自考小学班主任知识点归纳

小学综合素质必背知识点如下：

1、商周古蜀国的青铜雕塑，包括太阳神树、青铜大章人像、凸目人面像等，体现了古蜀先民高超的创造力和工艺水平。

2、汉代的俑模仿供墓主人生前驱使的各色人物，如农夫、厨师、百戏演员，等，以及圈养的家禽、走兽。有的把表现对象塑造得有声有色，有的手法夸张，如四川地区出土的击鼓说唱俑。

3、石窟艺术：山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟、甘肃麦积山石窟。龙门石窟在唐代武则天时期十分兴盛。

4、重庆大足石刻在佛教造像中加人大量表现民间生活的内容。

5、开展素质教育的途径：德育为先，五育并举；把握课改精神，实践“新课程”；教学课程以外的各种学校管理、教育活动，重点是班主任工作。

6、新课改下的评价观：评价目的是促进发展；评价内容多元化；评价方式多样化；评价主体多样化；更注重评价过程。

7、学生具有巨大的发展潜能。常言道“士别三日即更刮目相看”，学生处于发展进程中，变化是日新月异的，所以应该用发展的眼光去看待每一个学生，避免“三岁看到老”。

8、学生是处于发展过程中的人。学生是从不成熟向成熟过渡的，所有很多的观点、很多的做法可能会比较片面、幼稚，这时教育者应该做到宽容对待学生，正确看待学生在发展进程中可能存在的种种问题。

9、学生的身心发展是有规律的。教育教学需遵循身心发展的一般规律来进行，做到循序渐渐，分年龄段展开教学，抓住学生飞速发展的关键期，扬长避短以及因材施教。

10、中国西汉和东汉的雕塑作品，主要包括石刻、玉雕、陶塑、木雕和铸铜等品种。

1、每学期制定好班主任工作计划，检查并执行，做好总结工作，了解和掌握本班学生的家庭、思想品德、生活和身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，了解班级、队干部的思想状况，并经常掌握他们的发展动态。

2、依据《小学德育纲要》和学生实际情况制定本班集体建设的目标，运用多种形式向学生进行思想道德品质教育，建立班级常规管理机制和班级目标，培养良好的班风和学风。

教育学生遵守《小学生日常行为规范》在班级中建立班级管理岗位，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质打下良好的基础。

3、帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务。

制定班主任工作计划，确定工作的重点，安排好各项工作。

研究每个学生的思想品质、学业成绩、才能特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会生活环境等。掌握学生集体的发展情况、干部情况、班风、主流与倾向等，为自己和其他教师的工作提供依据。

协调班内各任课教师之间的关系，互通情况，统一要求，改进教学方法，制订课堂常规，建立批评表扬和学生学习手册等制度，共同促进学生提高学习成绩，掌握学习方法。

要教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯。要配合有关教师开展好课内外体育活动。

培养学生正确的劳动观点、劳动态度、劳动习惯和为人民服务的精神；并关心学生的健康和安全。

有计划地组织好班委会活动，充分发挥全主动性、积极性和创造性。依靠并指导共青团、少先队做好工作，既要尊重团、队组织的独立性，又要充分发挥它们的组织作用，使团、队组织成为班集体的核心，作好家长工作。

通过家庭访问、书面联系、家长座谈会等，使家长对子女的教育与学校的要求协调一致。对家长不适当的教育，提出意见和建议。组织学生参加课外和校外活动，作好操行评定工作，处理班里的日常工作，如批准学生请假、安排值日、检查课堂常规、审查班级日志、组织早操和课间操等。

了解学生的家庭情况，思想品德情况，学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。了解班级组织，骨干队伍的组织情况和思想状况，并经常掌握发展动态。

班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作：

⑴组织每周一次的班会课。

⑵组织学生参加全校、年级的活动。

⑶督促学生遵守《小学生日常行为规范》和学校的规章制度。

⑷督促学生按时到位上好体育课、选修课及各类活动课，了解学生的学习情况和问题。

⑸了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长。

⑹与班委会、队干部讨论班级情况，问题和解决办法、措施。

⑺处理班内突发事件，重大事故立即上报学校。

⑻查阅班级日志和学生周记。

为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质打下良好的基础。

⑴教育学生热爱祖国，逐步树立为人民服务的思想和为四化建设而奋斗的志向。

⑵教育学生努力完成学习任务，帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩。

⑶教育组织、指导学生参加学校规定的各种劳动、军训、社会等实践活动。协助学校贯彻实施《卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。

⑷关心学生课外生活，指导学生参加有益身心健康的科技、文娱、社会活动。

⑸鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长，开展心理健康教育，促进学生个性的健康发展。

⑹对学生进行安全教育。

⑺做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。

⑻加强学生法制教育，增强学生法制观念。

⑼建立后进生档案，做好后进生转化和学生不良苗头的监控工作。

班主任要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担，联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作。

⑴班主任计划要以教育方针为指导，贯彻学校教育工作的计划和要求，要符合本班的实际情况和特点，要全面、具体、突出重点。

⑵班主任要定期检查班主任工作计划的实施情况及其它教育力量执行计划情况，通过检查发现问题，及时加以调控。

我是靠自学考出的教师资格证，这个证还是比较好考的，只要足够认真，自律。考点比较集中，尤其是综合素质，建议你对照真题找必考点。至于教育教学理论，需要反复看，次数多了，再有重点地记忆，也就背下来了。

主要考核申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德和教育法律法规知识；科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力；教育教学、学生指导和班级管理的基本知识；拟任教学科（专业）领域的基本知识，教学设计、实施、评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。