自考幼师难不难过一年

你好，很高兴为你解答，希望我的回答对你有帮助以下为您找出自考的一些重点呢，希望对你有帮助哦。至于难不难呢，还需要看个人学前教育本科专业7门选考课程为《学前教育行政与管理》，4学分;《学前教育诊断与咨询》，4学分;《学前儿童心理卫生与辅导》，4学分;《英语(二)》，14学分;《普通逻辑》，4学分;《美育基础》，4学分;《儿童文学名著导读》，6学分。如果英语基础过关的自考生，可以选考《英语(二)》，一门课程就达到了14学分的要求。如果是英语基础不过关的自考生，可以选考《儿童文学名著导读》，及其他两门课程，也可达到14学分的要求。扩展资料自学考试专业的课程设置分为：1、公共基础课：所有专业或者同类专业应考者都必须参加的课程。如《马克思主义基本原理概论》、《中国近代史纲要》、《英语（二）》、《政治经济学》等。公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德、智、体全面发展人才，为进一步学习其他内容提供方法论不可少的课程。2、专业基础课：该专业考生要学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程。基础课是为了应考者掌握专业的知识，学习专业的科学技术，发展我们有关能力打下基础。像工商企业管理（本）专业中的《管理学原理》和电子商务专业的《电子商务基础与应用》这类的，就属于基础课了。3、专业课：同专业知识、技能直接联系的基本课程（简称专业课）。4、选修课：有限制的选择自己需要的科目进行学习。选修科目的选择是有限制的，只能在专业考试计划规定的课程内选择。简单说就是给我们一些选修科目，自己挑着学。考生根据自己的能力和兴趣选择想考的科目。5、实践性环节。公共基础课、专业基础课、专业课三类课程的学分比例大致为3：4：3或2：5：3按照专业考试计划的要求，每门课程进行一次性考试。课程考试合格者，发给单科合格证书，并按规定计算学分，不及格者，可参加下一次该科目的考试。专科（基础科）一般为3—4年，本科一般为4—5年。社会上很多培训机构广告称的1年自考是夸大其词

01合理搭配公共课和专业课

自考公共课是每个专业都要考的，如《马克思主义基本原理概论》《中国近代史纲要》《英语二》等，这类科目一般难度不会很大，建议考生每次考试，将公共课和专业课相结合报名，复习时候难易搭配，能提高通过率。

02控制报考科目数量

自考急于求成的学员往往会出现挂科等现象，反而降低了自己的学习效果，拉长了自己的毕业时间。

自考最少都有十多门科目课程，每次多考几门课程，虽然有想尽快毕业的想法，但好多人在课程学习上面准备不充分，平时又没时间复习，想要报考四科赌运气，结果四科都容易挂科，很难一次性通过。

视情况减少报考科目，留出更多的时间学习和准备其他科目，提升学习效果，保障考试成绩，稳扎稳打才是正途。

03把握考试机会

合理的安排考试科目，可以有效地防止科目“断档”的情况。考生可以查阅开考科目年表，以核对每个考期开设的科目，避免出现无序报考，个别考期无科目可报的局面。有的课程1年只考一次，上半年没准备好预计下半年再报考，等看到公布的课程名单就后悔了，竟然没有这个课程！如果1次没考过，那就要足足再等一年。

考生在报考科目需要注意了，优先选择开考次数少、难度较低的专业课程，以免把时间浪费在等待开考或者重考上面，耽误拿毕业证书。

04提前进行实践考试

一些专业是有实践考试的，这些实践考试必须到报考的大学进行，比如计算机专业的，就得上机编程考试。

实践考试在相应课程考试合格后就可进行，所以要尽早报考。如果在全部课程考试后才进行，会拉长毕业时间。

自考贵在坚持，要有恒心和毅力，不要三天打鱼，二天晒网。有人说自考难，其实是没有正确处理好各门课程之前的关系和一个行之有效的学习方法。自考重在平常积累，集中复习是冲刺阶段的必要手段。需要处理好平常积累与集中复习的关系，两者相辅相成，缺一不可。

因此考生在进行课程报考之前，一定先要充分了解自己所选专业的课程设置要求，掌握这些课程的难度差异、属性分类，做出最合理的报考选择。

自考的学历拥有很高的含金量，足以证明一个人的能力，不管你是出于哪种原因想要提升学历，成功后总会在以后的工作中比别人多出一份筹码。高学历不会成为你在企业里升职加薪的绊脚石，只会有助于你的发展。

全国学前教育自考交流学习群

幼儿教师资格证不难考。教师资格证考试作为资格考试，考生能通过最低分数线即可，一般教师资格考试的单科满分为120分，考生达到70分即为通过笔试。同时教师资格笔试成绩的有效期为2年，如果一年内考生没有通过所有科目，第二年可以继续报考剩下未通过的科目。从这些情况来看，教师资格证考试相比较其他的资格考试，难度其实并没有很大。幼儿园教师资格证笔试其实不是很难，这个无论是对于非师范生还是师范生来说只要笔试考试有认真复习，想要通过都没什么问题。面试虽然讲究一定的技巧性，但是，大家要明白一点，教师资格证只是资格证考试，它跟招聘考试不同，不要求考生有多么高超的讲课技巧。只要具备基本的能力，做到自信从容，表达清晰流畅，基本上都能过。幼儿园老师要具备哪些能力1、要有较强的沟通能力。教师要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。如教师关注地用目光注视幼儿，用点头、抚摸孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，使幼儿感到“老师很喜欢听我说”。教师在倾听孩子说话时要有耐心，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候，也可以表达自己的思想和情绪，使幼儿了解教师的想法。如在讲故事的时候，一个孩子老是打扰别人，影响其他小朋友听故事。教师可以说：“当听我讲故事时打扰别人，别的小朋友就很难听到故事，你自己也听不到，这让我觉得很失望。”2、要有较强的组织教育活动的能力。教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿教师要有广博的专业知识和技能技巧。在设计教育活动时，能够根据幼儿的思维特点，准备大量的教学具，让他们动脑动手动口。充分调动各种感官，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学知识的愿望，要变让我学为我要学，真正形成以教师为主导，幼儿为主体的正确的师生关系。3、要有自学能力。幼儿教师需要不断地吸取新知识，学习新技能，开阔眼界，提高自身的素质，以跟上时代的变化。 0

幼师资格证与其他教师资格证相比难度稍小，但对未经过系统性专业知识学习的考生来说难度则较大。因为考幼师资格证必须具备中等专业学校、中等职业学校的幼儿师范教育类专业毕业及其以上学历，非幼师专业毕业生需要专科以上学历才能报考。幼师资格证考试考查内容偏向实际操作，接受过专业训练的考生对实际操作较为熟悉，而未经过专业学习考生则较为陌生，所以考试起来的难度也较接受过专业训练的考生大。

如果没有学过，自考幼师证还是相对比较困难，考教师资格证是实行全国统考，有笔试（考保教知识与能力和综合素质）和面试（考钢琴，舞蹈，美术，音乐，手工，写教案，备课，讲课，讲故事等）两个部分。 幼师证报名条件: 1.经申请人员单位或户籍所在地乡（镇）或街道办事处思想品德鉴定合格；（应届毕业生）由所在学校进行思想品德鉴定。 2.国家现行两种教师资格证制度，自主考试地区考生需通过教育学、教育心理学两门笔试学科和面试获取幼儿教师资格证，国家统考地区考生需通过综合素质、保教知识与能力两门笔试科目和面试，才能获得幼儿教师资格证。 3.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。准备材料:1.二表：(1)教师资格认定申请(2)申请人思想品德鉴定表2.六证：(1)身份证原件和影印件，(2)学历证书原件和影印件，(3)户籍证明，(4)体检合格证明，(5)普通话水平测试等级证书原件和影印件，(6)教育学、心理学学习成绩证明。

建议去正规的学校学习，通过不断地继续学习国内外著名的幼儿园教育理论及教育方案，使我们的在职教师进一步理解其中的儿童观、教育观、学习观，提高教师的执教能力

这个的话，其实作为师范生和非师范生，应该是有两个不同的标准，如果是作为师范生的话，应该算是比较好考的，但是如果是作为非师范生的话，就可能就是比较困难一点，因为那些学的知识很多很杂，然后如果想要在几个月之内把它考到的话，还是要花费比较大的努力的。