自考小学语文研究重要知识点归纳

六年级语文试卷（北师大版）学校 班级 姓名 座号 成绩 等[卷首寄语：同学们，经过一学期的学习，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现，相信自己的实力，祝你成功！] 一、读拼音，写词语。6% huí mǒu qián kūn méng lóng( 回眸 ) ( 乾坤 ) ( 朦胧 ) cuì：( 脆 )弱 (翠 )绿 憔(憔悴) 纯(纯粹 ) 鞠躬尽(鞠躬尽瘁 ) 出类拔(出类拔萃)二、给带点字选择正确的读音，在正确的读音上面打“√”。3%饶恕（shù ） 匀称（chèn ） 影片（ piàn）衣着（zhuǒ） 模样（ mú） 膺品（yàn）三、照样子给下列字加上不同的偏旁，构成不同的字，再组词。4%例：扁 遍 （遍地） 编 （编织） 聂_镊子_( ) _____( ) 俞_____( ) _____( ) 卒_____( ) _____( ) 聿_____( )_____( )四、根据要求填空。10%1、按查字典的要求填空。（4%）要查的字 音序 部首 再查几画 应选的解释克勤克俭 K 能够（ ）战胜（ ）严格限定（√ ）重量单位（ ）闹情绪 N 五 发生（ ）发泄（√ ）搞弄（ ）不安静（ ）2、按课文内容填空。（2%+2%+2%）①、你远古走来，________________；你向未来奔去，________________。________________，灌溉花的国土；________________推动新的时代。 ②、《一夜的工作》写周总理生活_简朴__，工作__劳苦_，我从文中还可以看出周总理身上具有_一丝不苟_的品质，我是从________________知道的。③、《学弈》中“为是其智弗若与？”的意思是___是因为他的智慧不如那个人吗？__；我从这篇课文悟到的道理是__做什么事都要专心致志_。一、词海淘沙。4%1、写出两个带有两种动物名的成语。如：狐假虎威。__虎头蛇尾___、___鹤立鸡群___。2、按要求各写出两个词语。（由四个字组成）①、说明数量范围的：__成千上万___、__千军万马__。②、描写人物心理的：_忐忑不安__、___胆战心惊__。③、描写天气变化的：_风起云涌_、__电闪雷鸣___。二、活学活用。4%+4%+3%+5%1、在横线上填上合适的句子。①、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用___“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”_____ 这句诗表达自己的思念之情。 ②、在学校的学习中，老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了_“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”_的名言，以此表达你对老师的热爱和赞美。③、《体育颂》这篇课文抒发了作者对体育的热爱。作者是__，他被人称为“__奥林匹克之父__”。2008年北京奥运会的主题是“_同一个世界、同一个梦想_”。2、请你为自己家乡最喜爱的特产和名胜各设计一句广告词。①、特产：___土豆___________“土豆虽土味甘甜”____________________________②、名胜：___古城子__________“_丝路明珠”____________________________3、请用“精”组成合适的词，并填入下面的括号子，注意不要重复。这次艺术活动真是丰富多彩！陈明对数码摄影比较（精通），每次活动都能把其中（精彩）的镜头拍摄下来；李晨有一双（精巧）的小手，她做的浮雕画（精致）极了；全班同学还（ 精心）设计了新年邮票，那（精美）的图案让人看了越看越喜欢……4、按要求写句子。①、在我的请求下，总算把一片洁白的雪地留住了。改成“把”字句：_____________________________________________改成“被”字句：在我的请求下，一片洁白的雪地总算被留住了。__②、写出一对你喜欢的对联：_____门迎东西南北财，户纳春夏秋冬福_____。③、用你积累的歇后语说一句话：_______________________________。④、天气酷热，________________________________。（把句子补充完整）三、巧判是非，对的打“√”，错的打“×”。6%1、“券、碎、荧、滥”四个字，按音序排列，排在最前面的一个字是碎。（× ）2、了”字共2笔；“阳” 字共7笔；“扬”字与“张”字都是7笔。（ × ）3、“酸甜可口”的“可”含义是“适合”。…………………………………（ √ ）4、“但使龙城飞将在”的“飞将”指汉代名将李广。……………… （ √ ）5、秋天里，果园飘香，梨、桃子、葡萄各种水果挂满了枝头。……（ X ）6、“她的心跳得厉害。她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。”这句话表现了桑娜纯朴善良的品质。………………………( √ )四、根据情境，填上表示“看”的意思的词语。4%①、人们乘舟荡漾在西湖上，（ 观赏 ）着如画的美景，心旷神怡。②、陈毅的塑像刚落成，来（参观）的人就很多。③、这里的书太多了，稍微（浏览）一下，就得花半天的时间。④、航天员在天际遨游时，（遥望）地球，发出由衷的感叹。 一、 课内阅读。1%+2%+2%1、雷棣正在成长，一个企盼为世界和平作贡献的孩子正在奋发努力。雷棣希望自己长大以后像爸爸那样优秀，像妈妈那样坚强。他说：“我一定要去完成爸爸未竟的事业。”①、“未竟的事业”指的是什么事业？___维护世界和平_________________________________②、联系课文，说说激励雷棣自强不息的动力是什么？ ______爸爸因公殉职和对世界和平的企盼！____________________________ __________________________________________________________③、学习课文后，你想对雷棣说些什么话？____________________________________________________________________________________________________________________二、 课外阅读：阅读短文后回答问题。 由于一个偶然的机会，一粒可怜的小石子落进了河蚌妈妈的身体里。好心的河蚌妈妈收留了它，用自己体内的精华──珍珠质，精心地哺育它。一年、二年……随着时间的推移，小石子身上的珍珠质越积越厚，形成了一粒美丽的珍珠。河蟹见到了珍珠，（羡慕）地说：“你长得比河蚌妈妈更美啦。”珍珠听了（骄傲）地说：“河蚌有什么资格做我的妈妈呢？论美丽，我比她强十倍；论身价，我比她贵一百倍。” “但你毕竟是河蚌妈妈千辛万苦养大的呀，而且她现在还继续精心地哺育着你。”河蟹不平地说。 “你不知道，现在我讨厌的正是她的精心哺养，她把我抱在怀里，使我失去了被人发现的机会，我希望她早些被渔夫网去，那样，我会被送到皇宫里，饰在皇冠上……” “如果当初河蚌妈妈不收留你这没良心的家伙，你现在不还是一颗可怜的小石子吗？”河蟹（生气）地说。 “应该承认现实嘛，我现在已经是非凡的珍珠了！”珍珠厚颜无耻地说。河蟹（ 愤怒地 ）用大钳子狠狠一夹，把珍珠夹碎了。1、请你给短文加个合适的小标题。2、请你在文中的括号中填上合适的词语。3、“厚颜无耻”的“颜”的字义是（ A ）A．颜面、脸面 B．颜色、色彩4、短文中破折号的作用是（ B ）A．表示递进或转折 B．表示解释、说明 C．表示声音的延续5、河蟹用大钳子狠狠地把珍珠夹碎的原因是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、读了短文，你有什么感受？________________________________________________________________________________________________________________________________________________品学兼优的小刚近来沉迷于网络游戏，学习成绩一落千丈。作为小刚的知心朋友，你应该尽力说服他迷途知返。规则：用上谚语、歇后语、格言警句等2处以上；话语要简明。（3%）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________作文（30%）同学们，在小学的学习生活中，你一定积累了很多优美的词句，同时你的语文表达能力也进步不少吧！现在就是你展示才华的时候了，下面两个题目，你认为哪个能表达得更好，你就选择哪个。1、提示：生活一定给你留下了很多抹不去的回忆，请选择其中的一件事写下来，以《抹不去的回忆》写一篇作文，并试着用多种句式表达自己的感受。2、在生活中，你一定有过很多的向往，现在请你以“我多想……”为题，写一篇作文，表达你自己的真情实感，字数450字以上

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小学语文教育作为义务教育阶段的基础性教育，是学生学习其他学科的基础，对学生的发展起到奠基性作用。小学语文有哪些知识点呢?接下来我为你整理了小学语文知识点总结，一起来看看吧。

1.识别通假字，掌握其本字、读音和意义。古今通假现象是一个很复杂的问题，对于我们来说，一要掌握通假现象的原则，即通假字和本字读音必须相同或相近，如“便要还家，设酒杀鸡作食”中“要”通“邀”，读作“yāo”;二要靠平时积累，牢记所学课文中注释所指出的通假字。注意，如果通假字与本字读音不同，应读本字的现代读音。如“火齐之所及也”中“齐”通“剂”，应读“jì”。

2.辨析词的古今义，古今异义的词语是学习文言文的重点之一。一要注意古今词义的差别，积累课内所学课文中的古今异义词，如“太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北;”中“河”专指“黄河”;而现在已是一个普通名词，成为河流的通名。再如：“扁鹊望桓侯而还走”中“走”是“跑”的意思;现代汉语中的含义是“行走”。二要注意不要把连在一起的两个文言单音词误认为现代汉语的双音合成词。如“中间力拉崩倒之声”中“中间”是两个词，意思是“里面夹杂着”。

3.正确解释多义词在不同语境中的意思义。在文言文中，一词多义的情况很多，同一个词，在这个句子里是一个意义，在那个句子里又是另一个意义。阅读文言文要特别重视并掌握这类多义词的情况，这是培养文言文阅读能力的重要基础。怎样确定它们在句子中的意义，要根据上下文和文章内容来考虑。如“温故而知新”，“故”的意思是旧的，“桓侯故使人问之”，“故”意思是特意。在学习时，还应对一词多义现象及时总结、归纳，并牢记例句。

4.词类活用。在古代汉语中，词类一般是比较稳定的，但是有些词在特殊情况下会改变它的词性，起了另一类词的作用。这种特殊的语言现象叫“词类活用”。

例(1)妇抚儿乳。乳，本义是“奶”，这里是名词作动词“喂奶”。

例(2)屠乃奔倚其下，弛担持刀。弛，形容词作动词，放下。

例(3)箕畚运于渤海之尾。“箕畚”在这里表示“运”的工具，译为“用土筐”。

例(4)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。乱，“使……混乱”;劳，“使……劳累”。

例(5)敏而好学，不耻下问。耻，以……为耻。

1、比喻比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。

2、拟人拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。

3、排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。

4、夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。

5、设问为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。

6、反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。

1、把“草菅人命”写成“草管人命”

人们很容易把“菅”误写成“管”。“菅”其实是一种多年生草本植物，以前用来做草鞋、搭茅草屋等。所以这个字有草字头。而“管”最早指的是一种类似笛子的管乐器，所以有“丝竹管弦之乐”的说法。

2、把“美轮美奂”写成“美仑美奂”

“美轮美奂”这个词源自《礼记·檀弓下》，原本仅用于形容建筑物外观上的高大美观，如今也用于形容装饰、布置等。

人们常将“轮”字错写作“仑”，认为和“车”没有关系。其实这里的“轮”在古代是指“轮囷”，就是一种圆形的谷仓，在农业社会谷仓一般都修建得非常高大雄伟。而“仑”在文言文里的意思是思、想。

3、把“恣意妄为”写成“姿意妄为”

人们常把“恣意妄为”中的“恣”字写错，“恣”的含义是“放纵”，与内心相关，因此是心字底。而且恣的读音是去声，而不是阴平。

4、把“荦荦大端”写成“落落大端”或“荤荤大端”

“荦”容易错写为表示“荤腥”的“荤”。“荦”本义是带杂色花纹的牛，所以下半部分是牛字。

“荦荦大端”其实也很容易和“落落大方”的意思搞混。“荦荦大端”指明显的要点或主要的方面，与读起来很相似的“落落大方”可是半点关系都没有。

5、把“磨坊”写成“磨房”

“磨坊”不就是磨谷物的房子吗?为什么不是“磨房”呢?

原来，“坊”在此是作坊的意思。磨坊其实是磨谷物的小作坊。“坊”从土，方声。凡以“土”为部首的字多与土有关，如“坊”“埋”“城”“塞”“垣”等。 “坊”后来引申为小手工业者的工作场所，读fáng，比如“磨坊”“染坊”“油坊”等。

不过随着工业时代的到来，磨坊、碾坊等传统的民间作坊逐渐衰落，已经慢慢成了历史的记忆。

6、把“诳语”写成“狂语”

电视上的和尚老说“出家人不打诳语”。这个“诳语”究竟是什么意思呢?和“狂语”又有什么区别呢?

“诳语”可不是狂傲的语言，所以不能写成“狂语”。“诳”与说话相关，因此左边是个言字旁。《说文解字》中释“诳”为“欺也”，本义为欺。 “言”与“狂”联合起来表示欺、谎话。“诳语”现在也用来指不可实现的、像天方夜谭一样的事情。

另外，需要注意，在口语“你别诳我”中，人们常将“诳”误读作kuāng。

7、把“滥觞”写成“烂觞”

“滥觞”可不是多到泛滥。这个词在现代是个中性词，用来比喻事物的起源、发端。

那为何“滥觞”会和起源有关?“觞”又是什么意思呢?

“觞”其实是古代的一种酒器，相当于现在的酒杯。陶渊明《归去来兮辞》中“引壶觞以自酌”说的便是拿起酒壶自己喝酒的意思

“滥”，除了我们熟知的“泛滥”之外，其本义其实是浮起、浮现。“滥觞”，本义是浮起酒杯。后来人们常用此语形容万物之始，或用作动词表示起源。

8、把“海涵”写成“海含”

“海涵”中的“涵”是什么意思?为何不能写成“含”呢?

原来，“涵”，《说文解字》说解为“水泽多也”。本义就是水泽众多。 “海”“涵”连用，指如大海般包容万物，形容对方有宽容的胸怀。 “海涵”现在多为给人赔礼道歉时的敬辞。

9、把“炙手可热”写成“灸手可热”

“炙”和“灸”上半部分很像，容易混淆。“炙”是会意字，上面是肉，下面是火，本义是烤肉。而“灸”是形声字，从火久声，本义是用艾草烧灼，是一种中医疗法。我们比较熟悉的用法是“针灸”。

字、词、句 小学语文必会基础知识--句子 语句及句子的一些相关知识是小学语文一个很重要的知识点，其中包括很多重要内容，例如句型转换、修改病句、造句、口语练习等等，但是白变不离其中，只要把句子的基本概念牢牢掌握，至于各种题型只要经常练习就可以很容易消化了！1、陈述句：用于告诉别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般语调平和，句尾一般用句号。 例：（1）小明的好朋友是学生。（2）明天我们去秋游。（3）夜空中满是闪闪的星星。2、疑问句：用于提出问题的句子，句尾语调上升，常有疑问词“呢、吗、呀、么等等”句尾用问号。 例：（1）这本书是你的吗？（2）你吃过午饭了吗？（3）他在做什么呢？3、祈使句：表示命令、请求、希望或者劝阻的句子，根据语句语调可以用叹号、也可用句号。 例：（1）不许随便乱走！（2）请把那本书给我。4、感叹句：用于抒发感情、表示感叹的句子，句尾用叹号。 例：（1）春天的景色真美呀！（2）种子的力量竟然有这么大！ 小学语文必会基础知识--阅读理解 有句话说：“读书破万卷，下笔如有神”还说“读题百遍，其意自现”，话说如此，但是如果真的落实到现实中，尤其是小学生的头上，那么这个问题就没那么简单了。 1、如何对待阅读中的生词（即不懂的词） 对阅读中遇到的生词最好的方法是通过上下文猜测。以下几条建议或许会有帮助： （1）看看上下文中有没有生词的另一种说法解释，即找同义词。有时下文会对一个词做解释，或者提供一些暗示，这就需要细心去观察。 （2）看看生词在文章中的词性，即看这个是名词、动词、形容词、副词或其他词类。另外看看这个词在文中与那些词搭配使用，再根据自己的其他知识，基本上就可以进行正确的猜测了。 （3）看看同一生词是否在上下文的其他地方出现，把两处的语竟相比较，也许更能准的猜出词义。 （4）充分利用你关于所阅读的内容已有的知识。 （5）或者利用文中所附的插图等直观线索猜测词义。 2、 找出文章中隐含意思 文章中作者往往不直接说出文章的中心意思，而大多是含蓄的表达。这种隐含的意思有时是文章的主要意思。所以阅读文学作品经常需要推理。有时一句话的含义需要推理，有时整个文章的含义需要推理。以下几条建议可以帮助你推理： （1）结合作者的想法、观点及其要说的目的进行推理。 （2）寻找作者直接陈述的诸多事件之间的联系。 （3） 仔细体会一些重要词的含蓄意义及其感情色彩。 （4）从作者的语气、语调、措辞等文体特征，读出作者的“言外之意”。 （5）得出推理后，尽量从上下文中寻找证据。 （6）充分利用自己的各方面的知识，把文章中所述的事件和自己的阅历或熟悉的事情联系起来思考。 3、如何找出文章中心思想 为了便于找出文章的中心思想，阅读中你可以思考以下问题： （1）文章是否表明了有关社会生活的重要东西？它是否在告诉你一些生活中的道理？如果懂得了这个道理，那么就是文章的中心思想。 （2）文章是否有大家都明白的真理？这个真理也许就是中心思想哦！ （3）你同意文章的中心思想和观点吗？同意或者不同意之中就有可能是文章的中心思想！ 4、做题时应注意的问题 （1）仔细读问题及选项，仔细品味问题的所指及选项之间意思的差别，切勿草率处之。 （2）做一篇文章后，应综合看一下你的选择，因为它们也许是紧密相关的。 （3）实在选不出来的时候，可以重点选择与所提问的内容相关性强的选择项作为正确答案。 （4）另外一些常识也可以帮助一些选择项。 （5）文后的几个问题经常是对整篇文章推理过程的几方面的概括，了解这一点可以帮助对照检验自己的阅读从而对文章的推理过程进一步的认识。