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首页 > 自考本科 > 自考学前教育政策与法规专题真题

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教务老师,听见很多自考的同学在问学前教育如何自考(学前教育政策与法规自考真题)相关问题,那么今天教务老师来告诉同学们这些问题的解答!自考学前教育专业怎么考呀?以前读的职业高中学的学前教育是中专,想继续读个大专,应该怎么考呢?求指点自考学前教育专业,这样考:学一科考一科,考没过的,可以继续学,继续考。直到考过。报名有两种方式,一种网上报名,自己登录自己所在省教育考试院官网,在自考专栏里报考。另一种到自己所在辖区教育局自考办直接咨询和报名。还有两种助考方式:1.到自己所在地电大报名自考学前教育专业。怎么考,报名时学校就会直接告诉你。2.到自己所在地高校成人教育学院,报名自考学前教育专业,学院有设自考学前教育专业时,就会告诉你如何收费,如何自考。简单说,前两种是真正自考方式;后两种是自考助学方式。学前教育学,心理学怎么自考自学考试心理学适合各类高等学校专科在校生在学有余力的情况下,同步进行学习考试。这样可以在专科毕业的时候同时获得本科毕业证书,论文成绩优良并通过外语课考试的考生还可以获得北京大学理学学士学位。在校或者已经毕业的本科生也可以通过参加自考获得第二个学位,按照规定,本科以上毕业生参加北京市自学考试,可以无条件免考2门思想政治课,凭外语专业毕业证书或学籍档案还可以免考外语课。参加自学考试没有入学要求。个人可凭个人的兴趣,工作需要参加学习考试。高中以下学历的人,可报名参加心理学专科的学习,获得心理学专科毕业证书。普通高中毕业生,也包括中专、技校、高职毕业生,应考自考专科专业。待获得心理学毕业证后,再考自考心理学。国家承认学历的专科及以上毕业生,可以考自考本科专业,符合条件的还可以授予学士学位。普通高校本科结业生、肄业生、退学生也可参加心理学自学考试,进一步完成本科学业。拓展资料:高等教育自学考试具有双重性质:既是一种国家考试制度,又是一种新的教育形式。作为国家考试制度,它由国家建立,由政府考试机构代表国家行使考试权,按照国家规定的目标和标准,面向全体自学考生实施严格的国家考试,是国家承认的学历。高等教育自学考试的任务,是通过国家考试促进广泛的个人自学,推进在职专业教育和出校门后继续教育,造就和选拔德才兼备的专门人才,提高全民族的思想道德、科学文化素质,适应社会主义现代化建设的需要。如何自考幼师?自考幼师路径是:一、在网上报名,具体问题请拨打市自考办电话咨询。 非 师范类毕业生,在学期间修过教育学、心理学课程的仍须参加各省教育厅 统一组织的教育学、心理学课程考试。二、面向社会认定教师资格的范 围对象是未达到国家法定退休年龄且具备《教师法》规定条件的人员,教师资格的申请实行 属地化原则,小学及初级中学教师资格的认定机构是各县教育局,中等职 业学校教师资格和高级中学教师资格认定机构是市教育局 。拓展资料:幼师资格证自考程序:一、考取证件:除了获得普通话等级测试相应的证书,还要参加《教育学》《心理学》考试即可。《教育学》《心理学》学习成绩证明的获得:1、对于幼教专业人员,这两门考试可以在学历学习过程中修过,且获得成绩合格,就不用再考了;2、如果是非幼教专业人员,应参加相应的自考,获得成绩证明。二、准备材料:1、二表(“二表”均由申请人到户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构,通常设在当地教育委员会或教育局领取):(1)教师资格认定申请表;(2)申请人思想品德鉴定表:由申请人工作单位或户籍所在地的街道办事处或乡镇人民政府填写并加盖公章;2、六证:(1)身份证原件和影印件;(2)学历证书原件和影印件:高中或相当于高中学历(中等职业学校非幼教专业);(3)户籍证明;(4)体检合格证明:由资格认定机构指定的县级以上医院出具;(5)普通话水平测试等级证书原件和影印件;(6)教育学、心理学学习成绩证明。三、提出申请:1、申请人向户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构提出申请,提交上述材料。2、申请幼师师资格对应的认定机构为:申请幼儿园、小学、初级中学教师资格者,向县级教育行政部门提交材料;四、初步审查:教师资格认定机构对申请人提交的材料进行审查无误后,将通知申请人面试、试讲的具体时间。五、基本素质、能力考察:除师范教育类毕业生外,其他申请人需参加由教师资格认定机构组织的专家审查委员举办的面试和试讲,接受教育教学基本素质和能力的考察。六、得到通知:教师资格认定机构在受理申请期限终止之日起30个法定工作日之内,做出是否通过认定的意见并通知申请人。七、领取证书:申请人经认定取得教师资格,应在教师资格认定机构通知的时间内领取教师资格证书,并由个人保管。怎样报考学前教育自考本科?第一步: 报考准备第二步: 报名辅导班第三步: 购买教材第四步: 报名注册《报考简章》是考生报考的重要依据,高等教育自学考试《报考简章》包括:(一)开考专业、科目和考试时间;(二)报名时间、地点;(三)报考对象和报考手续;(四)毕业及实践环节考核的报名及时间安排;(五)考生应知晓的注意事项等内容。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策,点击底部咨询官网老师,免费领取复习资料:

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学前教育政策与法规自考重点如下:

第一章 学前教育政策与法规

1.中国第一个学前教育法规是清末的:奏定蒙养院章程及家庭教育法章程

2.学前教育政策的含义

3.学前教育政策的特点:目的性、系统性、针对性灵活性

4.教育法规的含义

第二章 3-6岁儿童学习与发展指南

1.《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。

2.学前教育是终身教育的开端,是国民教育体系的重要组成部分

3.在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的表现和创造,给予适当指导

4.如何培养幼儿良好的生活与卫生习惯

第四章 幼儿园管理条例

1.加强对幼儿园玩教具、幼儿图书的配备与指导,为儿童创设丰富多彩的教育环境,防止和纠正幼儿园教育“小学化”化倾向

2.幼儿园园长、教师应当具有幼师师范学校包括职业学校幼儿教育专业毕业程度,或者经教育行政部分考核合格

3.慢性传染病和精神病患者,不得在幼儿园工作

4.幼儿园的教育以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中

第五章 幼儿园工作规程

1.幼儿园教师必须具有《教师资格条例》规定的幼儿园教师资格,并符合《幼儿园规程》相关规定

2.《幼儿园工作规程》规定幼儿园应建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案,每一年体检一次

3.幼儿园实行园长负责制

第六章 幼儿园教育指导纲要

1.《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里,贯穿在整个《纲要》的各部分,它包括:终身教育的理念、“以人为本”的幼儿教育、面向世界的科学的幼儿教育三个理念

2.健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律,严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等

3.语言能力是在运用的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境

4.教育活动目标要以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》所提出的各领域目标为指导,结合本班幼儿的发展水平、经验和需求来确定

5.托幼机构要保证儿童每日户外活动时间全日制儿童每日不少于2小时

第七章 幼儿园教师专业标准

1.《专业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求,是幼儿园教师开展实施保教行为的基本规范,是引导幼儿园教师专业发展的基本准则,是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据

2.幼儿园教师的基本理念:幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习

3.作为一名专业教师应具备哪些专业知识和专业能力

第八章 学前教育督导评估办法

1.学前教育督导评估是由教育督导团组织进行

2.学前教育督导评估的对象是人民政府

3.大力发展学前教育,首先要大力发展公办幼儿园

第九章 幼儿园卫生保健管理办法

1.托幼机构应当贯彻(保教结合、预防为主的方针,认真做好卫生保健工作

2.新设立的托幼机构,在招生前应当取得县级以上卫生行政部门指定的医疗卫生机构出具的符合本《规范》的卫生评价报告

3.儿童入园所时,托幼机构应当检查(儿童入园健康检查表)、“0--6岁儿童保健手册”、“预防接种证”

第十章 幼儿园卫生保健工作规范

1.每日早餐、午餐、晚餐热量分配比例为30%、40%和30%

2.儿童活动室、卧室应当经常开窗通风,保持室内空气清新。每日至少开窗通风2次,每次至少10-15分钟

第十二章 儿童权利公约

1.每个儿童均有权享有足以促进其生理、心理、精神、道德和社会发展的生活水平四项权力

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