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毒师999999
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那右怎样

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1 《管理学——原理与方法》(第五版)课后习题答案第一章:管理与管理学一、人类活动的特点是什么?为什么管理实践与人类历史同样悠久?P4-5 1:目的性:人类正是在为实现预期目的的活动中,在不断地劳动,思考,谋划,设计和组织管理的过程中,逐步进化的。2:依存性:人类的目的性来源于对外部环境和人类自身的相互依存关系。3:知识性:人类能从过去的实践中学习,从前人的经验中学习,并能把学到的知识加以记忆,积累,分析和推理,从而形成人类独有的知识体系。人类活动的上述三个特点为人类的管理实践提供了客观条件,也回答了为什么管理实践与人类历史同样悠久的原因。二、何为管理?管理的基本特征是什么?P11定义:管理是管理者为了有效地实现组织目标、个人发展和社会责任,运用管理职能进行协调的过程。根据定义,有四层含义:1、管理是人类有意识、有目的的活动;2、管理活动应当是有效的(效率和效果);3、管理的本质是协调(内部的、外部的);4、协调的手段是运用各种管理职能的过程特征:1、管理的目的是有效率和有效果地实现组织目标。2、管理的过程是一系列进行中的有管理者参与的活动。3、管理的对象是一切可以调动的资源。4、管理的本质是合理分配和协调各种资源的过程。三、管理活动具有哪些基本职能?他们之间的关系是什么?P12-15职能:计划、组织、领导、控制、创新这五种管理职能是一切管理活动最基本的职能。(1、计划:制定目标并确实为达成这些目标所必需的行动。组织中所有的管理者都必须从事计划活动。2、组织:根据工作的要求与人员的特点,设计岗位,通过授权和分工,将适当的人员安排在适当的岗位上,用制度规定各个岗位的职责和上下左右的相互关系,形成一个有机的组织结构,使整个组织协调运转。组织目标决定着组织的具体形式和特点。3、指导:指导人们的行为,通过沟通增强人们的相互理解,统一人们的思想和行动,激励每个成员自觉地为实现组织目标而共同努力。4、控制:控制的实质就是使实践活动符合与计划,计划就是控制地标准。5、创新:创新职能与上述各种管理职能不同,他本身并没有某种特有的表现形式,他总是在与其他管理职能的结合中表现自身的存在与价值。)关系:课本:每一项管理工作都是从计划开始,经过组织、领导到控制结束。各职能之间同时相互交叉渗透,控制的结果可能又导致新的计划,开始了新一轮的管理循环。创新在管理循环中处于轴心的地位,成为推动管理循环的原动力。课件:1、管理的四个职能(计划、组织、领导、控制)是相互关联、不可分割的一个整体;2、计划工作会直接影响组织的特点和结构;3、组织在很大程度上决定着计划的成败,一个适当、合理的组织是计划得以实现的重要保证;4、领导必须适应组织和计划的要求,与组织目标保持一致;5、控制则对计划、组织、领导全面检查,纠正和预防偏差,以保证组织目标的实现。6、管理是随着人类文明的进步和发展而发展起来的,因此管理的生命力在于通过管理职能的实践实现管理理论不断创新。图:四、分析管理二重性的基本内容:P15-19 管理二重性:自然属性和社会属性。自然属性:管理与生产力、社会化大生产相联系的性质。(1)管理由人类活动的特点所产生,人类的任何社会活动都必定具有各种管理职能。(2)管理也是由社会分工所产生的,社会劳动过程的一种特殊职能。(3)管理也是生产力。管理的自然属性是不以人的意志为转移的,也不因社会制度和意识形态的不同而有所改变,是一种客观存在。社会属性:管理与生产关系、社会制度相联系的性质。(体现所有者意志)(上层建筑、社会文化)(1)在人类漫长的历史中,管理从来就是为统治阶级、为生产资料的占有者服务的。管理是一定社会生产关系的反映。(2)当今社会,管理的社会属性发生了很大的变化,经济发达国家和发展中国家的经济关系发生了变化;(3)现实世界的经济发展变化,企业管理者、股东、工人之间的关系发生了变化。五、一个有效的管理者需要扮演哪些角色?需要具备哪些技能?P21.24-25 1234567890ABCDEFGHIJKLMNabcdefghijklmn!@#$%^&&*()_+.一三五七九贰肆陆扒拾,。青玉案元夕东风夜放花千树更吹落星如雨宝马雕车香满路凤箫声动玉壶光转一夜鱼龙舞蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去众里寻他千百度暮然回首那人却在灯火阑珊处阅读已结束,如果下载本文需要使用2下载券 下载想免费下载本文?立即加入VIP文档免下载券下载特权全站付费文档8折起千本精品电子书免费看把文档贴到Blog、BBS或个人站等:复制 预览普通尺寸(450*500pix) 较大尺寸(630*500pix)你可能喜欢周三多管理学原理与方... 周三多管理学第五版配... 管理学原理与方法课后... 转型时代管理学导论 管理学习题答案 管理学案例分析 统计学原理计算题复习 管理统计学试题华中科技大学《管理学》作业答案(全)-配套教材《周... 12页 免费 周三多管理学原理与方法(第五版)课后答案txt 33页 免费 管理学原理与方法(周三多第五版)迷你版 15页 1下载券 周三多《管理学:原理与方法(第五版)》课件04(第... 79页 5下载券 周三多管理学原理与方法第五版课件10人员的配备 26页 5下载券 更多与“周三多管理学原理与方法第五版”相关的内容>> 周三多管理学第五版配套练习题(全)及答案学生 21页 1下载券 周三多管理学第五版配套练习题(全)及答案 (1) 48页 2下载券 周三多管理学第五版配套练习题四 8页 免费 周三多管理学第五版配套练习题三 20页 免费 周三多管理学第五版配套练习题二 7页 免费 更多与“周三多管理学第五版配套练习题”相关的内容>> 《管理学——原理与方法》课后习题答案2011112... 13页 1下载券 《管理学——原理与方法》课后习题答案 36页 1下载券 管理学原理与方法 (第五版) 周三多 课后习题答案 97页 5下载券 《管理学——原理与方法》课后习题答案 30页 免费 管理学原理与方法_(第五版)_周三多_课后习题答案 97页 1下载券 更多与“管理学原理与方法课后习题答案”相关的内容>> 转型时代管理学导论内部 56 题目 1 2页 免费 转型时代管理学导论(题库) 11页 5下载券 转型时代管理学导论重点 11页 免费 河海大学商学院考研专业课转型时代管理学导论真题参考... 32页 1下载券 河海大学商学院考研专业课转型时代管理学导论押题题库 7页 1下载券 更多与“转型时代管理学导论”相关的内容>> 现代管理学习题及参考答案(本科) 3页 2下载券 管理学习题及答案 第十章 控制方法 6页 2下载券 管理学习题及答案 第九章 激励理论 8页 2下载券 管理学习题及答案 第八章 领导理论与沟通技能 12页 2下载券 管理学习题及答案 第七章 领导职能 4页 2下载券 更多与“管理学习题答案”相关的内容>> 管理学案例分析21--24 4页 2下载券 自考本科行政管理学案例分析题 6页 2下载券 管理学案例分析 8页 2下载券 公共管理学案例分析之蚕茧大战 3页 5下载券 公共管理学案例分析题 8页 免费 更多与“管理学案例分析”相关的内容>> 统计学原理计算复习题 14页 1下载券 统计学原理计算题复习(六种题型重点) 14页 1下载券 统计学原理期末复习(计算题) 5页 免费 统计学原理计算题复习(六种题型重点)[1] 15页 免费 统计学原理计算题(公式)复习资料 16页 免费 更多与“统计学原理计算题复习”相关的内容>> 南京财经大学网络教育管理平台统计学试题及答案 31页 免费 人力资源管理与统计学试题练习(答案)1-1 5页 免费 09华南理工大学 博士生入学考试管理统计学试题 暂无评价 1页 1下载券 大一经济与管理学院统计学试题和答案 暂无评价 79页 免费 卫生事业管理考试 卫生统计学试题汇总(个人整理) 38页 5下载券 更多与“管理统计学试题”相关的内容>> 今日推荐20080份文档权威学术专区新能源汽车租赁运营模式及风险研究房地产行业纳入“营改增”试点改革探讨黑果枸杞苗木快速繁育及建园技术48份文档春季养生春季男性必吃的12种食物男性常搓九部位补肾又健脑春季养生及疾病预防知识120份文档2014年细分行业研究报告年度盘点2014年移动互联网O2O分析报告2014年在线教育行业分析报告2014年互联网金融投资行业分析报告您的评论 *感谢支持,给文档评个星吧!240发布评论换一换用户评价评论加载中...暂无评论©2015 Baidu 使用百度前必读 | 文库协议 | 网站地图用手机扫此二维码:×*当前选择了字,最多支持70字。以下结果由提供:×百度翻译百科词条:×百度百科关闭搜试试 3 帮助去网页搜索全部 DOC PPT TXT PDF XLS下载2 下载券做任务领下载券立即前往/23分享到:QQ空间新浪微博人人网微信扫二维码,快速分享到微信朋友圈

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A喵是kuma酱

四级的历年试题很少,因为很少人会去考,没什么用!建议你直接考助理人力资源管理师(三级),一般年龄不是很小,都可以开个单位证明考的。 人力资源管理员考试真题(全国卷)第一部分 选择题一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。1.我国劳动法规定的劳动年龄为( )A.14周岁 B.16周岁 C.18周岁 D.20周岁2.在现代人力资源管理理念中,人力资源管理部门被视为( )A.事务性机构 B.简单服务性机构C.非生产非效益部门 D.生产与效益部门3.马克思称之为用“饥饿政策”进行人事管理的阶段,其人性假设的基础是A.人天生是懒惰的,必须采用强制手段B.人是经济人,是为了吃、喝等个人利益而劳动C.人是为了获得他人的认同而劳动D.人不只是为了金钱、物质而劳动,人有社会责任感4.人力资源开发的双重目标是( )A.提高才能,增强活力 B.提高学历,增加效益C.提高觉悟,锻炼意志 D.加强保健,增强体魄5.工作性质完全相同的岗位系列称作( )A.岗级 B.岗等 C.岗类 D.岗系6.划分岗类、岗群、岗系的依据是( )A.工作繁简难易 B.工作的责任轻重C.所需人员资格条件 D.工作性质7.在企业人力资源变动预测中,马尔可夫分析方法的基本思想是( )A.根据企业现在人员结构状况推测未来人事变动趋势B.根据企业生产情况推测未来人事变动趋势C.找出企业过去人事变动规律,以此来推测未来的人事变动趋势D.根据市场变化推测未来人事变动趋势8.企业在进行外部人力资源供给的预测时,应侧重于( )A.关键人员 B.一般人员 C.临时工 D.一线工人9.“金无足赤,人无完人”体现在人员甄选的原则上是( )A.用人所长原则 B.民主集中原则C.因事择人原则 D.德才兼备原则10.具有“孤僻、行动迟缓、善于观察细小事物,情感发生较慢但持续时 间长,体验深刻”特征的人,其气质类型属于( )A.抑郁质 B.粘液质 C.多血质 D.胆汁质11.生产产品的有效作业时 间是指( )A.工人的纯工作时 间B.工人从上班到下班之间的时 间C.工人的准备时 间、操作时 间、吃饭、休息时 间D.工人在企业逗留的全部时 间12.在生产过程中实行劳动分工的实质是( )A.劳动简单化 B.劳动专业化C.劳动连续化 D.劳动个性化13.在生产过程中保持各工序生产能力的合适比例关系,这是生产过程的( )要求。A.连续性 B.平行性 C.协调性 D.交叉性14.组织文化与思想政治工作的关系是( )A.相互交叉,互为依存 B.二者是一回事C.组织文化是思想政治工作的补充 D.二者没有关系15.“魔鬼”训练是一种( )A.内化型训练 B.外化型的逆向“挫折”训练C.外化型体能训练 D.外化型顺向训练16.以提高员工分析和决策能力、书面和口头沟通能力、人际关系技巧能力等为主要内容的培训属于( )A.技能培训 B.知识传授培训C.态度转变培训 D.工作方法改进培训17.从性质上讲,行政机关、企事业单位的人员培训属于( )A.常规教育 B.学校教育 C.继续教育 D.基础教育18.绝对标准考核就是( )A.用同一尺度衡量所有的人 B.用同一尺度衡量相同职务的人C.用不同尺度去衡量所有的人 D.用不同尺度去衡量同一职务的人19.通过启发诱导的方式,激发人的主动精神,使其工作热情建立在高度自觉的基础上,发挥出内在潜力。这种激励形式称为( )A.正激励 B.负激励 C.内激励 D.外激励20.期前激励就是在工作开始之前,公布任务指标及相应的奖惩措施。这种激励主要适用于( )A.工作周期长,任务不易明确的项目 B.工作周期长,任务比较明确的项目C.工作周期短,任务很明确的项目 D.工作周期短,任务不明确的项目21.当一个人的行为表现不符合社会需要时,通过制裁的方式来抑制这种行为,使其改变行为方向,这种激励是( )A.内激励 B.外激励 C.正激励 D.负激励22.津贴作为一种个人消费品的分配手段,它分配的唯一依据是( )A.有效劳动时 间的长短 B.劳动所处的环境和条件的优劣C.劳动者的技术业务水平的高低 D.劳动者的劳动成果的大小23.在实行工资制度的情况下,能反映职工实际可以交换得到的商品和服务量的工资是( )A.货币工资 B.名义工资 C.实际工资 D.实物工资24.公共福利是指( )A.社会要求提供的福利B.法律规定必须提供的福利C.员工要求提供的福利D.组织根据自身的发展需要所提供的福利25.在劳动过程中,防止人员伤亡事故和职业病发生的主要措施是( )A.加强福利待遇 B.改善劳动条件C.提高员工自我保护意识 D.保障劳动者权益26.“目标一致理论”认为,当个人目标与组织目标一致时,人员就不会流动。提出这一理论的是( )A.美国心理学家库克 B.美国管理学家杜拉克C.日本学者中松义郎 D.美国心理学家勒温27.美国学者卡兹通过对组织寿命的研究,认为组织内信息沟通水平最高、获得成果最多的最佳组织年龄区为( )A.0.5年—3年 B.1年—3.5年C.2年—6年 D.1.5年—5年28.目前世界上大多数国家实行的养老保险类型是( )A.强制储蓄型养老保险 B.国家统筹型社会保险C.投保资助型社会保险 D.子女抚养型养老29.我国《失业保险条例》规定,失业保险待遇的领取根据职工本人失业前在企业连续工作时 间确定。连续工作10年以上的,领取失业保险期限最长为( )A.12个月 B.24个月 C.18个月 D.30个月30.劳动争议仲裁委员会对每一起劳动争议实行( )即行终结的法律制度A.一次裁决 B.二次裁决 C.三次裁决 D.四次裁决二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。31.人力资源管理的基本原理包括( )A.投资增值原理 B.互补合力原理 C.激励强化原理D.个体差异原理 E.动态适应原理32.企业实行人员外部征聘可以通过以下途径进行:( )A.刊登广告 B.就业服务机构 C.猎头公司D.大中专院校和各类职业技工学校 E.推荐和自荐33.人员激励机制包括以下内容( )A.激励时机 B.激励频率 C.激励程度D.激励深度 E.激励广度34.在绩效考核中,因素评定法的评定角度主要有:( )A.自我评定 B.同级评定 C.下级评定D.直接领导评定 E.顾客评定35.根据《国家公务员暂行条例》的规定,我国公务员的奖励种类有:( )A.嘉奖 B.记三等功 C.记二等功D.记一等功 E.授予荣誉称号第二部分 非选择题三、名词解释(本大题共4小题,每小题3分,共12分)36.人力资源开发37.委任制38.劳动定员39.模拟教学法四、简答题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)40.简述失业保险待遇享受的条件。41.“骏马能历险,力田不如牛,坚车能载重,渡河不如舟。”这些诗句对我们的选才用才工作有何启示?42.简述化解组织成员“挫折”心理的方法。43.简述人员保护的任务。44.简述绩效考核中阶段性考核和连续性考核相结合原则的涵义。五、论述题(本大题共2小题,每小题14分,共28分)45.试述人员报酬的含义及组织在制定人员报酬时应遵循的原则。46.试论人力资源在社会财富创造过程中的作用。

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昂昂千里

想要企业发展好,人才少不了,那如何找到适合公司的人才,那肯定是要有伯乐的。在职场中,人力资源管理就会慧眼识珠的伯乐,是公司不可或缺的一部分。那自考人力资源管理专业学什么课程呢?下面小编来为各位考生解答。自考人力资源管理专业学什么课程?该专业的自考课程分专科课程和本科课程,具体学习课程如下:1.自考专科学习课程管理心理学、经济学(财经类)、高等数学(一)、劳动经济学、经济法概论财经类(财经类)、人力资源管理(一)、思想道德修养与法律基础;大学语文、企业管理概论、思想和中国特色社会主义理论体系概论、社会保障概论、国民经济统计概论、劳动就业概论、工资管理、计算机应用基础等。2.自考本科学习课程劳动争议处理概论、国际劳务合作和海外就业、组织行为学、工作岗位研究原理与应用、马克思主义基本原理概论、劳动社会学、现代人员测评、人事管理学、工资管理;劳动法、宏观劳动力配置、劳动经济学、现代企业人力资源管理概论、社会保障学、人力资源统计学、现代公司管理、英语(二)、劳动力市场学、人口与劳动资源等。以上就是关于“自考人力资源管理专业学什么课程?”的解答,希望对各位考生有所帮助。如果你想了解更多关于自考的资讯,比如报考专业、报名时间、报考条件等,可以在线咨询明·德老师。

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