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追梦的风筝123
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82海王子82

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市场营销在全国大多数省市都有开考,各地都是由当地的大学开考的,比如福建的主考学校是福建农林大学。市场营销(独立本科段) 1.专业代号:0202082.学科门类:经济学工商管理类3.主考学校:福建农林大学4.学历层次和规格: 该专业为高等教育自学考试专科基础上的本科层次,在专科毕业的基础上,参加本专业考试计划全国统一设置的13门课程考试,取得合格成绩,获得71学分,并完成规定的毕业论文、毕业实习及其他实践性环节的学习任务,且取得合格成绩,思想品德鉴定合格,发给本科毕业证书,国家承认其学历。 本科毕业生的学业水平达到国家规定的学位条件,由有学位授予权的主考院校按照《中华人民共和国学位条例》的规定,授予教育学学士学位。5.报考条件: ①市场营销专业专科毕业生可直接报考本专业; ②经济管理类非本专业专科毕业生报考本专业,须加考(以通过的课程可免考)0178市场调查与预测(6)、0058市场营销学(5)、0179谈判与推销技巧(4); ③其他专业专科毕业生报考本专业,须加考(以通过的课程可免考)0009政治经济学(财经类)(6)、0041基础会计学(5)、0178市场调查与预测(6)、0058市场营销学(5)、0179谈判与推销技巧(4)。6.课程设置:序号 代码 课 程 名 称 学分 教材名称 编著者 出版社 版次 1 0004 毛泽东思想概论 2 毛泽东思想概论 罗正楷 武汉大学出版社 1999年版 2 0015 英语(二) 14 大学英语自学教程(上下册) 高远 高等教育出版社 1998年版 3 0021 高等数学(二) 9 高等数学(二)第一分册.第二分册 姚慕生唐国兴 武汉大学出版社 1999年版 4 0051 管理系统中计算机应用 3 管理系统中计算机应用 汪星明 武汉大学出版社 2003年版 5 0052 管理系统中计算机应用(实践) 1 6 0055 企业会计学 6 企业会计学 方正生 中国财政经济出版社 2004年版 7 0098 国际市场营销学 5 国际市场营销学 吴世经曾国安 中国财政经济出版社 1999年版 8 0149 国际贸易理论与实物务 6 国际贸易理论与实物务 冷柏军 中国财政经济出版社 2000年版 9 0150 金融理论与实务 6 金融理论与实务 周升业 中国财政经济出版社 2000年版 10 0183 消费经济学 4 消费经济学 伊志宏 中国财政经济出版社 2000年版 11 0184 市场营销策划 5 市场营销策划 杨岳全 中国财政经济出版社 2000年版 12 0185 商品流通概论 5 商品流通概论 贺名仑 中国财政经济出版社 2004年版 13 0186 国际商务谈判 5 国际商务谈判 刘园 中国财政经济出版社 2000年版 14 6999 毕业论文 0 学分 71 加考课程 0009 政治经济学(财经类) 6 政治经济学原理 卫兴华 经济科学出版社 1998年版 0041 基础会计学 5 基础会计学 王俊生 中国财政经济出版社 2004年版 0058 市场营销学 5 市场营销学 郭国庆 武汉大学出版社 2004年版 0178 市场调查与预测 6 市场调查与预测 车礼 武汉大学出版社 2000年版 0179 谈判与推销技巧 4 谈判与推销技巧 王洪耘 中国财政经济出版社 2000年版 全国高等教育自学考试市场营销专业(独立本科段)“国际市场营销学”课题统一命题大纲 -------------------------------------------------------------------------------- 2005-05-08 全国高等教育自学考试市场营销专业(独立本科段)“国际市场营销学”课题统一命题大纲高等教育自学考试是应考者获得高等教育学历的国家考试,命题是确保考试质量的核心工作。为做好市场营销专业(独立本科段)“国际市场营销学”课程全国统一命题工作,特制定本大纲。一、课程性质和考试目标(一)课程性质国际市场营销学”课程是全国高等教育自学考试市场营销专业(独立本科段)开设的一门专业课,是为培养和检验自学应考者的国际市场营销基本理论、基本知识和基本技能而设置的。本课程具有环境适应性、理论系统性和应用灵活性等特点,把基础市场营销学原理与国际市场营销实务紧密结合起来,立足中国与国际市场接轨,充分利用国内和国外两种资源,开拓国内与国外两个市场。在考试命题中将充分体现本课程的性质与特点。(二)考试目标通过本课程的学习考试,要求考生系统掌握市场营销学的原理及其在国际市场营销中的应用,全面了解国际市场环境变化发展趋势,初步掌握进入国际市场经营和制定国际市场营销组合策略的基本理论和基本方法,培养并提高正确分析和解决国际市场营销活动中各种问题的能力。二、考试内容(各章节重点内容)本课程的考试内容和考核目标以课程考试大纲为标准,其主要内容为:第一章,市场营销和国际市场营销、企业国际化经营。第二章,国际市场经济环境、文化环境、政治环境和法律环境。第三章,国际市场信息系统和国际市场营销研究。第四章,国际市场营销战略及其规划、国际市场细分、目标市场选择和进入国际市场的策略与模式。第五章,产品营销理论和国际产品市场进入模式与营销战略。第六章,国际技术经营形式、国际技术转让战略与策略。第七章,国际服务市场营销组织。第八章,跨国公司经营战略和跨国公司经营国际营销战略。第九章,国际市场商品价格、国际市场定价目标和定价方法。第十章,国际促销策略的方式与国际市场促销手段。第十一章,国际市场渠道策略决策和国际市场渠道管理。三、考试命题的原则(一)命题标准“国际市场营销学”课程是市场营销学专业(独立本科)开设的一门专业必考课程。命题标准参照一般全日制普通高校同专业、同层次、同课程的本科结业水平,并体现本课程培养层次的要求,体现自学考试以培养应用型人才为主要目标的特点,在题量上保证中等水平的考生能够在规定的考核时间内完成全部试题的回答,并有适当的时间对答案进行检查。 (二)考试依据和范围以全国高等教育自学考试指导委员会1995年4月颁布的《国际市场营销学自学考试大纲》(以下简称大纲)为依据,以《国际市场营销学》(全国高等教育自学考试指导委员会组编;吴世经、曾国安主编,中国人民大学出版社出版,1999年8月第一版)教材为命题范围。(三)知识与能力的关系本课程有相当的知识性、理论性,又有较强的应用性。要求考生在掌握国际市场营销基本知识的基础上,能够比较熟练掌握国际市场经营、管理的基本规则和技能。试题既体现对考生基本知识、基本概念的测试,又体现应用能力的测试。(四)重点与覆盖面的关系试卷覆盖到章,重点章节的权重比例大一些,次重点章节的权重比例小一些。单章考核分数不超过20%。四、考试形式与试卷结构(一)考试形式“国际市场营销学”课程考试形式为闭卷笔试,考试时间为150分钟,评分采用百分制,60分为及格线。(二)考试内容结构试卷内容以第1、2、4、5、8、9、10、11章的重点内容为重点,其分值比例约为70%。第3、6、7章为次重点考核内容,其分值比例约为30%。《国际市场营销学自学考试大纲》已明确不列为考核内容的不作试卷内容。 (三)试卷能力结构能力考核分为“识记”“理解”“简单应用”和“综合应用”四个层次,考核不同能力层次的试题在试卷中的分数比例为:“识记”占20%左右,“理解占”30%左右,“简单应用”占30%左右,“综合应用”占20%左右。 (四)试卷的难度结构试题的难度分为“容易”“中等偏易”“中等偏难”和“难”四个层次,不同难度的试题在试卷中的分数比例约为:“容易”占20%左右,“中等偏易”占30%左右,“中等偏难”占30%左右,“难”占20%左右。(五)试卷的题型结构本课程考试采用的题型为单项选择题、多项选择题、简答题、计算题、论述题、案例分析题等六种。

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【免费定制个人学历提升方案和复习资料: 】大专生自考是专科学历毕业生通过参加自考的方式提升学历。自考是国民教育系列之一,属于高等教育自学考试的专科层次,自考一般有16门,成绩合格后由主考学院和高等教育自学考试委员会联合颁发大学毕业证书,国家承认学历,国务院颁布的《高等教育自学考试暂行条例》中明确规定 " 高等教育自学考试毕业证书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同 "。自考的特点:1.没有入学考试,不受户籍、年龄、职业、学历和招生计划的限制。2.自考的同时可以参加自考本科,可选择专本连读,最快三年能毕业。3.学习时间自由,无论是在校还是在职,都能选择到适合自己的学习时间。4.学习地点自由,在全国各地均复习备考、考试。5.最快一年半可申请毕业,自考一定能毕业,不及格的课程可重复报考,直至通过为止。6.自考含金量高,相对于成人高考、网络教育。大专生自考下方免费学历提升方案介绍: 201610自考05823儿童文学概论真题试题 格式:PDF大小:384.58KB 201904自考00179谈判与推销技巧真题试卷 格式:PDF大小:319.56KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策,点击底部咨询猎考网,免费获取个人学历提升方案:

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一、学习目的与要求 通过本章的学习,围绕威胁的可置信性概念,理解和掌握谈判中威胁的实施、应对和化解,同时,明确谈判僵局产生的作用和僵局形成的原因,掌握制造僵局和化解僵局的策略性手段和技巧。 二、课程内容 第一节谈判中的威胁 (一)威胁及其可置信性 谈判中威胁的形成与作用。威胁与威胁的可置信性。 (二)威胁的实施与应对和化解威胁 谈判中施加威胁的方法和技巧。谈判者放弃威胁的技巧。形成谈判威胁的因素与应对和化解谈判威胁。 第二节谈判僵局 (一)制造谈判僵局 谈判僵局对谈判者的双重作用。制造谈判僵局的策略性目的与制造谈判僵局的策略要点。 (二)打破僵局 谈判僵局产生的原因,打破谈判僵局的策略性手段:权力性推动、程序性推动、尊重性推动。 三、考核知识点 1.谈判中的威胁。 2.谈判僵局。 四、考核要求 (一)谈判中的威胁 1.识记:(1)谈判威胁;(2)威胁的可置信性。 2.领会:(1)威胁的可置信性与谈判威胁的策略性目的;(2)威胁的实施与放弃;(3)谈判威胁的产生因素与条件;(4)应对威胁的技巧。 (二)谈判僵局 1.识记:(1)谈判僵局;(2)谈判僵局对谈判者的双重作用;(3)谈判僵局产生原因。 2.领会:(1)谈判者制造谈判僵局的原因、目的与手段;(2)打破谈判僵局的技巧。 3.应用:打破谈判僵局技巧的运用。

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