自考教育科学研究方法一历年真题

一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分） 1.由于科学研究要探讨前人所未知的知识，解决前人没有解决或尚未完全解决的问题，因此，它是一种（ ）的认识与实践活动过程。 A.尝试性 B.初探性 C.创造性 D.改造性 2.在用来解释现象、研究问题的下列方式中，最科学的是（ ） A.权威结论 B.直觉判断 C.逻辑推理 D.实验研究 3.“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻难才能的发挥”。这是科学家（ ）对科学方法重要性的论述。 A.巴甫洛夫 B.培根 C.贝多芬 D.贝尔纳 4.某人对儿童惧怕问题的研究设计，让小孩在黑暗的房子里听尖锐的打击声。这是有违（ ）的。 A.可行性 B.实用性 C.准确性 D.教育性 5.决定一项研究或测验有无价值的最重要的特征指标是（ ） A.效度 B.信度 C.区分度 D.难度 6.不符合抽样原则要求的是（ ） A.总体限定明确 B.样本有代表性 C.样本容量适当 D.样本越大越好 7.研究情景和条件与所研究的对象（或行为）生活（或发生）于其中的自然情景相符合的程度，即为（ ） A.生态效度 B.关联效度 C.外部效度 D.表面效度 8.下列表述中有问题的是：观察（ ） A.要有明确的目的 B.要有计划性 C.要在自然状态下进行 D.要客观与主观相结合 9.属于正式观察法的是（ ） A.日记描述法 B.轶事记录法 C.清单法 D.时间取样法 10.“看电视与近视眼是否有关”，这类课题调查属于（ ） A.现状调查 B.关系调查 C.历史调查 D.发展变化调查 11.下列方法中主观性较强的两种调查方法是（ ） A.重点调查法、内容分析法 B.重点调查法、典型调查法 C.内容分析法、典型调查法 D.文献调查法、内容分析法 12.下列说法中，不正确的是（ ） A.在实验中应当对实验条件的无关变量（因素）加以控制 B.在实验中应当对被试加以控制 C.在实验中应要求实验人员加强主观控制 D.在实验中应对实验因变量加以控制 13.实验组与对照组应当具有（ ）性，这是实验被试设计的要求。 A.互补 B.等质 C.同属 D.兼容 14.这一实验设计模式是（ ） A.非随机单组后测设计 B.非随机单组前后测设计 C.等组后测设计 D.等组前后测设计 15.行动研究的主要功能和目标都是（ ） A.理论创新 B.发展理论 C.改进工作 D.推广应用 16.适用于计算平均增长率的是（ ） A.算术平均数 B.倒数平均数 C.几何平均数 D.加权平均数 17.相关系数是表示相关程度的量数，其取值范围常限于（ ）之间。 A.-1.00～0 B.0～+1.00 C.-1.00～+1.00 D.-3.00～+3.00 18.统计图、表的标题应分别写在相应图、表的（ ）方。 A.上、下 B.下、上 C.上、上 D.下、下 19.既可用于参数分析，又可用于非参数分析的统计检验方法是（ ） A.Z检验 B.t检验 C.x2检验 D.F检验 20.研究报告或研究论文并非必须讲究（ ） A.正确性 B.客观性 C.公正性 D.趣味性 二、判断题（判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。每小题1分，共10分） 1.科学方法论是科学的思想方法或思维方式。（ ） 2.科研选题必须完全从自己的爱好、兴趣出发。（ ） 3.测量就是根据一定的法则，将事件或物体所具有的某种属性数量化的过程。（ ） 4.科学观察法是通过耳朵听、眼睛看来认识研究对象特征的一种研究方法。（ ） 5.调查问卷中问题的措词应当有一定的启发性或导向性。（ ） 6.学前教育实验常在现存班级进行，其性质上属于真实验。（ ） 7.“随机取样，随机分配”是对实验被试差异（误差）进行控制的一种有效手段。（ ） 8.行动研究具有持续评价性与即时反馈性相结合的特点。（ ） 9.甲、乙、丙三名幼儿每分钟做计算题分别是2、4、6道，则他们的平均做题速度是每分钟4题。（ ） 10.Z检验是对于计数资料进行检验的最适合的方法。（ ） 三、填空题（每空1分，共18分） 1.唯物辩证法哲学中的________和方法论，以及________理论都是科学的方法论。 2.研究假设的形式大致有________和________两种。 3.根据研究时间分类，研究类型分为________和________两种。 4.非正式观察法，常称“________”。它是结构松散、无周密计划与________的一种观察方法。 5.日记描述法，又称________法。它可分为综合性日记（法）和________（法）两种类型。 6.根据课题性质和研究目的的不同，学前儿童发展与教育领域的调查研究，一般可分为现状调查、________、发展变化调查和________四种基本类型。 7.调查问卷编题应遵循适宜原则、________、________、礼貌原则、诱导原则。 8.差异量数有全距、________、方差和________、百分位差、四分位差等。 9.常用的统计图类型有长条图、次数直方图、________、________、散点图。 四、名词解释（每小题4分，共16分） 1.标准参照测量 2.特性等级评定法 3.验证性实验 4.描述统计 五、简答题（每小题6分，共24分） 1.科学研究假设的基本特点。 2.抽样方法有哪些主要种类？ 3.理想的调查报表应符合哪些原则？ 4.运用行动研究法要注意哪些问题？ 六、论述题（共12分） 实验应当注意哪些事项？联系实际或举例说明。

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社会统计学3数据分析与统计软件应用3古典西方社会学理论22现代西方社会学理论22社区概论3个案工作2社区工作22小组工作2社会人类学33人口与社会2社会保障22社会学概论33毕业论文必作，不计学分总计学生必须修满25学分学生必须修满45学分备注：除以上课程，学生还须参照社会工作专业培养计划任选一门以上专业选修课程。恩多谢我还想再麻烦一下你知道他们具体都用了哪些教材么就是每门课都用了什么书谁编的不好意思，这个就不清楚了，好几十门课程很难弄到啊。你可以找个那边的同学啊，到武大bbs里面发个贴子问问。《社会研究方法第10版》pdf下载在线阅读，求百度网盘云资源《社会研究方法》）电子书网盘下载免费在线阅读资源链接：提取码：y5ny书名：社会研究方法作者：艾尔·巴比译者：邱泽奇豆瓣评分：9.2出版社：清华大学出版社出版年份：2020-4内容简介：《社会研究方法/悦·读人生》是美国大学通用的社会学教材，被译成多国文字，是一本具有世界声誉的经典之作，1975年初版刚一面世即引起学术界关注。《社会研究方法/悦·读人生》广泛的讨论范围、严密的论述，从社会理论的基本范式到学科报告的撰写，从社会研究的基本概念到各种复杂的技术方法，深入浅出，循序渐进，既适合专门研究人员，也是其他相关学科研究人员的必备参考书。《社会研究方法/悦·读人生》中包含了大量图表和鲜活案例，同时吸纳社会研究的新理论和方法，并附有详细的参考书目，为教学和研究提供了极大的便利。作者简介：艾尔·巴比，美国著名社会学家。毕业于哈佛大学，后应征加入美国海军陆战队。在获得加州大学伯克利分校博士学位后开始了社会学教学工作，并著有包括畅销教材《社会研究方法》在内的多部著作。邱泽奇，社会学博士，北京大学社会学系教授，北京大学中国社会与发展研究中心主任，北京大学中国社会科学调查中心创办主任，中国家庭跟踪调查”设计、试调查、首轮调查的组织者，首任PI组组长。1986年进入社会学领域从事教学与科研工作，师从费孝通先生。主要研究领域：组织社会学，社会调查与研究方法，社会项目评估。用什么版本的教材最？之前没有学过会计的知识，想自考会计员，包括哪 现行《管理办法》规定会计从业资格的考试科目为：1.财经法规与会计职业道德、2.会计基础、3.初级会计电算化(或者珠算五级)。版本的教材最好是当地市财政局的。请问什么是社会研究方法？它包括哪些？关于对社会研究方法的认识③ 规范性。所谓规范性特征，是指社会研究方法体系同时也是社会研究活动的规范体系，为研究者提供研究的手段，也规范着研究工作的各个环节。④ 多样性。所谓多样性特征，是指社会研究方法体系是由多种不同的研究方法组成的，并且在社会研究过程中可以采用多种不同的研究方法10、简述社会研究的一般过程所谓社会研究的一般过程，是指社会研究过程中一般需要采取的各个步骤及其先后次序。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：