自考幼儿园组织与管理2020

我是河北省的，现在也自考呢，我们一共考十三科（其中有三科是衔接课，有的也可以申请免考）

19： 中国史、 马概、儿童名著导读、教育原理、 教育心理学、 游戏论、比较教育、 教育史、家庭教育、特殊儿童教育、 教育研究、教育行管、教育诊断咨询、儿童心理卫生、英语、 逻辑、美育、课程与教学论、毕业论文

以下是小葵为大家整理的第三章 幼儿园组织与制度管理 的知识

1.组织：是指为了有效的实现共同目标和任务而合理配置人力、物力、财力资源及其与各项任务，活动之间的关系的过程。

2.幼儿园组织机构的含义：按幼儿教育目的和程序而组成的互相合作的层级、部门和个人所构成的系统。作为一种实体组织，它是为实现特定的教育目标，根据一定的原则而构建起来的体系与机构。

3.幼儿园组织机构的要素：

（1）组织的共同目标

（2）纵向的等级

（3）横向的部门

（4）明确的活动规则

4.设置幼儿园组织机构的目的：

（1）促进幼儿园工作的正常开展和目标的实现

（2）有利于幼儿园合理配置资源，发挥整体功能

（3）方便家长和相关部门与幼儿园的沟通，提高工作效率

（4）推动教职工个体更好的生存和发展

（5）塑造幼儿园的组织文化

5.设置幼儿园组织机构的依据：

（1）法规和政策依据

（2）事实依据

（3）理论依据

6.幼儿园机构的设置：决策层，管理层，执行层，操作层。

7.设置幼儿园组织机构的原则：

（1）设岗要实，用人要精

（2）分工协作，形成整体

（3）全责对等，相对稳定

（4）统一指挥，从容调度

8.幼儿园正式组织：是根据幼儿园的目标和章程而建立起来的系统，他是实现幼儿园保教工作的载体，是组织成员长时间置身其中，作用明显而直接的 社会 群体。

9.幼儿园非正式组织：是指在正式组织内部，由于部分成员的性格相投，爱好兴趣相近，在交往过程中结下比一般同事更密切的朋友关系，并形成的特别的小团体。

10.良好幼儿园组织的形成和培养：

（1）确定幼儿园组织的发展目标

（2）制定幼儿园组织的规章制度

（3）建立幼儿园的核心队伍

（4）开展丰富多彩的集体活动

（5）引导正确的舆论方向

11.幼儿园规章制度：是为了实现幼儿园整体工作目标，要求全园职工甚至幼儿及其家长共同遵守的行为准则，也是幼儿园各部门按一定程序办事的规矩。

12.幼儿园规章制度的意义（作用）

（1）有指向作用

（2）有制约作用

（3）有协调作用

（4）可以保护职工和幼儿的合法权益

（5）可以调动和保持教职工的工作积极性

13.幼儿园规章制度的内容：

（1）针对人，确定各类人员的岗位职责和职工的行为规范

（2）针对部门，制定各部门的工作要求

（3）针对事务，制定各类活动的行动准则和质量要求

（4）针对财务，制定严格的常规制度

（5）对各类活动协调管理的规定。

14.幼儿园规章制度的类型：

（1）岗位责任制

（2）全园性制度

（3）部门性规章制度

（4）考核与奖罚制度

15.规章制度：通常是指一定的 社会 组织以条文的形式确定下来，用于规范组织的各项工作及组织成员行为的各项规则，章程，和制度的总称。

16.岗位责任制：是通过明确的规定，使每个工作岗位的职责明晰化，并将他落实到具体负责人的一种制度。岗位责任制是幼儿园各项规章制度的核心。

17.制定幼儿园规章制度的基本要求：

（1）目的明确

（2）有法必依

（3）以人为本

（4）完整简洁

（5）科学可行

（6）相对稳定

18.贯彻执行幼儿园规章制度应注意的问题：

（1）注重宣传讲解，使职工熟悉制度

（2）园长以身作则，做出表率

（3）执法必严，违法必究

（4）制度化管理与人文关怀相结合

（5）将制度建设和组织文化建设相结合

证书没有区别，主考学校的名称有区别。学前教育（专科）专业简介专业代码：040101一、考试课程及学分序号 类别 课程代码 课程名称 学分 备 注 1 必考课 3706 思想道德修养与法律基础 2 2 3707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4 3 4729 大学语文 4 4 0385 学前卫生学 4 5 0384 学前心理学 6 6 0383 学前教育学 6 7 0387 幼儿园组织与管理 5 8 0386 幼儿文学 4 9 0388 学前儿童数学教育 4 10 0393 学前儿童语言教育 4 11 0390 学前儿童科学教育 4 12 0394 幼儿园课程 4 13 0389 学前教育科学研究 4 14 选考课 0396 学前儿童美术教育 选考一门 4 含实践1学分（0857） 0397 学前儿童音乐教育 4 含实践1学分（0858） 15 0012 英语（一） 选考一门 7 0395 科学．技术．社会 5 16 0018 计算机应用基础 选考一门 4 含上机2学分（0019） 0413 现代教育技术 4 含实践2学分（0414） 必做 4616 专业实践（教育活动设计） 不计学分 6998 毕业实习 不计学分 二、实践性环节及要求1.4616专业实践（教育活动设计）：独立设计一组幼儿园教育活动。2.现代教育技术要求结合实际会操作两种教育技术，应在笔试通过以后，由主考学校按优秀、良好、中等、合格、不合格五级制评定成绩。3.毕业实习（教育实习6周）：要求运用所的专业知识，培养从事幼儿园教育与科研工作的能力，写出实习报告。三、学习书目1.思想道德修养与法律基础《思想道德修养与法律基础》，刘瑞复，李毅红主编，高等教育出版社（2008版）。2.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》，钱淦荣，罗正楷主编，北京大学出版社（2008版）。3.大学语文《大学语文》，徐中玉、陶型传主编，华东师范大学出版社（2006版）。4.学前卫生学《学前卫生学》，万钫主编，湖南师范大学出版社。5.学前心理学《学前心理学》，陈帼眉主编，北京师范大学出版社。6.学前教育学《学前教育学》，梁志？主编，北京师范大学出版社。7.幼儿园组织与管理《幼儿园组织与管理》，张燕主编，北京师范大学出版社。8.幼儿文学《幼儿文学》，祝士媛、张美妮主编，吉林大学出版社。9.学前儿童数学教育《学前儿童数学教育》，张慧和主编，南京师范大学出版社。10.学前儿童语言教育《学前儿童语言教育》，周兢主编，南京师范大学出版社。11.学前儿童科学教育《学前儿童科学教育》，王志明主编，南京师范大学出版社。12.幼儿园课程《幼儿园课程》，冯晓霞主编，北京师范大学出版社。13.学前教育科学研究《学前教育科学研究》，杨爱华主编，南京师范大学出版社。14.学前儿童美术教育《学前儿童美术教育》，屠美茹主编，西南师范大学出版社。15.学前儿童音乐教育《学前儿童音乐教育》，许卓娅主编，西南师范大学出版社。16.英语（一）《大学英语自学教程》（上册），高远主编，高等教育出版社。17.科学．技术．社会《科学．技术．社会》，徐辉主编，北京师范大学出版社。18.计算机应用基础《计算机应用基础》，杨明福主编，机械工业出版社（2005版）。19.现代教育技术《现代教育技术》，乌美娜主编，辽宁大学出版社。