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拉菲兔兔
首页 > 自考本科 > 人力资源管理(一)自考综合测验

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冒火得很000

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一、学习目的与要求 通过本章的学习,了解人员素质测评的概念、作用、原理和原则,理解人员素质测评的实步骤,掌握人员素质测评的方法。 二、课程内容 (一)人员素质测评概述 1.人员素质测评的含义 (1)素质的含义 (2)素质的冰山模型 (3)素质的洋葱模型 (4)人员素质测评的含义 2.人员素质测评的作用 (1)人员素质测评是科学的人力资源开发的基础 (2)人员素质测评为招聘选拔提供科学的评价技术与工具 (3)人员素质测评为人岗匹配提供基本依据 3.人员素质测评的原理 (1)个体差异原理 (2)职位类别差异原理 (3)测量与评定原理 (4)定量方法与定性方法相结合的原理 4.人员素质测评的类型 (1)配置性测评 (2)选拔性测评 (3)开发性测评 (4)考核性测评 (5)诊断性测评 5.人员素质测评的原则 (1)客观性原则 (2)标准化原则 (3)信度和效度的原则 (4)可行性原则 (5)可比性原则 6.人员素质测评的发展 (1)西方人员素质测评的发展 (2)我国现代人员素质测评的发展 (二)人员素质测评方法 1.心理测验 (1)心理测验的定义及特点 (2)心理测验的分类 ①认知测验——成就测验、智力测验与能力倾向测验 ②人格测验 2.面试 (1)面试的特点 (2)面试的内容 (3)面试的方法技巧 3.评价中心 (1)评价中心的含义与特点 (2)评价中心测评的主要形式——文件筐测验、无领导小组讨论、管理游戏和模拟面谈。 (三)人员素质测评的实施 1.实施测评的要领 (1)采用标准化的提示语 (2)确定恰当的测评时限 (3)创造适宜的测评环境 (4)选派经验丰富的测评者 2.素质测评的实施程序 (1)准备阶段 (2)实施阶段 (3)评定结果阶段 (4)跟踪检验和反馈阶段 三、考核知识点与考核要求 (一)人员素质测评的概述 1.识记 人员素质测评的相关概念 2.领会 人员素质测评的作用、原理、类型、原则和发展历史 (二)人员素质测评的方法 1.识记 (1)心理测验的定义和特点 (2)能力倾向的概念 (3)能力倾向和能力的异同 (4)人格测验的相关概念 (5)面试的特点 (6)面试的主要内容 (7)评价中心的含义和特点 (8)评价中心的主要形式 (9)无领导小组讨论的概念 2.领会 (1)心理测验的分类 (2)智力测验 (3)能力倾向测验 (4)人格测评的主要形式 (5)面试的技巧 (6)文件筐测验的概念和形式 (7)无领导小组讨论的优点及对题目的要求 (8)管理游戏 3.应用 (1)面试的设计 (2)无领导小组讨论的设计 (三)人员素质测评的实施 1.识记 素质测评的实施程序 2.领会 实施测评的要领 3.应用 实施素质测评的程序(包括各个环节) 四、本章重点与难点 本章重点:人员素质测评的方法。 本章难点:人员素质测评的实施。

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大熊是个小太阳

1.舒勒认为人力资源战略的类型可以分为( A ) A.累积型、效用型、协助型B.分层型、累积型、双向型 C.细分型、协助型、累积型D.协作型、效用型、灵活型 2.人与工作的相互适应是( B) A.人事管理阶段的要求B.人力资源管理阶段的要求 C.战略人力资源管理阶段的要求D.人力资源管理初级阶段的要求 3.同一职系中繁简难易程度,责任轻重大小及任职条件十分相似的所有职位集合称为( A ) A.职级B.职等 C.职务D.职业 4.在工作设计中,工作扩大化是指( D ) A.工作内容的纵向扩展B.工作内容的专业化 C.工作时间的延长D.工作内容的横向扩展 5.在人员需求预测方法中,专家评估法是一种定性预测技术,又叫( B ) A.经验判断法B.德尔菲法 C.趋势分析法D.散点分析法 6.通过建立人力资源需求量及其影响因素之间的函数关系,根据影响因素的变化来推测人力资源需求量变化的方法是( D ) A.趋势分析法B.散点分析法 C.比率分析法D.回归预测法 7.外部招募具有以下优点( C ) A.会提高员工的士气B.会提高企业对人力资源的投资回报 C.可得到更多的人才D.员工候选人很了解公司 8.以了解企业员工素质现状为目的的测评是( D ) A.选拔性测评B.配置性测评 C.开发性测评D.诊断性测评9.评价一项测验可靠与否的指标是( B ) A.误差B.信度 C.效度D.常模 10.具体而言,绩效辅导的过程主要包括两方面的工作( B ) A.绩效沟通与过程辅导B.绩效沟通与数据收集 C.确定考核者与计划跟进D.发现优秀绩效与激励 11.全方位反馈评价或多源反馈评价的绩效考核方法是( D ) A.平衡记分卡B.关键事件法 C.交替排序法D.360度反馈评价 12.反映员工所在岗位或所具备技能的价值中较为固定的价值的薪酬部分是( D )- 2 A.激励工资B.绩效工资 C.福利D.基本工资 13.通过计算与一项工作有关的各要素总分值来确定该工作相对价值的方法是( C ) A.工作排序法B.要素比较法 C.要素计点法D.工作分类法 14.测定受训者经过培训后在实际岗位工作中行为的改变,以判断所学知识、技能对实际工作的影响属于培训效果评估中的( A ) A.行为评估B.反应评估 C.成果评估D.学习评估 15.先由教师综合介绍一些基本概念与原理,然后围绕某一专题进行讨论的培训方式是( D ) A.角色扮演法B.案例分析法 C.讲授法D.研讨法 16.不同时间、不同组织中工作性质类似的职务的总和是( B) A.职称B.职业 C.职级D.职位 17.一个人一生在职业岗位上所度过的与工作活动相关的连续经历是( C) A.一般工龄B.工作经历 C.职业生涯D.连续工龄 18.员工福利的发展经过了不同的发展阶段,早期发展阶段是指( B ) A.市场经营管理时期B.企业自我管理时期 C.政府介入时期D.社会保障协调发展时期19.国家规定在法定节假日,因工作需要必须安排员工加班的,其加班工资应不低于( C ) A.100%的劳动报酬B.200%的劳动报酬 C.300%的劳动报酬D.400%的劳动报酬 20.根据企业文化的“三层次说”,员工的行为规范属于企业文化的( C) A.外层物质文化B.中层制度文化 C.内层精神文化D.表层行为文化 21.企业的大小不同、行业不同、历史不同、管理不同都会给企业文化造成不同的影响,它反映的企业文化特征是( B ) A.综合性B.独特性 C.稳定性D.时代性 22.人力资本理论兴起的时间是( B) A.20世纪30年代末40年代初B.20世纪50年代末60年代初 C.20世纪60年代末70年代初D.20世纪70年代末80年代初 23.小李因在工作中受伤住院三个月,公司为他报销了全部医疗费用,并给予一定的经济补偿,这部分费用属于( B ) A.福利费用成本B.劳动事故保障成本 C.健康保障成本D.失业保障成本 24.强制性福利又称为法定福利,是国家通过立法来强制实施的员工福利政策,主要包括的两大类是( D )- 3 A.养老保险和人寿保险B.医疗保险和财产保险 C.教育保险和病假工资D.社会保险和休假制度 25.在组织初创阶段,其薪酬构成的特点体现为( C) A.基本工资低 福利高 绩效奖金高 B.基本工资高 福利低 绩效奖金低 C.基本工资低 福利低 绩效奖金较高 D.基本工资高 福利高 绩效奖金低 26.员工培训的两大内容是( B ) A.职业技能和专业知识技能B.职业技能和职业品质 C.职业品质和职业行为D.职业态度和职业道德 27.为完成某项特定工作所必须具备的知识、技能、能力及其他的一些个性特征的目录清单称为( B) A.工作说明书B.工作规范 C.劳动合同D.职位说明书 28.我国现阶段采取的养老保险制度是( B ) A.由个人自行承担的养老保险制度 B.社会统筹和个人账户相结合的养老保险制度 C.由社会保险机构提供补偿的养老保险制度 D.由国家负担的养老保险制度 29.将为了获得和开发人力资源而实际发生的支出和利益牺牲计入人力资源成本的计量方法称为( A ) A.历史成本法B.重置成本法 C.机会成本法D.实支成本法 30.微观人力资源管理是指( C) A.一个地区的人力资源管理B.国家的人力资源管理 C.特定组织的人力资源管理D.行业的人力资源管理 二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分) 在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 31.人力资源的取得成本一般又可细分为( ABCE ) A.招聘成本B.选拔成本 C.录用成本D.空职成本 E.安置成本 32.通过工作分析,在组织层面上对工作进行纵向划分形成( CD ) A.职组B.职系 C.职级D.职等 E.职位 33.针对误差的不同来源,一般常用以下几种信度衡量测验结果的可靠程度( ABC ) A.复本信度B.重测信度 C.样本信度D.评分者信度 E.被测者信度

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许文强的爷

现如今,越来越多的上班族都想在不耽误工作的前提下,利用工作的空余时间提升自身的学历。而自学考试自由的学习方式吸引越来越多的上班族,刚接触会有各种各样的问题,那么自考人力资源专业要考哪些?

马克思主义基本原理概论、中国近代史纲要、英语(二)、员工培训管理、市场调查与市场分析、员工关系管理、工作分析、人员素质测评理论与方法、招聘管理、薪酬管理、绩效管理、职业生涯规划与管理、人力资源开发与管理、中国文化概论、社会学概论、组织行为学、人力资源管理毕业论文。

自考人力资源管理难吗

不难,人力资源管理专业与其它的自考专业相比,考试科目较少,考试内容以识记为主,考生只要学习精力集中,就可以较快拿证,而且参加自考的考生大部分是在职工作者,边上班边学习。

而且报考人力资源管理专业的考生可能就从事该岗位或将要从事相关岗位,所以考生可在实践中运用所学的知识,更好的服务本职工作,为未来的职业道路添加色彩。

人力资源管理专业的就业方向

该专业毕业生可在企事业单位、政府管理部门、社团组织、公共事业单位、非营利性组织等从事人力资源规划、工作分析与职务设计、员工招聘选拔、人才培训与开发、员工素质测评与绩效考核、薪资管理与人员调配、劳动关系管理和劳动组织管理等人力资源管理及咨询工作;人才交流中心、职业中介机构和社区等从事人事代理服务和人事法律咨询等工作。

在人才竞争趋于全球化的今天,人力资源开发与管理的工作显得格外重要,而且人力资源管理是所有管理工作中离权力最近的层次,一般工作稳定,上升通道通畅,各单位的人事部门,也是核心要害部门,因职业重要性,人事主管升职、加薪的机率很高,因此想从事这份工作的人也非常多,就业前景是十分光明的。

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饿魔娃娃

应该在网上有,比如说{ 上 学 吧 在 线考 试中心*,有各省历年的高级人力资源管理师考试真题及答案还会有一些前辈介绍学习方法的,可以上去看看

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