考验考生的自学和自律能力，学得怎么样，考试是否顺利，均因人而异，所以所需时长也都是要看考生个人发挥情况的。

学前教育的重要意义：

学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。

超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。

在中国学前教育是基础教育的组成部分，是终身教育的奠基阶段，大脑科学证明，早期经验影响大脑结构，学前教育为人的终身发展打下基础，为提高国民素质社会发展提高社会人力资源水平做基础性贡献，价值有巨大的隐蔽性。

自考本科教育类的专业有很多，包含学前教育，教育学和汉语言文学等。本科考研的难度会小一些，专科没有考研的资格。

自考本科教育类专业有什么?

自考本科教育类专业包含幼儿教育专业、小学教学、教学管理、中国语言文学、音乐教学、体育教学、美育教育、教育、英语教育专业、心理教育技术专业等。

在其中，幼儿教育专业就业面较广。学生毕业后能够出任幼儿园教师、幼教老师、教育咨询师等岗位，幼儿园教师广泛并没有上大学的工作压力，这也是国家注重的。学生的薪水广泛比较高，最主要的是收入稳定轻轻松松;

汉语言文学专业相关的专业是老师。自然，你要根据自己的职业发展规划决定做小学语文老师、中学语文老师或是高中语文老师，还可以去教育培训机构做家教;

英语教育专业一直越来越受欢迎，现在社会需要量非常大。现在的英语文化教育不仅指中学、高三英语，也有小学生英语和学前英语，因此老师们的英语专业比较容易学生就业。

最终，老师是终生的岗位，自考文凭远远地不能支持你解决社会发展之间的竞争考验，只有提高是立于不败之地这条路。

学历越高，可选范畴就会越广，自考是国家认可学历，合乎报考教师资格证书报考标准，可是每个地区的需求都是在不断提升，越好院校便会配对更加好的老师。

自考学历的优点对比关键全日制成的学生们优点比较小，提议进一步考研究生，刻苦钻研专业技能，成为一名终身学习理念专职教师。

自考本科和专科考研的差别：

自考本科报考的现象：自考本科报考一年基本上是2次，春天和秋天。报考在中国的任何一个省区都能够，在哪个省报考的，之后拿到手的就是这个省委员会下达的毕业证书，报考以后，会通告学生去做数据采集，照相，自己填下申请表，入录学生本人的指纹信息。报考以后，在高考时会通告学生们取准考证打印和考试通知单，随后学生们按测试通知单里的考试点进考场报考。有一些省区并没有准考证打印，仅有测试通知单，测试通知单上面有学生本人的图片的。

专科考研：专科考研有专门的限定，有一些技术专业，只招收大学本科毕业的学生或是大学本科应届生统招生大学毕业生，这类技术专业特别少，对专业标准较为严。硕士研究生分统招生研和在职研究生，统招生研一些专科的学历证书是能够报考的，在作业是多少期限之上。但在职研究生学历，必定要大学本科带学士学位以上学历才可以报考。