翻滚的石榴
【篇一】2021年6月大学英语四级语法考点整理
谈谈alive的用法
1.关于比较等级的使用
表示“活着的”、“在世的”,其反义词是dead(死的);没有比较等级的变化。但表示“有活力的”、“活泼的”等义时,可以有比较等级的变化,且通常要加more,most 构成。如:
My grandfather is more alive than a lot of youngpeople. 我爷爷比许多年轻人还有生气。
2.关于用作定语
通常不放在名词前作定语,但可作作表语或后置定语。如:
He must be still alive. 她一定还活着。
He‘s the happiest man alive. 他在世界上最幸福的人。
Although he is old, he is very much alive. 虽然他很老了,但还很有生气。
注意:
但是若本身带有修饰语,则可以用作前置定语:
a really alive student 一个十分活跃的学生
a really alive town 一个十分热闹市镇
除用作表语和有时用作定语外,alive有时还用作状语或补语。如:
He was buried alive. 他被活埋了。
The spy was caught alive. 特务被活捉了。
I‘m afraid he can't come back alive. 恐怕他不能活着回来。
3.关于修饰语的使用
一般不用very修饰,但可用 much,very much,all等修饰。如:
He is (very) much alive. 他非常活跃。
The city was all alive when we arrived. 我们到达时,城里非常热闹。
但是当 alive(to)表示“意识到”(=aware of)时,可用very修饰。如:
He is very alive to the danger. 他完全意识到了这危险。
4.用于搭配be alive with
该习语意为“充满”、“到处是”。如:
The woods are alive with birds. 树林中到处是鸟。
The street was alive with people. 街上挤满了人。
The sky was alive with stars. 满天星斗。
5.alive,living,live的区别
三者均可表示“活着”,但用法有区别:
(1)alive通常不放在名词前作定语 (可用作表语或后置定语),但是本身有修饰语时,可用作前置定语等 (见以上分析和例句);主要用于人或动物。
(2)living 可用作表语或定语,可用于人或物。如:
Both plants and animals are living things. 动植物都是生物。
My first English teacher is still living? 我的英语启蒙老师还健在。
English is a living language. 英语是一门活生生的语言。
从含义上看alive与living都可表示“活着”,含义很接近,只要句法适合,两者有时可互换。如:
the greatest scientist alive = the greatest living scientist 当代最伟大的科学家
Are your grandparents still alive [living]? 你祖父母还健在吗?
若要严格区分,两者仍有差别。如:
living 侧重指“健在”或“尚在人间”,而alive则侧重指生与死的“界限”:
In the car accident the mother was killed, but her two-year-old son was found alive. 在这次车祸中,母亲死了,但是她两岁的儿子却还活着。
(3)live 只用作定语 (前置),主要用于动物、植物等 (一般不用于人) .如:
He bought some live fish. 他买了几条活鱼。
Only a few live trees were left after the fire. 火灾之后只剩下几棵树还活着。
【篇二】2021年6月大学英语四级语法考点整理
angry的介词搭配特点:
1.表示“对某人生气”,一般用介词 with(有时也用 at)
The teacher got angry with [at] me. 老师对我生气了。
有的词书认为:用with表示心中感到生气,而用at则表示怒气流露于外表,但总的说来此时还是用with的场合较多。
2.表示“对某事生气”,一般用介词 at(about)
He was rather angry at what you said. 他对你说的话相当生气。
I was angry about missing the film. 没看上那部电影我很气恼。
He was angry at being kept waiting. 他因久等而生气。
有的词书认为:at 之后接某人之言行,about 之后接某事,但这种区别并不十分严格,两者常可换用。
3.表示生气的原因,一般用介词for
He was angry with me for not having done anything. 因为我什么也没做,他对我很生气。
注:be angry 之后除搭配介词外,还可接不定式或从句:
He‘ll be angry to find that nothing has been done. 他发现什么都没做,他会生气的。
He was angry that the door was locked. 门锁上了,他很生气。
【篇三】2021年6月大学英语四级语法考点整理
-ed形容词与-ing形容词的用法区别
1. 以后缀-ed结尾的形容词(如 ashamed,delighted,excited,frightened,interested,moved,pleased,surprised,worried 等)通常用于说明人,不用于说明事物,即使它们所修饰的名词是事物,那它们指的也是与该事物相关的人。如:
He had a pleased smile on his face. 他脸上露出了满意的微笑。
He told me the news in a very excited voice. 他告诉了我这个消息,声音很激动。
第一句中的a pleased smile 意为“满意的微笑”,它指的是某人因感到满意发出的微笑;第二句中的 excited voice 指的是“激动的声音”,即指的是带有这种声音的某人感到激动。
原则上,-ed 形容词通常直接用于说明人,若修饰事物,则多为 air(神态),appearance(外貌),cry(哭声),face(表情),voice(声音),mood(情绪)等与显示某人的情感状况的名词。
2. 以后缀-ing结尾的形容词(如 delighting,exciting,frightening,interesting,moving,surprising,worrying 等)主要用于说明事物,表示事物的性质或特征,若用它们说明人,则表示此人具有此性质或特征。如:
The story is very interesting. 这个故事很有趣。
The man is very interesting. 这个人很有趣。
十二季财富
考生应及时登录全国大学英语四、六级考试报名网站(cet-)打印准考证,准确掌握考试时间、考场地址等信息,并仔细阅读准考证上的“考生须知”和“考点提示”。
12英语四级翻译真题(二)
大运河(Grand Canal)是世界上最长的人工河,北起北京,南至杭州。它是中国历史上最宏伟的工程之一。大运河始建于公元前4世纪,公元13世纪末建成。修建之初是为了运输粮食,后来也用于运输其他商品。大运河沿线区域逐渐发展成为中国的工商业中心。长久以来,大运河对中国的经济发展发挥了重要作用,有力地促进了南北地区之间的人员往来和文化交流。
12英语四级翻译真题(三)
坎儿井(Karez)是新疆干旱地区的一种水利系统,由地下渠道将水井连接而成。该系统将春夏季节渗入(seep into)地下的大量雨水及积雪融水收集起来,通过山体的自然坡度引到地面,用于灌溉农田和满足人们的日常用水需求。坎儿井减少了水在地面的蒸发(evaporation),对地表破坏很小,因而有效地保护了自然资源与生态环境。坎儿井体现了我国人民与自然和谐共存的智慧,是对人类文明的一大贡献。
要有兴趣
你要通过多媒体接触并了解英语,如你可以看美国电影,听欧美歌曲,或者对说英语的国家的传统礼仪产生兴趣等等。这是你学英语的动力也是能消除你对学习语言的枯燥心情。
背单词
你可以先背单词表的单词,不要怕麻烦,也不要产生不良情绪,如果你要巩固你的单词就应该多做单元卷,做多了,精华的东西你也就掌握了。
反复读英语文章
我如果让你多读英语文章的话,你肯定读不下去,所以要从最基本的入手,你可以随便找一篇你课文中的英语短文,了解其大概意思,弄懂其知识点,然后你就可以反复去读,要记住不要拿太简单的文章,中难度的文章就可以,
语法的问题
这是最令人头痛的部分,如天书一般。其实语法特简单,它就像语文的语法一样。两者有很多的相似之处,只要找到主谓宾,定状补,那么名词性从句你也就掌握一大半了。至于什么虚拟语气,让步从句那都是英语才有的。你要把这些语法集中在一个大本子上,反复去看,反复写就行。
quanyanhei
今天教务老师给大家收集整理了自考03709新教材,03709自考真题2023的相关问题解答,还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦,以下是全国我们为自考生们整理的一些回答,希望对你考试有帮助!英语专业自考本科段教材专业代码:01C1502专业名称:英语课程代码课程名称教材名称出版社版本作者00087英语翻译英汉翻译教程外语教学与研究出版社1999年版庄绎传00600高级英语高级英语外语教学与研究出版社2000年版王家湘张中载00603英语写作英语写作辽宁大学出版社1999年版杨俊峰00604英美文学选读英美文学选读外语教学与研究出版社1999年版张伯香00795综合英语综合英语外语教学与研究出版社2000年版徐克容00831英语语法现代英语语法外语教学与研究出版社2000年版李基安00832英语词汇学英语词汇学外语教学与研究出版社1999年版张维友00839第二外语大学俄语简明教程高等教育出版社1995年版张宝岑钱晓惠00840第二外语初级日语\初级日语教与学北京大学出版社2006年版\2007年版赵华敏00841第二外语简明法语教程商务印书馆1990/1年版孙辉00842第二外语新编大学德语外语教学与研究出版社2002年版朱建华03708中国近现代史纲要中国近现代史纲要2008年版王顺生李捷03709马克思主义基本原理概论马克思主义基本原理概论2008年版卫兴华赵家祥10014水平考试水平考试自学辅导航空工业出版社2006年版余志远10015水平考试英语听力上、下册外语教学与研究出版社1999年版何其莘王敏金利民夏玉和10016水平考试英语口语自学教程外语教学与研究出版社95年版96年版余志远10017欧洲文化入门欧洲文化入门外语教学与研究出版社1992年版王佐良祝珏李品伟高厚10064口译与听力现代汉译英口译教程外语教学与研究出版社2004年版吴冰10065口译与听力英语高级听力外语教学与研究出版社1992年版何其莘王敏金利民俞涓(高分)求最新自考英语本科教材现代英语语法-自学考试指定教材同步配套题解(天一自考通)作者:张冬梅出版社:光明日报出版社出版日期:2005年9月页数:427装帧:平装开本:32版次:2商品编号:1167060ISBN:780145450建议你还是去学生书店买吧,有打折的。自考办没有优惠,网上可信度还不是很高。考试内容肯定都来自书上的。课程代码课程名称教材名称出版社版本作者00087英语翻译英汉翻译教程外语教学与研究出版社1999年版庄绎传00600高级英语高级英语外语教学与研究出版社2000年版王家湘张中载00603英语写作英语写作辽宁大学出版社1999年版杨俊峰00604英美文学选读英美文学选读外语教学与研究出版社1999年版张伯香00795综合英语综合英语外语教学与研究出版社2000年版徐克容00831英语语法现代英语语法外语教学与研究出版社2000年版李基安00832英语词汇学英语词汇学外语教学与研究出版社1999年版张维友00839第二外语大学俄语简明教程高等教育出版社1995年版张宝岑钱晓惠00840第二外语初级日语\初级日语教与学北京大学出版社2006年版\2007年版赵华敏00841第二外语简明法语教程商务印书馆1990/1年版孙辉00842第二外语新编大学德语外语教学与研究出版社2002年版朱建华03708中国近现代史纲要中国近现代史纲要2008年版王顺生李捷03709马克思主义基本原理概论马克思主义基本原理概论2008年版卫兴华赵家祥10014水平考试水平考试自学辅导航空工业出版社2006年版余志远10015水平考试英语听力上、下册外语教学与研究出版社1999年版何其莘王敏金利民夏玉和10016水平考试英语口语自学教程外语教学与研究出版社95年版96年版余志远10017欧洲文化入门欧洲文化入门外语教学与研究出版社1992年版王佐良祝珏李品伟高厚10064口译与听力现代汉译英口译教程外语教学与研究出版社2004年版吴冰10065口译与听力英语高级听力外语教学与研究出版社1992年版何其莘王敏金利民俞涓谁能给我高中英语新教材的新增单词表?我要复读,但是下届是新教材啊你到 上去找找自考会计制度设计的新教材和老教材有什么区别?差别有点大,因为教材是8年变化一次,因为8年里发生太多的事了!我也10月25日 考试,你不用慌,赶快换成模拟题做吧!不要看老教材了!自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策,点击底部咨询官网老师,免费领取复习资料:
中小学教育管理自考重点有: 1、教育与生产力的关系,教育与政治、经济制度的关系。 2、个体身心发展的一般规律。 3、制约课程的因素,课程评价模式和方法、课程的基
自考本科学前教育专业考试科目有学前儿童数学教育、儿童语言教育、学前教育科学研究、学前教育学、学前心理学、学前卫生学、学前儿童科学教育等科目。学前教育本科自考科目
教务老师,听见很多自考的同学在问学前教育自考考哪些科目(学前教育自考有哪些科目)相关问题,那么今天教务老师来告诉同学们这些问题的解答!学前教育自考本科考哪些科目
自考小学教育专业科目:思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论、大学语文、科学·技术·社会、美育基础、英语(一)、计算机应用基础、计算机应用基础
统考小学教育专升本考试科目包括计算机应用基础,中小学教育管理,心理卫生与心理辅导,教育学(二),英语(二),课程与教学论,教育心理学。 其中英语(二)科目可以用