自考本科和函授本科给发学位证吗

自考本科和成考函授本科其毕业证都是国家承认的，但如果非要在其中比个高低的话，应该说，较为难考的自考本科的含金量高些，仅次于全日制本科。相比较而言，自考门槛虽低，但是考试的难度还是较大的，对学员各方面的要求相对较高。而成考最难的是成人高考这道门槛，如果顺利通过了，之后的学习压力各方面相对自考就要轻松许多。一般认为，正因为自考相对难考，所以它的文凭含金量比成考要高。但是，必须肯定的是，两个文凭都是国家承认学历并电子注册的文凭。报考者需根据自身需求综合考虑进行选择。

可以。一般是要求通过学位英语。但是有些学校也会增加一些其他的要求，只要符合要求就可以申请学位。

自考本科是有学士学位的，但需要符合学士学位才可以申请。对于符合条件的自考本科生，取得毕业证书后一年内可以申请学士学位证。基本上各省市都会参照全日制本科生有以下要求（不同主考院校可能会略有不同）：一是平均分不底于70分左右；二是通过学位外语考试（其难度比英语三级难一点，低于英语四级）；三是自考本科毕业论点击查看关于函授本科文答辩成绩80分以上；四是本科第一科考试到毕业不超过4年。自考优势1、就业本科学历比专科学历找工作的优势显而易见，专科学历，无形之中将丧失许多理想的工作机会。当然，高学历并不必然能事业成功，许多没有学历的人一样创业很成功，但当今社会通常学历越高工作机会越多，上升空间越大，发展速度越快。2、工资定级点击了解成人高考一般多少学费我国国家机关和事业单位基本都是按照学历定工资，本科工资比专科工资高一档次，较规范的企业也是按学历定工资，如在苏州、上海、深圳等地外资企业或国内知名企业上班，上岗工资本科工资比专科工资高500元以上是正常的，而且本科以上的奖金和提升机会都比专科相对多一些，当然也有部分企业部分岗位，尤其是一些未成型的企业，并不以学历定岗，只考虑为其创造了点击了解成人大学自考多少钱多少效益。3、人事改革许多单位（尤其是国家机关和事业单位）提拔干部、竞选领导基本条件都是本科以上学历，即使自己完全可以胜任，却没有竞选资格，机遇摆在面前却抓不住，在职人员若在规定年限拿不到本科及以上，在人事改革中会直接导致下岗，即专科以下即使找到工作，在以后的工作中可能面临下岗失业的危险。要想了解更多关于学历提升的相关信息，推荐咨询春华教育。春华教育不仅有成人大专学历，而且有本科学历等学历证书、上班族必备职业证书，还是在职备考的好选择，证书高含金量，学信网可查。

函授本科和自考本科是不能取得学位证书的，只有全日制本科可以取得学位证书

自考本科是可以申请学士学位的，不过需要满足一定的条件。

一.自考本科申请学士学位的条件：

1.通过自学考试，取得了本科全部课程的合格证书。

2.完成了毕业论文并通过论文答辩，经审核准予毕业。

3.通过学位英语考试。

4.学士学位申请表。

二.自考本科申请学位的相关程序1.向当地教育考试院或自学考试办公室提交学士学位申请表一式2份，交近期2寸免冠照片一张。

2.市考试院或自考办对申请人档案材料(包括自考本科毕业生鉴定表、毕业论文原件及论文成绩单)和自考毕业生填写的学士学位评定表进行审定，无误后报省考试院。

3.省考试院整理汇总各市地申报的自考本科学士学位材料，进行初审，初审合格者将自考生档案材料与学土学位名册推荐给有授予权的主考学校。

4.主考学校学士学位主管部门和学术委员会按要求对申请自考本科学士学位者逐个评审，评审合格，授予自考本科学士学位。

拓展资料：

自考本科基本简介：

自考是我国高等教育基本制度之一，是我国现阶段高等教育的一个重要组成部分，是以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式。

学位证是需要参加外语考试+写论文的哈，是可以取得的，但不是念完就有的，还是要自己去考的。

自考本科有学士学位。申请条件是学生必须完成专业内的所有考试，且毕业论文答辩达到学校的要求。不同学校申请学位的具体条件不同，以各院校发布的最新通知为准。学位证的申请条件是：1、学生必须完成专业内的所有考试，且毕业论文答辩达到学校的要求。2、申请学位证的考生所学专业课程平均分不低于65分，具体参照学校通知。3、通过学位英语的考试，学位英语的难度介于英语三级和四级之间，有一定的难度。第三个条件可由主考学校根据学位管理的有关规定自行确定，可以高于但不能低于前两个条件的标准。申请学位的期限是符合申请条件之日起至本科毕业证书注明的毕业日期之后半年内。一般主考院校申请学位还有如下条件：申请学位的考生必须是持有我国居民二代身份证的合法公民；已经通过正规途径获得本科毕业证书。要想了解更多关于自考的相关信息，推荐咨询师大教育。师大教育不仅有成人大专学历，而且有本科学历等学历证书、上班族必备职业证书，是在职备考的最佳选择，证书具有高含金量，学信网可查。同时通过智能AI技术，实现学员学习路径的重现和学习效果的监督，实时监测学员的学习效果和课程设计。