自考政治学与行政学的区别和联系

一个一个说吧前两个理论性较强写。 行政学主要是研究政府管理行为和管理架构的学科，偏重于理论。 政治学主要是研究政治理论的学科，此外也会培养学生对当前政治现象的分析能力。 这两个学科主要是搞理论的，都比较偏冷（前一个更冷），你想搞研究报这两个不错，此外去相关报社工作也适合。 后两个偏重于实际 行政管理侧重于政府行政机构的运作能力，更偏重实际一些。这一块学生去政府部门工作很适合（不过公务员很不好考），有的企业也会招这个专业的学生。 公共管理则更侧重于一些公共组织的运作，如红十字会等等，学生去那些公共组织工作很适合。 最后再说一下，其实后两个差别不算很大。你最好查查相关学校的课程在比较，会更好些。

前者属于政治学一级学科，法学大类，毕业一般授予法学学士学位，主要侧重于理论的学习，大致可分为政治哲学和政治科学培养目标：本专业面向党政机关培养德智体全面发展，从事国家各级权力机关、各级党政部门的政治管理和政策研究工作，以及有关政治学与行政学方面的教学与科研工作的复合型、应用型人才。专业内容：本专业是社会科学六大基础学科之一。它区别于普通的政治理论课，主要学习与研究以国家政权为核心的各种社会政治现象，包括政治权力、政治关系、政治稳定与发展、中国政治制度、外国政治制度、政党、政治家、政治决策、民主与法制等。专业课、基础课：专业课有政治学原理、中外政治思想史、中外政治制度史、当代中国政治与政治制度、外国政治与政治制度、比较政治制度、政治社会学、当代西方政治思潮、公共政策学、领导科学、政治心理学、国际政治学；基础课有马列主义经典著作选读、法学通论、行政管理学、宏观经济调控、计算机理论与应用等。 毕业生适应的工作领域：全国各级政府部门、党政机关、企事业单位的政治管理、组织工作和政策研究工作，高等院校及政治学、国际政治等研究单位的教学和科研工作。后者属于公共管理学一级学科，管理学大类，毕业授予管理学学位培养目标：本专业面向中央和地方各级人民政府、国有大中型企业，培养政府机关的国家公务员和企事业单位的行政管理人员以及有关行政管理的教学与科研工作的复合型、应用型专业人才。专业内容：本专业是我国短缺而急需的专业。主要学习与研究国家行政管理活动规律的应用理论和科学化、法制化、现代化的管理体制。同其他高校行政管理专业相比，其突出特点是文理渗透、以办公自动化为特色，使学生具有较熟练地运用现代科学技术手段管理国家和企业行政事务的能力，随着我国行政体制改革的深入发展，科学技术的不断进步，特别是我国公务员制度的实施，本专业的社会需求将会大大增加，毕业生能够找到理想的职业。专业课、基础课：专业课有行政管理学、市政管理学、地方行政管理、人事行政管理、工商行政管理、行政领导与决策、管理心理学、行政案例分析、国家公务员制度、公共关系学、公共财政学、公共政策学、行政监察学、外国文官制度、行政系统工程、文件系统及应用、数据库管理系统及应用、计算机网络及专业外语等；基础课有政治学原理、法学通论、行政法与行政诉讼法、当代中国政治与政治制度、计算机语言及应用、办公自动化概论、宏观经济管理等。毕业生适应的工作领域: 适应从事各级政府机关及各类企事业的行政管理、人事管理、外事工作和政策研究工作；高等院校及行政管理、行政咨询、办公自动化等研究部门的教学科研工作。

政治：是上层建筑领域中各种权力主体维护自身利益的特定行为以及由此结成的特定关系，它是人类历史发展到一定时期产生的一种重要社会现象。

政治对社会生活各个方面都有重大影响和作用，这一社会现象很复杂，各时代的政治学家都从不同角度和不同侧重点对它作过各种论述。政治随着社会从低级到高级的进程而发展，社会成员参与政治生活的深度和广度也随之向前发展。

政治体制指政治制度的具体表现和实施形式，是管理国家政治事务的规范体系，具体指和国家根本制度相适应的领导制度，组织制度，工作制度等具体制度，简称政体。行政：是指由国家行政机关对于不属于审判、检察工作以及立法中的其他法律的具体应用问题以及自己依法制定的法规进行的解释。

狭义地讲，指国家职能中，除了立法和司法以外的全部职能的总称；广义地讲，指作为决策职能的政治之外的执行职能。

“行政”指的是一定的社会组织，在其活动过程中所进行的各种组织、控制、协调、监督等活动的总称。

扩展资料：

政治：

它指对社会治理的行为，亦指维护统治的行为。政治是各种团体进行集体决策的一个过程，尤指对于某一政治实体的统治，例如统治一个国家，亦指对于一国内外事务之监督与管制。

政治是牵动社会全体成员的利益并支配其行为的社会力量。这个词一般多用来指政府、政党等治理国家的行为。

政治是上层建筑领域中各种权力主体维护自身利益的特定行为以及由此结成的特定关系，它是人类历史发展到一定时期产生的一种重要社会现象。

政治对社会生活各个方面都有重大影响和作用，这一社会现象很复杂，各时代的政治学家都从不同角度和不同侧重点对它作过各种论述。

政治随着社会从低级到高级的进程而发展，社会成员参与政治生活的深度和广度也随之向前发展。政治体制指政治制度的具体表现和实施形式，是管理国家政治事务的规范体系，

具体指和国家根本制度相适应的领导制度，组织制度，工作制度等具体制度，简称政体。

“政”是政权主体，“治”是维护政权的方法和手段，治是围绕着政进行的。 政治包括军事，法律，政权机构，政治党派团体，等等方面。

“政”主要是政权，政府，军队，警察，法院，监狱，政治组织，政治机构。

“治”主要是指法律，制度，政策以及依据这些进行的行为，包括军事，法律，行政等方面。“政”是硬件，“治”是软件。

行政：

是指由国家行政机关对于不属于审判、检察工作以及立法中的其他法律的具体应用问题以及自己依法制定的法规进行的解释。

狭义地讲，指国家职能中，除了立法和司法以外的全部职能的总称；广义地讲，指作为决策职能的政治之外的执行职能。

“行政”指的是一定的社会组织，在其活动过程中所进行的各种组织、控制、协调、监督等活动的总称。

“行政”指的是一定的社会组织 ，在其活动过程中所进行的各种组织、控制、协调、监督等活动的总称。首先，它属于国家的范围，即属于公务，不是其他社会组织和个人的任务。

其次，也不是一切国家权力都是行政权利，只有行政机关或者政府的权力才是行政权力 。

参考资料：

百度百科：政治    百度百科：行政

政治与行政的区别：

1、概念方面

政治是上层建筑领域中各种权力主体维护自身利益的特定行为以及由此结成的特定关系。

行政是指由国家行政机关对于不属于审判、检察工作以及立法中的其他法律的具体应用问题以及自己依法制定的法规进行的解释。

2、作用方面

政治只要是作用于社会生活，对社会生活各个方面都有重大影响和作用。

行政主要是作用于社会管理方面。行政在国家职能上是立法和司法以外总称。

扩展资料

高校去行政化

在高校“行政化”饱受批判的同时，高校行政级别一时间也成了千夫所指。对高校行政级别的指责主要集中在：高校本身被人为划分为副部级、厅级、副厅级，同时高校内部管理干部也有明确级别，从科员到副部级不等，这种官僚化的等级制束缚了高校的发展。

高校行政级别的成因有：一是我国长期以来计划经济体制和高度集权的高等教育管理体制所产生的必然结果，政府的级别被扩展到社会企事业单位，高校自然囊括其中；

二是科层制管理模式的现实需要，韦伯提倡的科层制以崇尚理性与效率、强调分工与专业化、重权威等级、追求制度和非人格化管理为特征，在社会组织日益庞大和复杂后，成为通行的现代管理模式。

因此，对于高校行政级别需要予以理性的分析。对于行政人员进行一定的权力分工、分层，保证政令畅通，是追求高效率、高效益管理所需要的措施。在此意义上，我国高校效率低下，不是科层制本身的问题，恰恰是科层制发育不健康、不充分的问题。

参考资料来源：百度百科-高校去行政化