自考教材如何提高成绩高中

成绩是每个考生最关心与头疼的问题，有些人不管多用功多努力，成绩依然很差。你可以你可用以下3个方面来提高成绩：1调好心态：要克服满不在乎的自负心理，要抛弃“在此一举”的负重心理，要克服畏首畏尾的胆怯心理。要学会把新知识和已学知识关联起来，不断完善你的知识。这样能够促进理解，加深记忆。2创造环境：如果家里每天都吵闹，那么自然不会认真读书，所以要创造良好的读书环境，保持安静。听课前要先自己去看一遍要学的知识，找出不懂的知识发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握。之前在读初中的阶段，我记忆力经常很差，写作业总是提不起神，致使各科成绩都很不好。一次巧合中在搜狗搜找到了能提高智商的“特斯拉大脑开发训练”，听完后，情况才开始得到改变。我注意力和理解力都得到了改善，读书不再犯困，各科成绩都开始提升。相信这些经验应该可以帮你，愿你也能成功！3注意休息：晚上不要熬夜，充足的睡眠是提高读书效率的基本。人最容易记住的就是开始和结束的东西，所以在睡觉前，一定要把白天新学的知识回忆一遍。

自考是有一定难度的，无论是备考过程还是试卷，考生想要一次性通过考试，就一定要把复习落实到实处。效率，是决定事倍功半还是事半功倍的关进因素。尤其对于备考时间不多的在职考生来说，在有限的时间里极可能地提高效率就是很有必要的了。自考生可通过阅读教材目录来掌握教材的结构，以便抓住贯穿教材的主线，理解和掌握和章节之间的相互关系，从而为下一步的深入学习提供一条比较清晰的思路。重点学习教材的重点内容。我们在学教材的过程中，要想掌握新学的理论知识，就不能靠死记硬背，更不能依赖现成的“标准答案”，要多问自己几个为什么。另一方面，还要学会运用。在自学过程中，要注意工作实际和思想实际，有意识地将学过的知识一点一点地逐步加以运用。这样做，既能启迪对理论精髓的深刻认识，又能提高运用理论知识分析问题和解决问题的能力。同时在工作中对理论知识的运用，本身又是一次再学习，再深化，再提高的过程，是一种高层次的学习。在教材内容比较复杂时，我们要学会联系上下、前后，可以勾画一幅纲目清晰的教材结构图来帮助自学和记忆。这样做，一是在勾画中加深对教材的理解，二是为下一步的全面复习和重点掌握节省时间。勾画图表时，要按照从左往右、从上到下的顺序和由大到小、层层分解、逐步深入的原则进行认真地分析和综合，并把每一层次的重点据其因果关系和逻辑关系等构成知识网络图。知识网络图可大可小，可详可略，完全根据个人自学和复习的情况来定，要灵活掌握。利用图表进行自学，提纲挈领，既有利于重点深入，又有利于全面把握，对圆满完成自学任务具有非常重要的作用。

高中要提高学习成绩，既要学会跟着老师走，又要学会根据自己的实际情况制定适合自己的计划。1、课前做好预习工作（不是简单的看一遍，要能提出问题），课上动脑动手，集中注意力（笔记有时也是很重要的）。一般来讲，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。但是老师讲授的知识是面对所有学生的，每个人的具体掌握情况不同，所以自己要学会调整，根据自己的情况制定适合自己的计划。计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，阅读差就一天练习一篇阅读理解，基础知识差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。2、学习计划的顺利完成需要高效的学习方法，只有高效的学习才能事倍功半。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。

第一，合理安排时间。制定一张作息时间表。选定既合适又固定的时间用于学习，还要留出足够的时间来完成阅读和课后作业。当然，凡事要懂得劳逸结合，除了学习总得留出一些时间来休息娱乐，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你合理分配时间，让你有充足的时间学习和娱乐。第二，学会预习。投入学习之前，学会预习，去大致了解新知识的内容及结构，以便课堂上快速理解和消英语习内容。当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方可以少花点时间，在重要的地方可以稍微放慢学习进程。第三，充分利用课堂时间。在很大程度上，学习成绩好的学生得益于在课堂上懂得充分利用时间，这也意味着他们课后可以少花些功夫。课堂上跟着老师的思路走，认真做好笔记，以帮助更好地复习，但更重要的是要自己积极地独立思考。第四，合理的规律。做好的笔记要在记得课后回顾一下当天学了什么，不仅要复习课堂上讲的重点，还要复习那些你没有巩固掌握好的。每天坚持复习笔记和课本，做一些相关的习题，这样能够加深印象，你的记忆也会保持得更久一些。

如果有人问我，拒绝是什么？我一定会告诉他完整的意思！如果有人问我，平庸是什么？我一定会说：“你认为呢？”——题记当我看到这个作文题目时，脑中影射出两个巨大的字“庸俗”，窃喜之感蔓延脑海。涌来连绵不断的思绪，轻拍着我的海岸，文字与文字之间互相撞击，声音越来越猛烈，“海浪”一层比一层高，冲击着这四个字所形成的柏林墙，但却没有一句话能够冲破。刺眼的阳光在不断的位移，覆盖“海面”上的阴影越来越大，是黑暗还是空白，我已分不清。它成功的拒绝了我脑海中所有平庸的文字，看似庸俗的未必庸俗，貌似高贵的未必不平庸！

一、复习目的平时，认真学习是复习的基础。复习的重点是巩固所学知识，明确考试范围，强化记忆，解决一些不太懂的困难和疑问。平时不懂的内容很多，单纯依靠复习，不可能达到统一的考试成绩。二、复习方针学生不应要求教师猜测问题和保证问题，教师也不应随意缩小复习范围。三、重点突出所谓重点，是指必须熟练掌握的内容，包括教材每章的基本概念、基本原则和基本方法；有几章的知识内容；重要而普遍的问题，包括本教材新增的内容和实践中的各种常见错误。四、复习方法1、教师应明确基本概念和原则，并在教材中说明重点。学生应将其进行总结，并在纸上摘录，以便集中内容，日后记录。2、基本练习与计算：根据考试大纲，教师再做一份实践复习卷，或在习题集中布置几个实际问题，并逐一讲解解题的公式和方法。要特别注意如何利用已知的数据来解决问题，以便从一个实例中得出推论。五、记忆方法记忆的基础是理解和记忆。但是科学的记忆方法也很重要1、它是按章背的。为了考一个命题一时记不住，但记住这是哪一章，很容易记住。2、总结记忆。概念的原则是记忆后要总结，便于记忆，不要把原文整段都背下来，答题时要引伸。3、每天早上7点19分或者晚上7点19分，在记忆最好的时候记忆，4、最好的姿势。不要边走边写，而是半躺在沙发或座位上，让全身处于完全放松的姿势，记忆很容易记住。5、记忆顺序。考试前1-2天就很容易记住难记的内容。六、总结检查考试前三天，要全面检查复习内容。我们应该把没有掌握和记住的内容补上。我们不应该留下任何空白，没有侥幸心理。考试前一天，不要熬夜以保持考试当天的活力。

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