自考日语语法题型总结与反思

我是日语专业的，在外面也做过日语培训老师。根据经验，《新编日语》的语法相对系统、完整，练习也比较有针对性；《标准日本语》针对入门比较容易，而且插图等比较生动，适合二外学习，但不具有系统性。建议你可以先从《标日》起步，过了发音和适应阶段就换成新编，这样可以真正学到东西。再说考试，其实二级和三级之间跨度比较大，三、四或者一、二之间跨度不大，等级考试的规律性比较强，如果针对考试，可以以红本12开的那个语法书和历年试题结合，加上听力训练，保证能过。

1）孙辉的简明法语教程 商务出版社出的 上下两册； 不过我们考法语的时候，用的是薛某某的书，外研社出的。（都有mp3) 2）没有听力3) 主要是语法选择题， 动词变位填空， 翻译（法汉， 汉法）4）附录 题型示例一、选择题如：____ Paul, j’ai fait des progrès. A) A cause de B) Par suite de C) Parce que D) Grâce à二、填空题 如：1.Cette visite a beaucoup plu ____ voyageurs français. 2. L’enfant est ____ malade qu’il n’arrive pas ____ dormir.三、阅读理解 如： La mort de CamusNous étions dans le jardin, ma mère et moi, quand mon père est venu nous dire： ----On vient d’annoncer à la radio que Camus a été tué dans un accident de voiture. J’entends encore ma mère dire d’une voix émue： ----Oh, mon Dieu！Ce n’est pas possible. Le soir, les journaux ne parlaient que de la mort de Camus .J’ai demandé à mon père pourquoi la mort de Camus était considérée comme une perte nationale. Mon père a répondu： ----Il est notre conscience. Tu comprendras plus tard.Je vais vous raconter sa vie.Camus est né en 1913 dans un petit village de l’Afrique du Nord. Son père a été tué à la bataille de Marne en 1914. Dans son enfance, leur famille était très pauvre. Aussi Camus a-t-il gardé toute sa vie une affection pour les pauvres. Questions：1) Où était l’auteur quand son père a annoncé la mort de Camus？A) Il était dans le jardin avec sa mère.B) Il était dans sa chambre avec sa mère.C) Il était dans la cuisine tout seul.D) Il étai dans le jardin tout seul.四、填时态如：Si j’（être）____________vous, je ferais autrement.五、汉译法 如：大部分年轻人都醉心于流行音乐。六、法译汉如： La mode en Chine d’aujourd’hui Avec l’ouverture de la Chine, il y a un grand changement dans le domaine de l’économie, ainsi que dans la vie quotidienne. Auparavant, on voyait dans la rue des hommes et des femmes qui portaient tous des vêtements bleus ou gris. Ils ne faisaient jamais attention aux habits（服装）. Maintenant, tout a changé：les garçons, comme les filles, portent des vêtements multicolores（多色的）；les filles portent de jolies jupes même en plein hiver；les vieux ont l’air plus jeunes avec leur blouson；et les grands-mères ne se croient jamais vieilles… Les amoureux （恋人）se promènent en se donnant le bras, les vieux couples la main dans la main. Est-ce que c’est bizarre de les voir？ Non . Mais c’était rare dans les années 60.江苏省高等教育自学考试委员会办公室一、课程的性质 本课程是我省高等教育自学考试非法语专业自考本科生的一门选修课，亦是非法语专业法语初学者的基础课。 二、课程的设置目的 本课程的设置目的是培养自考生在法语方面具有初步的听、说、读、写、译的能力，使自考生能以法语为工具，获取专业所需的信息，并为进一步提高法语水平打下较好的基础。三、课程的基本要求 本课程使用的教材为《大学法语简明教程》，由薛建成主编，外语教学与研究出版社出版。本教材共有三十六课：语音阶段四课，基础阶段三十二课，其中四课为复习课。通过对本教材的学习，自考生应达到以下要求： 1、语音 朗读时语音、语调基本正确。 语音教学内容包括：音素和音素组合；国际音标；基本读音规则。语调教学内容包括：节奏组；重音；连音和联诵；基本语调。 2、语法1) 掌握名词、限定词（如：冠词、指示形容词、主有形容词、指形容词、数量词等）、形容词（如：形容词的性数、形容词的位置与配合、形容词的级差形式等）、代词（如：人称代词、副代词、指示代词、主有代词、关系代词、疑问代词、泛指代词等）、动词（动词的种类、动词变位、动词的语态、动词的语式和时态等）、副词（副词的种类、副词的位置、副词的级差形式等）、介词、连词（如：并列连词、从属连词）以及叹词的基本用法。2) 能分清句子的种类（如：叙述句、疑问句、命令句和感叹句）和句子的成分（如：句子的主要成分和次要成分）；能正确使用直接引语和间接引语，辨别并列复合句和主从复合句。 3、词汇 领会式掌握2000词以及由这些词构成的常用词组，其中熟练掌握1500词。 4、阅读能力掌握基本的阅读技能，能顺利阅读并正确理解题材熟悉、语言难度适中的文章。阅读速度达到每分钟70词。5、听的能力能听懂简单的课堂用语。对题材熟悉、句子结构比较简单、没有生词、语速较慢的听力材料，两遍可以听懂，理解的准确率不低于70%。6、写的能力能按照熟悉的题目和提示，在半小时内写出80词左右的短文，内容连贯，无重大语法错误。7、说的能力 能进行非常简单的日常会话，能就课文内容进行问答。8、译的能力能在无词典，无生词的情况下，将与课文难度相当的文章译成汉语，将与课文难度相当的句子译成法语，做到理解正确，译文达意。 四、考 试1、本大纲第三条“课程的基本要求”中提到的各个细目几乎都是考试要涉及的内容，试题覆盖到每课，适当突出重点课文，加大重点内容的覆盖密度。2、每份试卷的试题都有易、较易、较难、难四个档次的题目组成。3、本课程考试试卷可能采用的题型有：单项选择题、填空题、改错题、阅读理解题、翻译题等类型（见附录题型示例）。阅读理解题题材广泛，可能包括人物传记、社会、文化等方面；体裁多为叙述文和说明文。4、考试方式为闭卷笔试，暂无听力和口试，考试时间为150分钟。评分采用百分制，60分为及格。5、如果试卷中出现本教材中没有的，且无法猜测而又影响理解的关键词，一般用汉语或法语注明词义。

我是日语专业的老师。根据现在的更新级别以及你没有基础来看，建议你考二外的话首先学习《新版标准日本语初级上下册》及《新版标注日本语中级上册》，如果想考高分把《中级上下册》全部学完，因为现在的二外考试水平是现在的N3水平。前者水平是现在的N3级别，后者可以冲刺N2，但并不代表就能考过N2, 考学位的话，建议你学完《新版标准日本语中级上下册》，然后把《新编日语》的第三册和第四册必须学完。辅助练习题，加之自己的努力，必胜！！备注：《标日》适合非日语专业的学生学习，《新编》适合日语专业的学生学习。

如果是自考的二外考试，试题不是很难，只用掌握基础的日语单词和语法就可以了。可是学位二外我还没考过，如果说难度是相当于日语二级的话，那你选择标准日本语好点，从基础的开始看起，单独看新编日语的第三册，可能会看不懂，日语的语法也都是把基础打好了才能学好的。你可以先考二外考试，然后再考学位二外。因为前者要简单一点，加油哦！O(∩_∩)O~

1．子供に触らせせたくないというのなら、（最初から）手の届かないところに置くことだ。[子供に触らせせたくない]如果不想孩子碰到，一开始就放在手够不到的地方。那么最初就是指在孩子还没有碰到那个东西之前2．今度の试験は、よほど难しかったらしく、（クラスで）一番よくできる学生でも60点しか取れなかった。【一番よくできる学生】这次的考试据说很难，班上最好的学生也没有拿到60分。在班级这个范围里的最好的学生3．夏になるとみんな（冷たくて）さっぱりしたものばかり食べたがるが、それでは夏ばてしてしまう。【もの】夏天到了，大家都只吃冷饮什么的，这就表示夏季来临了。冷的东西。4．仕事が（忙しいから）、しばらくの间、旅行へ出られない。【旅行へ出られない】因为工作忙，最近一段时间都不能去旅行了。因为忙所以无法旅行。5．（秋に）叶の色が変わることを红叶と言います。【红叶】秋天叶子的颜色改变了，就被称作红叶了。因为是秋天所以才是红叶（=- =大概夏季有的叶子也会变色吧。）6．（部屋には）谁もいないと思っていた。【谁】房间里刚才似乎没有任何人。房间里面有谁。（=- =何等卧槽的句子。。。我看的一头雾水）7．（体调が）悪く谛めていただけに、今日の优胜は特にうれしい。8．（私は）长い间待ったけれども、谁も姿を现さなかった。【待ったけれども】尽管我等了很长时间，但是谁也没来。我在等。。。9．ご饭を二日ぐらい（食べなくても）死ぬようなことはありますまい。【死ぬようなことはありますまい】两天不吃饭也不会死人的。不吃饭不会死人。。10．今年の冬は（去年より）、少し暖かいように感じられる。【今年の冬】比起去年，今年的冬天似乎感觉起来比较暖和。和去年比的是今年的冬天。表示虽然我在考东南的日语自考但是这个真的很让人无语。。。没碰到这个题型。请用辩证的眼光去看。。。有一些我不是很确定。