健康评估自学考试题

诊断；风湿性心脏病护理；风湿性心脏病的护理－风湿性心脏病专题知识 风湿性心脏病(简称风心病)是常见的一种心脏病，是风湿病变侵犯心脏的后果，表现为瓣膜口狭窄和／或关闭不全，患者中女多于男。受损的瓣膜以二尖瓣为最常见，也可以几个瓣膜同时受累，称为联合瓣膜病变。 风湿性心脏病的护理方法： ◆ 休息。包括体力和精力两个方面。病人症状不明显时可适当做些轻工作，但不要参加重体力劳动，以免增加心脏负担。病人伴有心功能不全或风湿活动时应绝对卧床休息，一切生活均应由家人协助。对病人态度要和蔼、避免不良刺激。 ◆ 预防呼吸道感染。病室要阳光充足、空气新鲜、温度适宜，防止因呼吸道感染引起风湿活动、加重病情。 ◆ 心功能不全者应控制水分的摄入，饮食中适量限制钠盐，每日以10克（2钱）以下为宜，切忌食用盐腌制品。 ◆ 服用利尿剂者应吃些水果如香蕉、桔子等。 ◆ 房颤的病人不宜作剧烈活动。应定期门诊随访；在适当时期要考虑行外科手术治疗，何时进行，应由医生根据具体情况定。 ◆ 如需拔牙或作其他小手术，术前应采用抗生素预防感染。 同时要切记：本病是风湿病的后果，积极预防甲型溶血性链球菌感染，是预防本病的关键。加强体育锻炼，增强机体抗病能力，也有重要的预防作用。积极有效的治疗链球菌感染，如根治扁桃体炎、龋齿和副鼻窦炎等慢性病灶，可预防和减少本病发生。 [编辑本段]风湿性心脏病的饮食疗法风湿性心脏病（简称"风心病"）是指由风湿性心脏炎后引起的慢性心脏瓣膜病变，其实质系指风湿性心脏炎在心脏瓣膜上留下疤痕所造成的后遗症，使瓣膜狭窄或关闭不全。瓣膜受累情况以二尖瓣及主动脉瓣最为常见。 风湿性心脏病的饮食疗法一： 苡仁海带鸡蛋汤 海带20克，苡仁20克，鸡蛋2个，食油、味精、盐、胡椒粉适量。海带洗净切条，苡仁洗净，共放入高压锅内，加水将海带、苡仁炖至极烂。铁锅置旺火上，放入食油，将打匀的鸡蛋炒熟，立即将海带、苡仁连汤倒入，加盐、胡椒粉适量，炖煮片刻即可。 佐餐食用，功效强心利尿。 风湿性心脏病的饮食疗法二： 母鸡、白鸽各1只，大冬瓜1个，红参、葵花瓤、远志各9克，朱砂1.5克，炒枣仁30克，玉竹15克。母鸡、白鸽宰杀去毛，除去肠、胆，留五脏；冬瓜从顶部切开挖去瓤。 将白鸽装于母鸡肚中，各味中药用纱布包好，也一起放入大冬瓜内，加水，把切开的冬瓜对齐盖上，用黄泥把冬瓜封闭，放入点燃的谷糠内煨24小时。 取出瓜内之物，吃肉喝汤。功效养血宁心。

第一部分 选择题 （共40分） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号。错选、多选或未选均无分。 1.健康促进与健康教育的关系是（ ） A.等同关系 B.并行关系 C.包容与被包容关系 D.先后关系 2.健康教育活动的核心是（ ） A.进行卫生宣传 B.提高卫生保健知识 C.建立正确的健康观念 D.行为改变 3.健康相关行为是指（ ） A.与疾病相关的行为 B.与健康有关的行为 C.与健康和疾病有关的行为 D.促进健康的行为 4.不属于“健康信念理论模式”内容的因素为（ ） A.内部、外部回报 B.对疾病易感性与严重性的认知 C.社会人口学因素 D.提示因素 5.健康教育活动包括以下几个步骤，其中第一步应进行（ ） A.干预计划制定 B.健康教育诊断 C.计划实施准备 D.计划实施 6.根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤应为（ ） A.流行病学诊断 B.行为环境诊断 C.社会诊断 D.教育与组织诊断 7.影响戒烟行为的强化因素为（ ） A.法规（如公共场所禁止吸烟） B.吸烟危害的知识 C.个人的价值观 D.父母、同伴的劝告 8.降低烟草的价格对吸烟行为来讲是一种（ ） A.倾向因素 B.促成因素 C.强化因素 D.抑制因素 9.制定健康教育传播材料时，下面哪一方面不是很重要（ ） A.材料是否具有可读性 B.形式、风格是否易于被目标人群接受 C.语言是否精美，富有哲理？ D.材料提供的信息是否全面、准确 10.关于计划实施组织机构组成成分，下列哪种说法是不正确的（ ） A.领导机构、执行机构必不可少？ B.政策支持与否对项目实施工作无很大影响 C.即便是国际项目，也必须有社区参与，否则不会成功 D.项目成功离不开社区中各组织机构的协调与合作 11.关于评价正确的说法是（ ） A.评价只存在于计划实施后 B.评价只存在于计划形成时 C.评价只存在于计划执行过程中 D.评价贯穿于计划的始终 12.关于目的和目标的阐述，正确的是（ ） A.目的和目标是一回事，只是提法不同罢了 B.目的是量化的、具体化的目标 C.目标是量化的、具体化的目的 D.目的必须具有可操作性，可以准确进行测量 13.制定健康教育具体目标的3个W包括的内容是（ ） A.何人、何种行为、多大程度 B.何人、何种行为、何时 C.何人、何种行为、何地 D.何人、何种行为、多大程度、何时 14.吸烟研究发现，青少年吸烟行为的最主要的影响因素是（ ） A.同伴和朋友的影响 B.父亲的影响 C.母亲的影响 D.学校老师的影响 15.某传播材料的预试验在人口集中的火车站进行，首先对可能的观察对象询问几个简单的问题，当确定其符合受试条件时，将其带到特定的测试场所，进行调查。这种方法是（ ） A.剧场测试法 B.重点人群调查法 C.把关人调查法 D.中间位置间断调查法 16.下面不属于形成评价内容的是（ ） A.人群健康需求评估 B.问卷项目预调查 C.传播媒体评估 D.行为影响因素的变化的评估 17.一项对控制吸烟的干预研究中，对观看录像的参与人数的评估是属于（ ） A.形成评价 B.过程评价 C.近期效果评价 D.远期效果评价 18.医院健康教育就是（ ） A.对病人及家属进行健康教育 B.对病人、家属及陪护人员进行健康教育 C.对医务人员及社区人群进行健康教育 D.对病人、家属、陪护人员以及医务人员、社区人群进行健康教育 19.对于一个没有戒烟愿望的人，要改变其吸烟行为，根据行为转变阶段理论，下列干预方法效果的是（ ） A.提供戒烟的具体方法 B.提高他对吸烟危险的认识，产生戒烟愿望 C.经济限制 D.进行意志力的培养 20.不是HIV的传播途径为（ ） A.性传播 B.血液传播 C.母婴传播 D.消化道传播 第二部分 非选择题 （共60分） 二、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分） 21.健康教育 22.危害健康的行为 23.传播 24.成本效益分析 25.社区健康促进 三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分） 26.简述健康促进规划设计的原则。 27.简述哈罗得？拉斯韦尔五因素传播模式。 28.社区健康促进的要素。 29.简要叙述健康测量指标选择应用原则。 四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 30.试述PRECEDE-PROCEED模式诊断阶段的内容和思路。 31.请拟定一份以社区为基础的高血压病防治健康促进规划。