中央美术学院自考专升本考试科目

素描必须要考的！还有色彩或者是平面构成的一种！考试范围有，海报、衣服、生活类！其他的你也多注意点！

你好：我也是学设计的一名学生。刚考得一个“设计师资格证书”。成考 ：考试科目是北京教育考试院定的理论考试，和学校定的专业课考试认真对待没有问题的，一次性过关的、、、、

●专业方向、招生计划与学费 专业方向：油画、版画、壁画、雕塑，招生人数165名 （文科）。学费：1.5万元/学年。 专业考试科目：①素描（工具限黑色铅笔、黑色炭笔) ②速写③色彩（水粉、水彩、丙烯、油画任选）④命题创作。 字串9 中国画学院 专业方向：中国画，招生人数45 名 （文科）。书法，招生人数10 名 （文科）。学费：1.5万元/学年。 专业考试科目：中国画：①素描（工具限黑色铅笔、黑色炭笔) ②速写③书法创作④命题创作（工具限毛笔）。 字串7 书法：①书法临摹②书法创作③篆刻创作。 字串4 设计学院 专业方向：视觉传达、数码媒体、产品设计、摄影艺术、时装设计，招生人数20名 （理科） 120名 (文科) 。学费：1.5万元/学年。 专业考试科目：①素描②色彩（水粉、水彩任选）③设计（平面）④设计（立体）。 建筑学院 专业方向：建筑设计、室内设计、景观设计，招生人数95名（文、理科），其中北京市限招15名，山东省限招15名。学费：1.5万元/学年。 字串9 专业考试科目：①素描②色彩（水粉、水彩任选）③设计（立体）。 人文学院 专业方向：美术史与美术理论、艺术批评、艺术管理、美术文物鉴定与修复、美术考古学、文化遗产学，招生人数95名，(文科) 其中北京市限招15名，山东省限招15名。学费：0.8万元/学年。 字专业考试科目：报名时须提交①美术赏析文章一篇（如有绘画作品可同时提供作品照片两张）②个人简历一份。 字串8 城市设计学院 影像设计 招生人数：85名（文科） 学费：1.5万元/学年，参加造型艺术或中国画或艺术设计专业考试 信息设计 招生人数：10名（理科）65名（文科） 学费：1.5万元/学年，参加艺术设计专业考试 字串7 产品设计 招生人数：10名（理科）65名（文科） 学费：1.5万元/学年，参加造型艺术或建筑学专业考试 空间设计 招生人数：10名（理科）55名（文科） 学费：1.5万元/学年，参加造型艺术或中国画或建筑学专业考试

编辑词条 专升本 中国高等专科学生升本科考试：简称专升本，是中国教育体制中专科层次学生升本科学校或者专业继续学习的考试制度。这一考试在大多数有专升本教学系统的高等教育学校举行，一般每年举行一次。 招生对象和过程 首先参加考试必须具有专科学历，在读和专科毕业的考生才可以参加专升本考试的报名及考试，考试分数及其他身份考察通过后可进入本科学校继续学习。所有工作由中国国家教委授权高校主持。 内部招生主要是高等学校内部的相同专业和相近专业专科学生报考本校本科专业，有些学校内部招收学生直接编入正常本科班级继续学习，与外部招生有别。 外部招生主要招收来自其他学校的学生，甚至是专业并不完全一致。这一部分一般是大范围招生，所以完全可以建立新的班级建制，因为这部分学生的实际水平参差不齐，所以针对他们高校一般会特别“照顾”。但是他们毕业同样可以得到正式的学位证书和毕业证书。 考试形式 专升本考试主要以笔试为主。各个专业的考试题目基本上由该专业教师自拟然后由高校教育管理机构管理并在考试日期启用。具体的考试科目并不统一，主要包括基础课程和专业课程两大部分。 例如，计算机专业考试，一般要有高等数学和英语作为基础课，专业课程可能是软件相关的数据结构和编程，或者硬件相关的数字电路等。而经济学相关的专业则为数学英语和一门经济学课程。但是这两门数学的难度是不一样的。 存在的问题 因为本科教学大纲和专科有较大差异，因此大多数专升本的教学大纲不同于其它本科教育，因此其教育质量在某些高校难以保证，而且同时也增加了教员的工作量。 有个别高校擅自提高专升本学生的学费，并无计划的扩大招生规模，导致教学质量下降，同时也增加了学生家庭的经济负担。 国家规定 2006年开始，211和985重点高校不再举办专升本考试。 普通高校专升本与成人专升本区别: 1、普通高校专升本一般是指在校的专科生，大三的时候——（毕业时候，且必须是应届生才能参加）参加的升本考试，一般是升原学校的本科或者参加其他学校统一考试，然后大专毕业的时候直接进入本科学习，最后颁发的学历是普通高等教育（与正式本科基本相同）。 2、成人专升本是指专科毕业后，离开学校后，参加全国统一的成人考试，每年与成人高考同时报名考试（每年五月期间），最后颁发的学历是成人本科学历（有学位）。 3、两者不同在于：学生专升本的学历是普通高校，成人的专升本的学历是成人。但是专升本一般仅限在原地区范围内，专业必须对口，学校的选择很少；成人专升本则可以选择原专科不同的专业，学校范围可遍布全国各地（具体看每年当地成考期间出版的招生简章），最后也有学位，可以考研。 [编辑本段]专升本的种类和区别 （一）专科起点升本科的种类 成考专升本 入学全国统一考试，但考试相对容易，录取率较高，录取后学习较容易，一般都可拿到毕业证，目前已有不少成人学校开始实行注册入学，不用考试。可惜社会认可率就不用我说了。 远程教育专升本 只要具有国民教育专科学历都可入学，较为简单，但国家为改变办学混乱局面，要求必须通过教育部规定的英语和计算机基础统考才能毕业，相对增加了一些难度，我想除了想混职称的很少有人去想他吧。 自考专升本 自考专升本是所有专升本途径中最难的一种，全国每年有一千多万人报自考，拿到毕业证的不到1\3，当然，为什么会这样，原因在于，自考是全国考试，出的都是试题库，不是哪一个学校，哪个老师出题，全国都一样，考试时随机抽题，不象普通专升本的考试，一般省内老师自己出题，每年考试前，学校或者社会上的辅导机构领着学生复习，把重点和应试告诉学生，甚至把部分考试内容都告诉学生，学生考试前半年完全可以突机一下，就有可能通过，而且不管是学校还是学生本人或者一所负责任的正规的辅导机构都希望学生考上，否则会影响学校学生的就业率和学生自身的前途。自考不仅出的是试题库，而且一般没人讲课，没人领着复习，没人给划重点，更重要的是自考中有很多门，不管是理论考试课、还是实践课、还是毕业论文，只要有一样不及格，就拿不到毕业证，非常难考（当然自考的补考次数是不限的）。所以，虽然有许多人报自考，也考及格了许多门课，却往往因为个别课考不及格，一直拿不到毕业证，参加工作后一忙，就不会顾的上了，很多人需要考很多年也拿不到毕业证，还要加上许多政策环节也不懂，很多人不得不中途都放弃了自考。 普高专升本 普高专升本难就难在考试录取上，只要考上，几乎都能拿到本科证和学士学位证。近几年从国家、从学校、从学生本人角度看来，举办普通专升本是解决专科生现实社会问题的一个理想的途径，虽然从06年起，国家规定普通专升本录取名额控制在当年应届专科生的5%-10%，但是只要准备的好还是可以被录取的，07年重庆市各大本科院校（含独立学院）招生人数为当年应届毕业生的5%；2008年出新规，且“211”“985”工程高校、独立学院取消专升本招生计划，各专业招生人数为当年应届毕业生的5%，且还需要有对口专业，所以难度加大。专科同学一般都想上本科学校的，不愿就停留在专科层次上，每年都想报的人很多，竞争很激烈，希望想要专升本的朋友们要提前作好准备。 （二）各种专升本如何选择专业 自考专升本 自考主考学校和专业虽然很多，但考试科目太多，有的自考本科需考试一二十门左右，有的甚至超过30门。 成考专升本 报考成人高校，学校可以在招生计划中自主选，本省的，外省均可，只要有的专业都可以报，当然报什么专业还要根据专业难易度和个人的兴趣了。 远程教育专升本 远程教育可以教育认可的60多所高校，专业可以在现有的专业中自主选择。当然报什么专业还要考虑专业难易度和个人的爱好。 普通专升本 专科毕业当年可以报普通专升本，往届生可以报考社会类专升本。考试科目只考3科（文科/英语/艺术：大学英语、大学计算机、大学语文；理科/计算机：大学英语、大学计算机、大学高等数学），当然各省份略有不同，以当地招生办文件为准，艺术专业根据所报考学校规定可能会增加术科专业加试，科目少好准备，比较轻松，并且大家在一起准备考试，都可以学的进去。 （三）各种专升本毕业证书及含金量 自考专升本 全国通考，毕业证盖主考大学章和省自考委的章，国家承认，文凭硬度相对还比较高，在工资、人事待遇、考研究生、考证、考公务员、出国留学、职称评定以及其他方面与普通本科具有同等效力，同等条件下，社会上通常认为自考毕业证还是优于成考毕业证和远程教育毕业证的 成考专升本 毕业证盖所学习高校章，证书上显示“成人教育脱产或函授”字样，国家承认，通常认为同等情况下，社会认可度低于普高本科和自考本科。 远程教育专升本 毕业证盖所学习高校章，证书上显示“网络教育”字样，国家承认，电子注册，通常认为同等情况下，社会认可度低于普高本科和自考本科。 普通专升本 属普通高等毕业证书，根据我国近几年的举办普通专升本的经验，从国家、从学校、从学生本人角度看来，是一个非常理想的途径，教育部政策允许专科生毕业时再考入其他本科学校，象普通专升本已经开始10多年了。专科学校领导很多都很重视教育部的文件，支持专科生考入其他本科学校。况且考上后，学生就可以享受与该本科学校学生一样的待遇，发的毕业证也和普通本科生的毕业证几乎一样，对学校和学生都是好事。并且从近三年大学生找工作来看，用人单位一般会对专科有一些偏见，同等条件不招专科，所以在同等条件下，社会上通常会认为这种专升本含金量相对优于其他几种。 （四）针对在校大专生的建议 拿到国家承认的本科学历，在今后的人生中无疑很重要。普考考取难度较大，自考难过关，成考及远程教育文凭认可度低，建议大家在选择时慎重考虑，以免耽误了自己宝贵的时间。最关键还是在于你是否学到真正的知识，最后祝大家学业有成，为我们民族多做贡献！ [1]

答:纯艺术类院校，最有名的当然是八大美院！◇中国美术学院 （原浙江美院）◇中央美术学院◇鲁迅美术学院◇广州美术学院◇天津美术学院◇湖北美术学院◇四川美术学院◇西安美术学院实用美术院校◇清华大学美院（原中央工艺美院）◇中央戏剧学院舞台美术◇北京电影学院舞台美术◇中国纺织大学染织设计和服装设计系◇无锡轻工业学院工业设计其他各省艺术类院校基本都招收专升本学生。专升本简介：专升本考试是大学专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试的简称，是中国大陆教育体制大专层次学生升入本科院校的考试制度。

1、纸张：色彩和素描应该是用4开或者半开纸画，8开的纸，像央美应该是很少用的。纸张的大小跟考试的时间有关。具体还是电话咨询一下央美高考办的工作人员吧。2、设计考试：应该是出设计题目，让你根据题目，自己构思，自己设计。至于设计作品要用的工具、设计作品的设计风格，和使用材料都是自己定的。看哪种你最擅长就用哪种。考的是设计，不是让你考平面构成之类的基本功。什么是设计，创意和构思最重要，表现形式是多样化的。3、建议：到网上或者专业高考美术图书店去看看，央美应该会有一些类似的书或者高考作业，可以用来参考。祝你考试成功。 中央美术学院历年设计考题  1995年考试题素描：提供模特儿要求：画模特儿的双手时间：2小时30分钟速写：在考场上自由选择速写对象要求：有三人以上的群组速写时间：30分钟色彩：模特儿手握1只饮料罐要求：画模特儿双手和手中的饮料罐时间：3小时招贴设计：＂吸烟有害健康＂要求：自已副加标题，色彩无限时间：3小时封面设计：＜＜中国现代建筑展＞＞要求：画四个创意稿时间：3小时环艺设计：设计一个自已喜欢的空间时间：3小时 1996年考试题素描：每个考生发两个核桃．一张16开衬纸要求：自已安排核桃与衬纸在画面中的位置，衬纸可适当改变时间：3小时色彩：每个考发一个橘子和一张衬纸，橘子可以根据需要瓣开要求：瞬息万变已组合画面，用写实色彩表现时间：3小时封面设计：＜＜奥林匹克100年＞＞要求：设计四个方案，色彩不限尺寸：10CM＊10CM时间：3小时环艺设计：公共汽车站亭设计要求：用几种材料进行组合造型是间：3小时  1997年的考试题素描：提供一个软饮料和一块白布要求：自已组合画面，用写实手法表现时间：3个小时色彩：提供一个饮料．一块白布和两个草莓要求：自已组合画面，用写实手法表现时间：3小时招贴设计：＜＜音乐会＞＞要求：可自已加副标题，色彩无限时间：3小时标志设计：＜＜男女卫生间＞＞要求：设计三套方案，色彩无限时间：3小时环艺设计：根据给出的地块和环境条件，用亭，廊，花架等要素组合成一个可供游人休息，赏景的空间要求：平面．立面（面个）1：100色彩效果图（一个）．要求功能合理．造型新颖，尺寸．材料，色彩自定时间：3小时 1998年考试题素描：静物写生，根据所提供的物品，从中选出四至六件重新组合成一个具象画面要求：用写实的手法表现时间：2小时30分速写：场景速写．经考场为背景，两人以上的组合速写要求：两张速写时间：30分钟色彩：静物默写要求：画面必须现橘子．苹果．布．罐子四种物品，用写生色彩表现时间：3小时书籍设计：＜＜我的高中时代＞＞尺寸：21CM＊28CM要求：设计封面．封底．书脊．限平面（手法．色彩不限），文字须有：＂我的高中时代＂．出版社：中国表年出版社标志设计：＜＜北京东物园＞＞要求：限平面，色彩三色，共四枚．文字须有＂ZOO＂字样尺寸：10CM＊10CM环艺设计：1．绿地环境设计（时间：5小时）要求：在给定的小区绿地范围内作一环境设计，供周围居民休息使用．功能．形式．材料自定．图纸：平面．立体（1：200）．附简单创意说明，200字以内，效果图方法不限2．画出你记忆中喜欢的建筑景局部（时间：1小时）要求：徒手线条 1999年考试题素描：静物默写．要求：画面要求的五件物品以上必须出一个球体（地方考区为：方体）以实写手法表现时间：2小时30分钟速写：考场内场景的速写．色彩：提供图片一张填入色彩（水彩．水粉）时间：3小时设计：＜＜克隆＞＞（地方考区为＜＜繁衍＞＞要求：1．二维或三维方式表达2．画三个创意稿3．将其中一个创意稿图放大为色彩完成稿时间：6小时 2000年考试题素描：台灯的默写素描要求：可以加上三件以上的自选物品，以写实手法表现时间：3小时色彩：提供黑白图纸一张要求：将图片转换为一张色彩图时间：3小时设计：题目一：＂人与书＂尺寸：21CM＊14．5CM要求：1．以人和书的形态做为基本元素，表达人与书的关系2．限用竖幅3．按规格所定的尺寸，画出边框．4．色彩不限时间：建议2小时题目二：＂手＂要求：1．表现四种与＂手＂相关的创意稿2．颜色为黑色．题目三：在给出的立面上，想象出正方体的空间范围内的构成关系，（注：立方面图上所示线与线之间的形，可视为实体或空间．）要求：1．画出平面图2．按图例所给的角度，画出立体空间图3．比例及表现技法不限时间：建议3小时． 2001年考题（外地）素描：默写，以电话机为主，附加三件以上的自选物品，完成一张写实素描时间：3小时色彩：将下面所给的黑白风景图片，转换为写实的色彩风景画，手法工具不限设计：＂家＂设计一：从＂家＂的概念出发，作平面图形的创意．要求：1．以增面图形的表达方式阐释你对＂家＂的富有想象力的理解2完成一幅正稿规格为21CM＊14．5CM，横竖幅不限3．附加有关＂家＂的其他两个草图4．色彩及表现方法不限5．须加简短文字说明6．两个草图和一个正稿须画在一张卷面上时间：建议2小时设计二：从＂家＂的概念出发，完成一个立体空间的造型要求：1．画出平面图和立面图2．画出立体空间效果图3．比例尺寸及表现方法不限4．须加简短文字说明时间：建议3小时2001年考试题（北京）素描：默写，以桌上放置的钟表为主，附加三件以上的自选项物品，完成一张写实素描时间：4小时色彩：将下面所给的黑白风景图片，转换为写实的色彩风景画，手法工具不限设计：＂互＂字的概念出发，作平面图形的创意要求：1．以平面图形的表达方式阐释你对＂互＂的定有想象力的理解2．完成一幅正稿，规格为：21CM＊14．5，横竖幅不限3．附中有关＂互＂的其他两个草图4．色彩及表现方法不限5．须加简短文字说明6．两个草图和一个正稿须画在一张卷面上时间：建议3小时设计二：从＂互字的概念出发，完成一个立体空间的造型要求：1．画出平面图和立面图2．画出立体空间效果图3．比例尺寸及表现方法不限4．须加简短文字说明时间：建议3小时 2002年考试题素描：一张纸与自已的手要求：以写实素描表现，不可附加其他物品时间：3小时色彩：山与天空要求：以水粉或水彩表现夕阳下的景象时间：3小时立体设计：＂十＂的联想要求：画出4个创意稿，其中三个8CM＊8CM一个20CM＊20CM时间：3小时立体设计：根据给出的顶视图（图1），想象其空间构成关系要求：1．画出两个立面图2．按图例（图2）所给角度及空间范围，画出立体空间图3．比例及表现技法不限时间：3小时 2003年考试题目素描：一杯茶与五本书要求：1．默写2．写实表现3．符全题意时间：3小时色彩：默写风景要求：1．默写景画两幅，分别表现同一景色的阴天与晴天2．风景条件，须包含天空．山树．房屋．土地3．写实表现，限水粉，水彩时间：3小时平面设计：人与天空要求：1．完成创意草图三幅2．选项其中一同放大完成稿3．完成稿尺寸不限，黑白或彩色表现不限，但不得拼贴其他材料4．在一张卷面完立体空间设计：3／4圆与正方开四边相切，圆弧两端点与圆心相连要求：1．根据考题内容作出图形2．以所作图形为顶视图，创建立体空间造型3．画出该立体空间的透视线或轴测图4．画出该立体空间的造型的两个立面图5．表现手法不限，比例自定 2004年考试题目素描：包～打开要求：1．以写实素描手法完成2．工具．技法不限时间：3小时色彩：操场的风景要求：1．以写实色彩手法完2．以水彩或水粉作为表现工具时间：3小时平面设计：＂合＂图形创意要求：1．用创意图形表面对＂合＂的理解2．无须文字说明．色彩不限3．要求画四幅．一大三小4．材料限非立体材质时间：3小时立体设计：用四条直线分割一个正方形，以该图形作为顶视图，想象其空间构成关系要求：1．              根据题目要求，自定一个顶视图．规格：10CM＊10CM2．              画出一个立面图．图中必须出现两条与顶袖图相关联的曲线．该图规格10CM＊10CM3．              根据顶视图．立面图，画出立体空间的效果图时间：3小时 2005年考试题目素描：破碎的镜子（默写）要求：1．须以镜子为主体2．以写实素描手法完3．工具不限时间：3个时色彩：秋天的风景（默写）要求：1．限用五种颜色，考生可直接或调出这五种颜色，并以色标形式标注于画面下方．选定后，颜色不得再行调和，须以选项定的五种颜色平涂填色块的方式完成画面2．以水彩或水粉作为表现工具时间：3小时平面设计：＂春．夏．秋．冬＂用四幅创意图形分别表现对＂春．夏．秋．冬＂的理解，每幅尺寸10CM＊10CM要求：1．不得使用文字说明2．色彩不限3．材料限非立体材质立体设计：用五个面切除立方体的部分实体，形成一立体造型要求1．画出该项立体空间效果图2．画出该造型顶面图一张，侧面图一张，尺寸为10CM＊10CM3．工具．表现技法不限中央美术学院2006年美术高考考题素描：街角（默写），要求考生切题写实表现，工具限于铅笔、炭笔，时间3小时色彩：天安门印象，画面表现扣题，工具限用水粉、丙烯、水彩、油画棒，表现风格不限，时间3小时平面设计：以手表为一个物品，自行选择另一个物品，将二者进行创意组合完成一件平面设计作品。作品主题自定。铅笔、钢笔、水彩、水粉、油画棒均可。时间3小时。立体设计:一个正方体内包含了最大体积的圆柱体、四棱锥、圆锥各一个，它们相互穿插，底面和定面（顶点）分别位于正方体的六个不同侧面上。以上述四个几何体所组成的空间结构为基础，通过分别对这些几何体的部分切除，创作一个立体造型，该造型应能充分表达出这四种几何体的实体或空间存在及其相互间的组合关系。要求：1、  用单线画出四个几何体所组成的空间关系示意图，大小10cm*10cm.2、  用素描表达新创作立体造型的直观效果，画出立体效果图一张，要求与空间关系示意图角度相同，禁用色彩。意图角度相同，禁用色彩时间：3小时2007年中央美术学院中央美术学院2007年艺术设计素描:悬挂的面具（可加两个及两个以内的其他物品，要写实，有创意）色彩:街头的广告（不可偏离题目内容，工具限用水粉水彩丙烯油画棒）平面设计：距离,20CM*30CM的一幅画立体构成： 顶视图为“米”字,一个侧视图为“山”字,要求以轴侧角左30度 右60度画出立体效果图,再画出另一个侧视图,表现手法不限。 建筑专业素描：阳光照耀下的房子时间：3小时考试要求：1 要求考生具备基本的绘画造型能力，以静态情景的表现格式描述自己对主体内容的理解和想象。2 实用工具限制在：铅笔、炭笔、炭精条、钢笔等单色绘画材料，徒手作业，不得使用支持等其他辅助工具色彩：春天的风景时间：3小时考试要求：1 要求考生具备基本的色彩常识和色彩的造型语言，以静态情景的格式表达自己对主体内容的理解和想象2 实用工具限制在：水粉、水彩、丙烯，或其他易干的色彩绘画材料立构：时间：3小时题目：在一个正方体内包含了最大体积的圆锥和三棱锥各一个，以及一个四棱柱。圆锥、三棱柱和四棱柱的底面和顶面（顶点）分别位于正方体的六个不同侧面上，同时四棱柱的底面和顶面分别由正方体侧面的四条边线中点的连线围合构成，以上述四个基本几何体所组成空间结构为基础，通过这些几何形体的相互穿插和对部分几何体的切割，创造一个立体造型。该立体造型要能够充分体现四种几何体的空间存在和相互的组合关系（轨迹整理）。考试要求：1 用单线画出四个几何体所组成的空间关系示意图一张2 用素描表达新创造立体造型的立体效果图一张，其角度要求与空间关系示意图角度一致，禁用色彩 2008年中央美术学院专业试题  一、艺术设计专业1、  素描试题  8：30---11：30  8开纸一张题目《空中的纸飞机》场景设定屋内、户外均可，但须以“空中的纸飞机”为主体，形成创意画面。要求：（1）画面表现扣准题目     （2）素描以写实手法完成      （3）工具限用铅笔、炭笔2、速写试题：   11：00---11：30  8开纸一张题目：默写一位坐在窗前的中年妇女      妇女平视凝望，右腿搭于左腿上，两手抱于胸前，坐在木制靠背椅上。要求：（1）       画面表现扣准题目（2）       根据纸张大小，合理安排画面（3）       工具限用铅笔、炭笔、黑色墨水笔、墨色签字笔（轨迹整理）。3、色彩试题：  1：30 ----- 4：30  8开纸一张题目：《阴天的风景》要求：（1）       画面表现扣准题目（2）       工具限用水粉、丙烯、水彩、油画棒（3）       可以写实性或表现性色彩完成1、  设计立体：8：30----11：30考题内容：用5根长20cm，自定直径范围是0.5cm至1.5cm的圆柱体，每根圆柱体可弯曲或折叠，将其放置在10*10*10cm的空间内做的立体形态设计。要求：（1）       画该设计的效果图（轴侧角度分别是30度和60度）、顶视图、侧视图。规格10*10cm（2）       以上三个图合理安排在一张画面上（3）       绘图技巧不限2、  平面设计：  1：30----4：30题目：game（游线）（1）       以上图形线表现作画面一幅（2）       构图横竖不限，画面尺寸20cm*30cm（3）       画面须含有主题文字（4）       色彩不限，使用色笔、水彩、油画棒均可，不得使用立体材质或拼贴材料。（5）       画面同一加黑色单线外框  建筑专业：设计素描：我最喜欢的建筑设计色彩：秋天立体设计：在正方体内包含了最大体积的圆锥和三棱柱各一个，以及一个边长是此正方体边长的一半的小正方体，其中小正方体的中心与大正方体的中心重合，小正方体的六个面与大正方体的六个面分别平行，且等距，并用一个平面将大正方体划分为体积和形状一致的两半，次划分平面不能与三棱柱的任何一个面重合，但可穿插，圆柱和三棱柱的底面和顶面（顶点）分别位于正方体的不同的侧面上。以上述四个基本集合体及划分平面所组成空间结构为基础，在正方体的框架内，通过这些几何体间的互相穿插，和对部分几何切割，创造一个立体造型。该立体造型要能充分体现上述所有几何体的空间存在和相互的组合关系（轨迹整理）。要求：（1）       用单线画出四个几何体所组成的空间关系和划分平面位置的示意图一张。。（2）       用素描表达新创造立体造型的立体效果图一张，其角度要求与空间关系示意图角度一致（禁用色彩）。解释：就是一个平面象一把刀子一样，切割你这个实体（看你怎么切合适，比如长方体，切很多刀，能切出中央电视台的形），现在是只让你切一刀，它是让你画出一个圆锥和三棱柱，以及一个小正方体，中心首先重合，怎么摆怎么转动就按你的审美来，但是要在这个正方体内（这个正方体是不存在的，只是界限，不能画出来）。“其面积和体积相等”，你可以理解为用一刀“必须切过整个正方体”，也就是把你自己做的这个圆锥+三棱+小正 上切了一刀，切掉的不要，剩下的东西形成了全新的空间，怎么样才好看，关键看你怎么摆列从哪切。“不能与圆锥相接”，就是你切的这刀（这个面）不能和圆锥（这个圆）相接，必须相交或者其他（轨迹整理）。 中央美术学院2009年美术高考考题设计学院素描:纸上的三到五枝花色彩:纸上的三到五枝玫瑰花设计：手机的联想速写：考场一角