自考本科比高考难多少

自考本科含金量高。自学考试要求非常严格。因此自考毕业证文凭含金量高。自学考试更是对考生个人人格、品质、毅力、耐力及自我学习能力的一种考验和锻炼。体现出非常强的自我控制能力和自我学习能力。

自考本科的概括

自考本科是高等教育自学考试本科的简称，自考本科是我国基本高等教育制度之一，成绩合格后由主考学校和高等教育自学考试委员会联合颁发本科毕业证书，国家承认学历，学信网可查，符合条件者由主考大学授予学士学位。

自考是我国高等教育基本制度之一，是我国现阶段高等教育的一个重要组成部分，是以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式。从获得毕业证书之日起，按普通高等学校同类毕业生工资标准执行。

【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】本科自考和高考的难度不一样。单就考试难度来说，本科自考相对于高考来说，难度要低很多，但参加本科自考的大部分考生是采取自学的学习方式，这对自主性要求很高，习惯了在学校有老师手把手教的考生可能会不习惯，觉得本科自考很难。高考实行的是严进严出制度，考生需要参加全国统一高考考试，只有达到院校规定的录取分数线才能够被录取，而且录取的考生只有按照学校规定的任务进行完成，才能够申请毕业，基本上专科学历学习年限是3年，本科学历年限是4至5年。自考实行的是宽进严出制度，考生没有入学考试以及全国统一考试，只要注册报名成功之后就可以进行学习，一个专业大概需要考十几门的科目，对于社会考生来说，考试难度比较大，所以学习年限是没有限制的，部分院校像是黑龙江、河南省的部分地区规定是八年，考生考过一门获得一门科目的合格证书，如果超过学习年限将会取消已经通过的考试成绩。下方免费学历提升方案介绍： 2020年10月自考00844日语阅读(二)真题试卷 格式：PDF大小：661.52KB 2018年10月自考02187电工与电子技术真题试卷 格式：PDF大小：318.15KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：

自考作为学历提升的一种形式，可以说有不少人想要通过这种形式提升学历，很多人认为自考学历非常难。那么，自考本科文凭到底难不难呢？下面和我一起来看看吧！

所谓自考就是自己学习自己考试。这过程是相当考验人的自律能力的。

自考不论是专科还是本科，需要考试的科目大概在10-15门左右。也就是说考试的科目是相当多，并且专业不同每个课程的难易程度也不同。而自考不同于普通高等教育的地方在于，你要进行自考是固定的学习场所的，也没有老师为你做讲解课程。

参加自学考试是相当麻烦的，说自考难也不是完全不对的。也有不少人表示自考并不难，至少对于高考来说，真的不难。而造成自考通过率极低说法现象的原因是因为其中80%的未通过的人中有50%的人中途放弃，并不是说通过率低，而是坚持到最后的人很少。

据有关的数据显示，自学考试于1981年开始试点，三十几年来累积有9048万人参加考试，本专科毕业人数达244.2万人，被称为中国的“第一考”。但其中80%的未通过的人中有50%的人中途放弃，并不是说通过率低，而是坚持到最后的人很少。自考可以说是自律和坚持的大考验！

没有具体的学习场所和老师，你可以在家或者在图书馆，通过网络视频课的学习方式。不知道自考应该是该如何操作，你完全可以在网上搜索自考资讯了解考试报名、准考证打印、毕业证获取等问题。

参加自考的同学会发现，虽然自考考试的科目非常多，但其实有些内容还是很浅的，在考试的时候不可能一整本的知识点都会出，只要熟记重点，通过是没有问题的。并且还有免考政策，除去免考的，自考又容易一点。

从自考的试题难度上看，自考不可能比高考难，比公考和考研难的。因此，说自考难的，不能说不对，但大部分都是自己懒得坚持学习、懒得花时间整理和规划考试。世上所谓难易的事情其实都是相对的，决定难易程度的从来都不是外界的因素，而是我们的决心。

高等教育自学考试制度简称“自考”，始于20世纪80年代初。目前，自考已经成为我国规模最大的开放式高等教育形式。教育部的数据显示，全国13亿人口中，平均每30人就有1人参加自考。

50.6%的人认为“与同等学历、同等院校的统招文凭相比，自考文凭含金量更高”，80.0%的人认同“自考需要极大的毅力和努力，自考生会比统招生更优秀”。但同时，72.1%的人认为自考生面临的主要困难是“社会广泛存在的歧视和不理解”，70.4%的人认为“自考生更容易受到用工单位的歧视，就业更难”。

现在统招院校的关卡主要在高考这一道，是“严进宽出”。普通高校生入学以后，学校的要求就比较宽松，不好好学也能混过去，毕业“放水”现象比较严重。其实普通高校应该是“严进严出”的，但目前很难达到这个要求。

自考却是“宽进严出”，虽然门槛不高，但要求学生一门门考下来，需要很大毅力，这样取得的文凭含金量会有所保障。我的学生中有不少就是通过自考取得本科文凭，然后再读硕士、博士的。我感觉他们都很珍惜学习的机会，不像有些统招生那样容易懈怠。

自考将来的发展应该多样化，它的职能、功能应该拓展，不能仅仅定位为一种“学历文凭考试”。有学者认为自学考试可以向农村、农学方面推广，有人建议往职业化方向发展，都是有一定道理的，自考的“爪子”可以伸到更多的地方。另外，就是加强自考与其他高等教育形式的沟通、合作，实现优势互补，这样自考才有能力向多重方向发展。