好好在一起吧
先提高自己心智成熟度。再看那些讲理论的。大脑，本身就是思维的物质基础，现在要用脑的功能——思维，来探究脑的结构和意义，这一过程显然是极其艰巨的，在这一过程中，大脑中会出现极其复杂的景象和感受，不是心地善良纯正的人,绝难做到不发生精神疾病，。 如果自己心智都不成熟。生活。人生。理解的不够深刻。连自己都看不清楚。怎么去看穿别人。看再多的心理理论。技法的书。也等于没看。不过是个孩子拿把很重的大刀。挥舞不动。只能把自己压死。《奥修中文全集TXT版》奥修你还信政府吗？我们的教育将我们害得这莫惨，我们的教育将我们变成了废人，不要再相信那些所谓正统的教育了，奥修哲学上的修为，足以使他与同一时代，甚至他以前的任何时代的哲人平等对话。奥修向来喜欢说佛陀、说基督，在所有宗教派系中，这两个人所代表的思想无疑是最为宽宏而又仁慈。-----------------------《追寻生命的意义》 作者: 维克多·弗兰克我们犯过错，还要继续犯错，这也是我们的人生，我们需要的不是告别错误的昨天，而是坦然的接受昨天的错误，这样我们才不会害怕将要产生的错误，我们才不会被困在错误假想的恐惧中，我们才能动用我们的能力去作出当下的选择，去真面惨淡的人生。-----------------------《克里希那穆提全集TXT版》克里希那穆提他一直强调自我觉察（觉知）以及了解自我局限、宗教与民族制约的必要。他一直指陈" 开放"的极度重要，因为"脑里广大的空间有着无可想象的能量"。这个广大的空间，或许是他创造力的源泉，也是对这么多人产生了如许冲击的关键所在。佛学家肯定他是"中观"的导师，印度教吠檀多学者认为他是彻底的"觉者"，神智学者则认为他是地地道道的"禅"师。 -----------------------邓晓芒：《人论三题》(即出)序言+.doc《灵之舞——中西人格的表演性》邓晓芒 邓晓芒教授切入的角度比较特别，从心理学入手。对中国人的人格和造成这种人格的传统文化的批判是毫不留情的，基本上没啥正面评价，所谈论的主题，如真诚、虚伪、自欺、羞愧、忏悔、孤独、自尊等等，------------------------------《少有人走的路》M·斯科特·派克正如本书开篇所言：人生苦难重重。人生是一场艰辛之旅，心智成熟的旅程相当漫长。但是，他没有让我们感到恐惧，相反，他带领我们去经历一系列艰难乃至痛苦的转变，最终达到自我认知的更高境界。-----------------------《裸猿》（The Naked Ape） 这本书豪不留情的扯下了人类神圣的面具，它开宗明义地告诉读者，人类就是没毛的猿——是动物，这种论断，对我们几千年的文化简直是一种彻底的颠覆。这是英国著名动物学家、人类行为学家德斯蒙德·莫里斯的成名作。?本书认为：人类的大多数独特行为都是因为生活所需而演化出来的，为要应付狩猎收集者 (参看先天与后天)生活的挑战。本书引起很大的回响讨论，在全世界销售超过一千万本。-----------------------------------《西藏生死书》《死亡日记---人类生命的震感》学会怎么死亡的人，就学会怎么不做奴隶。如果你想要更好的活着，也许应该花点时间，去学会正视死亡。那些相信他们有充分时间的人，临终的那一刻才准备死亡。然后，他们懊恼不已，这不是已经太晚了吗？」今天大多数人死的时候毫无准备，活着的时候也没有准备，有什么事比这个现象更令人寒心呢？ ------------------------------------------------《普通心理学》教材出版于1988年，是国内近10年内使用最广泛、最受欢迎的普通心理学教材之一，在本科生教学和研究生入学考试中发挥了重要作用。已重印11次，发行总量为6.7万册。国家教委推荐的一本高校心理学教材，它适用于全日制高校心理学专业及其他相关专业、自学高考心理学专业的本科学生，同时，也可作为广大心理学爱好者，电大、函大选修心理学课程的学员的参考读物。适用于全日制高校心理学专业及其他相关专业、自学高考心理学专业的本科学生。同时，也可作为广大心理学爱好者，电大、函大选修心理学课程的学员的参考读物。由于这本教材提供了心理学的“基础”知识，因而也能作为心理学各个专业和相关专业招收研究生之用。----------------------------------------------彭聃龄《普通心理学》(修订版)笔记和习题详解配套辅导书。全书基本遵循教材的章目编排，共分5篇14章，每章由三部分组成：第一部分为复习笔记，总结本章的重难点内容；第二部分是课（章）后习题详解，对该教材的所有习题都进行了详细的分析和解答；第三部分为考研真题和强化习题详解，精选部分名校近年考研真题和相关习题，并提供了详细的参考答案。是一本很好的心理学复习资料。 -------------------- 《心理学与生活》美国ETS推荐为GRE心理学专项考试的主要参考用书。是美国斯坦福大学多年来使用的教材，也是在美国许多大学里的“普通心理学”（General Psychology）课程选用的经典教材。《Discovering psychology》（探索心理学）《心理学与生活》的配套电视教程，由WGBH Boston制作的，美国公共电视台（PBS）播出的介绍心理学的电视节目。这是一个为大学、高中课堂及成年学习者介绍心理学的视频教学系列，共26个半小时。
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我去年参加考试之前，在淘宝上买了考试用的书，感觉还挺实用的。《教育公共知识》（小学含幼儿园），光明出版社，价格也不贵，20几块，建议你去淘宝上淘淘看。
louisbellen
教育心理学 参考书籍
编著部分：
1 布鲁纳著，邵瑞珍、张渭城等编. 布鲁纳教育论著选. 北京：人民教育出版社，1989年. 2 岑国祯、顾海根、李伯黍主编：《品德心理研究新进展》，学林出版社，1999年版。 3 陈安福：《德育心理学》，重庆出版社，1987年版。
4 陈会昌：“儿童道德认知发展的晚近研究”，《心理学报》，1984年第4期。 5 陈家麟：《学校心理教育》，教育科学出版社，1995年版。
6 陈琦、刘儒德，《当代教育心理学》，北京师范大学出版社，1998年4月。
7 陈琦、张建伟.建构主义学习观要义评析.华东师范大学学报(教科版)，1998(1).
8 陈琦，刘儒德.当代教育心理学(第二版).北京师范大学出版社，2007年.
9 陈琦，刘儒德，张建伟.教育心理学.北京：高等教育出版社，2001年.
10 陈烜之主编。《认知心理学》，广东高等教育出版社，2006年12月。
11 丁家永编著：《现代教育心理学》，广东高等教育出版社，2004。
12 戴忠恒：《心理与教育测量》，华东师范大学出版社，1987年版。
13 董奇：《心理与教育研究方法》.广东教育出版社，1992年版。
14 董奇：《儿童创造力发展心理》，浙江教育出版社， 1993年版。
15 方俊明编著：《当代特殊教育导论》，陕西人民教育出版社，1998年版。
16 冯忠良、伍新春、姚梅林、王健敏：《教育心理学》，人民教育出版社，2000年版。
17 高觉敷、叶浩生：《西方教育心理学发展史》，福建教育出版社，1996年版。
18 高尚仁：《心理学新论》，北京师范大学出版社，1998年版。 郭德俊，雷雳(1998)。教育心理学概论。警官教育出版社。
19 韩进之：《教育心理学纲要》，人民教育出版社，1996年版。
20 何克抗：《计算机辅助教育》，高等教育出版社，1997年。
21 黄德祥著：《青少年发展与辅导》，(台湾)五南图书出版公司，1995年版。
22 黄希庭著：《心理学导论》，人民教育出版社出版，1991年版。
金建梅等：“计算机在中国中小学教育中的应用现状分析”，《中国电化教育》，1999 年第2期.
23 寇彧、张文新：《思想品德教学心理学》，北京教育出版社2000年版。
24 李柏黍、燕国材主编：《教育心理学》，华东师范大学出版社出版，1995年版。
25 李伯黍主编：《品德心理研究》，华东化工学院出版社，1992年版。
26 李丹：《儿童发展心理学》，华东师范大学出版社，1987年版。
27 林崇德：《发展心理学》，人民教育出版社，1995年版。
28 林崇德：《品德发展心理学》，上海教育出版社，1989年版。
29 林崇德著，《教育的智慧—写给中小学教师》，开明出版社，1999年版。
30 刘华山：《学校心理辅导》，安徽人民出版社，1998年版。
31 卢家楣：《青少年心理与辅导》，上海教育出版社，1999年版。
32 莫雷：《教育心理研究》，广东人民出版社，1998年版。
33 莫雷、任旭明等：《中小学生心理教育基本原理》，暨南大学出版社，1997年版。
34 莫雷、张卫：《青少年发展与教育心理学》，暨南大学出版社，1997年版。
35 莫雷：“个体思维发生述评”，《哲学研究》，1986年第2期。
36 莫雷：“论学习理论”，《教育研究》，1996年第6期。
37 莫雷、温忠麟、陈彩琦著：《心理学研究方法》。广东高等教育出版社，2007年9月。
38 莫雷，教育心理学，广东高等教育出版社，2005年 39 莫雷，心理学，广东高等教育出版社，2006年。
40 潘菽：《教育心理学》，人民教育出版社，1995年2月。
41 彭聃龄主编：《普通心理学》，北京师范大学出版社出版，1988年版
42 皮连生：《智育心理学》，人民教育出版社，1997年版。
43 邵瑞珍主编：《教育心理学》，人民教育出版社出版，1995年版。
44.邵瑞珍主编：《教育心理学(修订本)》，上海教育出版社，1998。
45 申继亮：“论教师教学的监控能力”，《北京师范大学学报(社科版)》，1995年第1期。
46 沈德立：《非智力因素的理论与实践》，教育科学出版社，1997年版。
47 施良方：《学习论——学习心理学的理论与原理》，人民教育出版社，1994年版。
48 万云英：《学习心理学》，吉林教育出版社，1990年版。
49 杨清：《现代西方心理学主要派别》，辽宁人民出版社，1980年版。
50 俞国良著：《创造力心理学》，浙江人民出版社，1996年版。
51 张承芬：《教育心理学》，山东教育出版社，2000年版。
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52 张春兴：《教育心理学——三化取向的理论与实践》，浙江教育出版社，1998年版。
53 张春兴：《现代心理学》：现代人研究自身问题的科学，上海人民出版社，1994年版。
54 张春兴、林清山：《教育心理学》，东华书局，1994年版。
55 张承芬主编：《教育心理学》，山东教育出版社，2000。
56 张大均：《教育心理学》，人民教育出版社，1999年版。
57 张厚粲等著：《心理学》，中央广播电视大学出版社出版，1986年版。
58 张庆林：《当代认知心理学在教学中的应用》，西南师范大学出版社，1995年版。
59 张述祖、沈德立主编：《基础心理学》，教育科学出版社出版，1987年版。
60 章志光：《心理学》，人民教育出版社，1992年版。
61 章志光：《学生品德形成新探》，北京师范大学出版社，1993年版。
62 郑雪主编。《人格心理学》，广东高等教育出版社，2007年3月。
63 周国韬、张明、迟毓凯：《教师心理学》，警官教育出版社，1998年版。
64 周谦：《学习心理学》，科学出版社，1992年版。
65 朱智贤、林崇德等：《发展心理学研究方法》，北京市师范大学出版社，1991年版。
66 《中国大百科全书 ? 心理学》(普及版)，中国大百科全书出版社，1999年。
67 韩进之，教育心理学纲要，人民教育出版社，1990年。
译著部分：
1 比格著，张敷茉、张粹然等译：《学习的基本理论与教学实践》，人民教育出版社，1991年版。
2 阿.尼.列昂节夫：《活动 意识 个性》，上海译文出版社，1982年版。
3 阿.尼.列昂节夫：《苏联心理科学》，科学出版社，1962年版。
4 安德森著，杨清、张述祖等译：《认知心理学》，吉林教育出版社，1989年版。
5 奥苏伯尔等著，余星南、宋钧译：《教育心理学—认知观点》，人民教育出版社，1994年版。
6 班都拉著，陈欣银、李伯黍译：《社会学习理论》，辽宁人民出版社，1989年版。
7 A.班杜拉著、林颖等译：《思想和行动的社会基础—社会学习论》，华东师范大学出版社2001年中文版。
8 班杜拉著，陈欣银、李伯黍译：《社会学习理论》，辽宁人民出版社1989年。
9 鲍尔、希尔加德著，邵瑞珍等译：《学习论：学习活动的规律探索》，上海教育出版社，1987年版。
10 布卢姆等著，罗黎辉等译：《教育目标分类学—认知领域》，华东师范大学出版社，1986
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Lucy…黄小猪 3人参与回答 2024-05-14 