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语用: 语用指人们在一定的交际环境中对语言的实际运用,设计交际双方,还受语境条件的影响。 语用性质: A.情景性。具体的使用环境。 B.社会性。与他人密切相关的社会行为。 C.规约性。须遵从语言使用的社会习惯和表达规则。 A.语言的发出者和理解者 B.使用语言的环境 C.临时意义和附加意义 言内语境:上下文语境,狭义语境。有助于把握词语和句子的基本意义,理解语言表达中词句的一些变化,补出隐含信息,同时也有助于消除歧义。 言外语境:交际场景和社会场景、人际环境、知识背景,广义语境。用来解释词语和句子的具体所指意义,特殊词义和句义,超出了词语的义项义和句子的命题义。 语境对于语言运用最直接的作用就是解释词语的具体所指,包括“指示”和“指称”。 指示 主要是指示词语的所指问题。 指示意义 人称指示、时间指示、地点指示 指称 主要是一般名词的所指问题 指称意义 有指:名词有指称性,“窗户玻璃” 任指:“借书看”中的“书” 全指:“我喜欢书”中的“书” 定指:“客人来了” 不定指:“来客人了” 无指:名词没有指称性,“玻璃窗户” 会话准则: 为达到交际目的,会话中涉及的一些言语交际运用的基本规则。 合作原则 质量准则、数量准则、相关准则、方式准则 礼貌原则 得体和慷慨、赞誉和谦逊、一致和同情 被迫违反或放弃会话准则 如果合作原则和礼貌原则之间发生冲突,那么礼貌原则还是应该优先于合作原则的。 故意违反会话准则产生的会话含义 语用学把语句背后暗含的意义叫做“会话含义” 蕴含义 指说出的话中包含着其中某个词语的上位义或整体义。 衍推义:比如“老刘有三个孩子”的隐含义是“老刘只有三个孩子”,前一句为真,后一句也应为真。 预设义跟蕴含义不同之处在于: 蕴含义包含在句子的断言范围之内,是句子的基本信息;二预设义不在句子断言范围之内,通常情况下是指句子包含的某个背景信息。 预设义的性质介于衍推义和隐含义之间,原因如下: A.预设义跟隐含义一样在特定会话语境里可以消除。 B.预设义跟衍推义一样是不可追加的。 C.有啥用虽然在特殊语境里可以消除,但在简单肯定句的预设义是不能消除的。 D.预设义的不可追加性和在一般情况下的补课消除性类似于衍推义,他在特殊情形下的可消除性类似于隐含义,预设义就介于衍推义和隐含义之间。 言语行为 指说话任通过使用语言来实施的行为 言有所述:叙述句,“北京市中国的首都” 言有所为:施为句,氛围显性施为句(“感谢、宣布”)和隐性施为句(“生日快乐”)。 A.言内行为/述事行为(编码) “欢迎光临” B.言外行为/行事行为(交际) “我发誓我再也不玩游戏机了” C.言后行为/成事行为(反馈) 说话人发誓后有可能真的实现了自己的诺言——再也不玩游戏机了 直接言语行为 “我真心感谢你的帮助” 间接言语行为 规约性:你能不能把门关上 非规约性:-我们今晚一起去看电影好吗? -我明天要考英语。(表谢绝)
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会话合作原则。(1)数量准则:指所提供的信息的量。(2)质量准则:所说的话力求真实。(3)关系准则:在关系范畴下:清楚明白地说出要说的话。(4)方式准则:能清楚明白地说出要说的话。
会话合作原则。(1)数量准则:指所提供的信息的量。(2)质量准则:所说的话力求真实。(3)关系准则:在关系范畴下:清楚明白地说出要说的话。(4)方式准则:能清楚
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新会计准则体系的主要内容1.基本会计准则基本准则的修订征求意见稿是以1992年版本的《企业会计准则——基本准则》为基础,以2000年国务院颁布的《企业财务会计报
语用: 语用指人们在一定的交际环境中对语言的实际运用,设计交际双方,还受语境条件的影响。 语用性质: A.情景性。具体的使用环境。 B.社会性。
教务老师,听见很多自考的同学在问会计可以自学自考吗(初级会计可以自学自考吗)相关问题,那么今天教务老师来告诉同学们这些问题的解答!会计可以自学吗?自学会计的方法