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huazhiqingci
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宠儿520520

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学前教育专业代码是:660214。

学前教育专业一般指学前教育。学前教育是一门普通高等学校本科专业,属教育学类专业,基本修业年限为四年,授予教育学学位。

学前教育专业介绍

培养目标:培养掌握学前教育的基本理论、基本知识和基本技能,能在学前教育机构从事教育、保育和研究工作的教师或管理人员。

核心课程:幼儿园语言教育、幼儿园数学教育、幼儿园音乐教育、幼儿园体育教育、幼儿美术教育、幼儿科学教育、幼儿健康教育、学前教育概论、学前心理学、学前卫生学、学前儿童社会性发展与教育、儿童文学、游戏理论与指导、现代教育技术、教学实习、毕业实习等,以及各校的主要特色课程和实践环节。

就业方向:学前外语、幼儿音乐、幼儿舞蹈、美术设计与玩具开发、幼儿园组织与管理等。

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xiaoshu20061

基本学制:四年 | 招生对象: | 学历:中专 | 专业代码:040106

培养目标

培养目标

培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。

培养要求:本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,接受学前教育技能的 基本训练,掌握保育、教育和研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识;

2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;

3.具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力;

4.熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规;

5.了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态;

6.具有一定的科学研究和管理工作能力,具有一定的批判性思维能力。

主干学科:教育学、心理学。

核心课程:学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。

主要实践性教学环节:幼儿园见习、教育实习、教育调查等。

修业年限:四年。

授予学位:教育学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《普通心理学》、《教育社会学》、《儿童文学》、《幼儿园课程》、《学前儿童语言教育》、《学前儿童科学教育》、《学前教育学》、《幼儿心理健康教育》、《幼儿心理学》、《幼儿保健学》 部分高校按以下专业方向培养:教育管理、美术教育、音乐教育、少儿推拿保健、幼儿园艺体教育。

专业(技能)方向

专业(技能)方向

幼儿园:学前教学; 幼儿教育机构:儿童教学、智力开发。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

就业前景:

可从事教师或儿童顾问、儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家、儿童专栏节目采编人员、各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。

对应职业(岗位)

对应职业(岗位)

学前教育专业代码是040106。

学前教育是一门普通高等学校本科专业,属教育学类专业,基本修业年限为四年,授予教育学学位。学前教育教学应坚持以马克思主义为指导,以中国国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则,以中国高等教育定位和特点为参考框架,同时以行业标准和社会需求为导向,培养具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质,具备良好的科学与人文素养,具有国际视野,系统掌握教育科学和该专业必需的基础知识、基本理论、基本技能和方法,具有较强的创新创业精神和教育创业实践能力和管理能力,能够在各级各类教育及管理机构胜任教育、教学、管理与研究工作的高级专门人才。

材料补充:

学前教育专业毕业生需要掌握的知识技能主要有:

1、系统掌握教育科学及相关领域的基础知识、基本理论和基本技能。

2、系统掌握教育研究的基本方法,具有发现、分析和解决教育问题的能力,具有批判性和创造性思维,具有创新创业意识。

3、形成学前教育所需的创新精神和创业实践能力,培养多学科融合型人才。

4、具有良好的信息素养,较为熟练地把现代信息技术应用于教育教学。

5、熟悉中国各级各类教育政策和法规。

6、具有自主学习、终身学习和自我发展的意识与能力。

7、具有国际视野,基本掌握1门外语,能较为熟练地使用外文资料,初步运用外语进行交流。

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