盖世在在
工业设计(专科)专业代码:650101主考学校:天津理工大学开考方式:自学考试,助学自考,助学加分证书颁发与查询:凡按照本专业考试计划的规定,取得全部课程及实践环节考核的合格成绩,思想品德经鉴定符合毕业要求者,由省(直辖市)高等教育自学考试委员会颁发毕业证书。由天津理工大学在毕业证上副署。毕业学历信息上报教育部学信网注册并终身可查询,国家承认其学历。
huzhanghua88
工业设计这个专业还是比较好学的,属于中等难度吧。不仅专业好学,毕业以后的就业方向也很多,不管是跟这个专业直接相关的,还是其他的,都比较容易找到工作。我是石家庄学院工业设计专业大二的一名学生。下面就来一起看一下这个专业吧!Let's go~
学生卡
一、专业介绍
工业设计是一门普通高等学校本科专业,属于机械专业。工业设计是技术与艺术、科技与人文等多学科的会相融合,是与企业的产品开发、产品制造紧密联系的交叉学科,在国家经济建设中具有重要地位。发展方向以设计的技术实现为主,旨在培养思路开阔、基础扎实、适应性强,及掌握现代技术,又具有人文艺术素养,既掌握现代工业设计理论创新知识和创新方法,又熟悉市场经济规律的复合型人才。
不需要有美术基础的专业,学校一般会安排相应的课程。前期会学习一些手绘和色彩绘画课程,后期就开始学习软件,进行建模产品设计了。平时会参加很多设计类比赛,例如,图书馆的文创设计,还有互联网+,全国设计大赛等等,培养学生的创新能力。
产品设计
二、工业设计学校介绍
在工业设计方面,我们国家还是比较落后的。但是我国开设的工业设计院校还是很多的,有300多所大学。主要非为两类:第一类是艺术类院校,第二类是理工大学。
最有名的是清华大学美院,工业设计系是柳冠中的行业的大佬,工业设计从艺术类转到工学,他居功至伟。
江南大学的工业设计也是非常早的,在设计领域,江南大学号称是“设计小清华”。
北理工的工业设计开设也很早,是我国第一个开设工业设计专业的院校之一。
同济大学的工业设计,是把理科生和艺考生放在一起学的,同济大学的创始人是德国人,在艺术方面跟德国工业设计最强的包豪斯大学有合作。所以,同济大学的工业设计是很不错的。
另外,艺术类还有像央美、中国美院、广州美院等也是很强的。理工学校还有上交大、吉林大学、武汉理工、浙江工业大学等。
二、课程设置
工业设计的主修课程有:构成基础、设计概论、色彩构成、画法几何、工业设计程序与方法、工业设计方法、设计心理学、工业设计史、人机工程学、工业设计工程基础、计算机辅助工业设计、犀牛软件、CAD软件、PS软件等等,当然还有必不可少的高数、线性代数、大学英语、毛概、马克思等等。
马克笔手绘
下面给大家看一下我本学期的课程表吧~~不同的院校课表也不一样,我们学校的专业课程都安排在每天的上午,天天早八人了
课程表
软件课程一定要好好学习啊!很重要!!!基本上以后就是靠那几个软件吃饭
三、就业前景
该专业学生毕业后就业范围就多,可以到建筑类产品设计、室内外环境与设施设计、展示设计、陈设设计、产品研发等设计公司、建筑设计研究院(所)或相关企业中的相关。
好的岗位也是有很多的,能不能把握这个机会就要看自己的实力和机遇了。现如今工业设计在国内是一个刚刚起步的专业,还未能引起足够的重视,在目前人才多岗位少的情形下,就业形势前景较为紧张,竞争较为激烈。但是随着我国人民水平的提高,我国的工业设计将会越来越受到重视,将会具有开阔的市场和就业前景。
sh玫瑰人生
你好难度差不多 都可以1、自考报考专业,主要看自己的需要,如果只是弄个本科学历,选专业越简单越好,如果要自己的工作相关的,有职业目标与学习能力的选择与自己工作相关的专业最好。2、自考简单专业就是纯文科性质的专业,比如经济学、人力资源管理还有就是师范性质的教育专业等等。管理类的专业记忆的东西多,理科专业实践比较强,建议还是选择与专科专业一致或是相关的专业,有些课程自考可以免考,考试科目少点。3、学习资料只要是教材,按照考试院公布的教材信息购买教材和做一些练习题。同时自考也是需要付出努力的,对于专业前景是各有所需的,自己努力就好,起码这是一个社会认可的学历,可以证明自己的努力和能力。
我觉得不难,只要我们掌握了知识进行扩展,他们考的内容都是这方面;是可以去腾讯做的,只要我们有能力获得老板的赏识。
1、大专不同专业,也可以报考,但需加考两门课程:设计素描、设计色彩。2、杭州最近一次报名是8月底9月初。11月底12月初也有报名。统一在武林门附近的华浙广场的白
专业简介:所学专业主要是以激发学生走向未来社会发展的突破能力为基本特色,使同学们在把握社会科学、人文科学、人文学科专业知识的前提下,系统的学习工业产品设计的基本
一个是土建类专业,一个是艺术类专业。
工业设计(工业艺术设计方向)机械设计制造及其自动化工业设计(工业艺术设计方向):1、专业简介:本专业主要以培养学生面向未来社会的创新能力为主要特色,使学生在掌握