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风荷丽景
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小熊加旺旺

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专业代码:0403Z1 42运动康复

拓展资料:

体育教育专业(代码040201)是我校最早设立的专业,创办于1953年,经过50多年的建设,本专业学科建设日臻完善,专业特色较为突出,师资结构趋向合理,科研成果颇为丰硕。本专业现为湖北省品牌建设专业、教育部特色建设专业。 到目前为止,本专业已为国家培养了1万多名本、专科体育师资和2000余名体育教育训练学硕士研究生。2006年,经国务院学位办公室批准,以体育教育专业为主体的体育教育训练学获得博士学位授予权并开始招收博士学位研究生。本专业享有较高的社会声誉,具有较强的人才市场竞争力。

040203教育学学士为了适应人们对体育生活的需求,我校于1995年,开始试办社会体育专业。1999年正式设立社会体育专业(代码040203),并开始招收体育教育训练学专业社会体育方向硕士研究生。本专业坚持“改革创新、与时俱进、适应社会、服务社会”的办学要求,在社会体育的专业定位、专业发展、学科体系、培养目标、课程设置、教学计划、教学大纲、教学实践性环节、教学评价等方面均有新的探索与实践。专业师资人才不断扩充,人才培养的社会竞争力不断增强,招生规模不断扩大,现已毕业学生六届,培养社会体育人才300余人。本专业享有良好的社会声誉,显现出良好的发展态势。

教育学学士运动训练专业(代码040202)以竞技运动为办学特色,以学生为本,以培养学生能力和提升学生素质为主线,培养“专业基础知识宽泛、专项技能突出”的体育教练员和从事体育教学及社会体育指导的应用型人才。武汉体育学院运动训练专业1972年创办,经过三十多年的发展,本专业已涵盖夏季奥运会的主要项目,并形成专业学科、术科配套,教学、训练、科研相结合,在校生近3000人的发展规模。本专业是我校办学的支柱专业之一, 2007年获得湖北省品牌专业建设立项,篮球是国家体育总局重点学科,划船是国家体育总局重点项目,篮球、运动训练学、体操、田径、排球、游泳是省级精品课程。本专业拥有一支在全国有影响力的专家、教授队伍,各教研室活跃着一批全国知名的教练员和裁判员。本专业的学生多次在奥运会、亚运会、全运会等国内外大赛上获得金、银、铜牌,为国家和学校争得荣誉。1983年起,学校开始培养体育教育训练学专业研究生,2006年获得体育教育训练学专业博士单位授予权。

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蓝Luckyclover

【专升本快速报名和免费咨询: 】玉林师范学院专升本运动康复专业介绍已经公布,从专业简介、特色优势、师资队伍、主要课程及就业方向等几个方面做了详细讲解。详情如下:玉林师范学院专升本运动康复专业介绍点击查看:广西统招专升本题库试题一、 专业简介专业名称:运动康复专业代码: 040206T学科门类:教育学专业类:体育学类运动康复专业是新兴的体育和医学结合的前沿交叉学科,最初于2004年由教育部批准设立。本专业学生应掌握现代康复的基本理论与方法,具备运动康复诊疗和运动防护技能,能胜任运动康复和运动防护方面的工作。本校申办时间为2005年,属于广西首批,06 年开始招收第一届本科生,为各级康复机构输送了大量优质人才。二、培养目标本专业主要培养适应社会经济发展和基础教育教学改革需要,具有扎实运动康复专业基础知识、基本理论、基本技能,能在各级医疗部门、体育科研机构、运动训练基地、健身会所、特教学校、疗养院和社区卫生服务中心等部门,主要从事运动康复医疗服务、运动健康促进指导、运动伤害防护、运动保健与营养指导等工作的,具有较强的学习能力、实践能力、创新创业能力,德、智、体、美、劳全面发展的高级应用型人才。本专业学生毕业后5年左右能达成下列目标:目标1:具有良好社会责任感、职业道德及人文素养;具备团队合作能力、沟通表达能力;具备创新精神,能不断学习和适应发展。目标2:具有分析和解决现代运动康复及临床相关实际问题的能力,能够胜任康复治疗师的相关工作:目标3:具备利用中医复的相关理论与基本技术分析和解决临床相关实际问题的能力,能够胜任按摩师的相关工作;目标4:熟练掌握运动伤害防护方面的基本知识与技能,能够胜任运动防护师的相关工作。目标5:了解本学科的相关研究方法和前沿知识,并有能力从事一些基础的科学研究;玉林师范学院专升本专业介绍:运动康复专业已经公布,更多广西专升本资讯,请关注广西专升本栏目页面。相关阅读:玉林师范学院专升本专业介绍汇总专升本有疑问、不知道如何总结专升本考点内容、不清楚专升本报名当地政策,点击底部咨询官网,免费领取复习资料:

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爱思晴儿

康复治疗学专业代码:101005.康复治疗学是中国普通高等学校本科专业。

康复治疗学主要研究基础医学、临床医学、康复治疗学、康复预防与评价等方面的基本知识和技能,进行康复治疗、康复评定、预防保健等。例如:关节损伤患者的关节活动训练,瘫痪病人的康复训练,患者康复情况的评定,运动员伤愈后的恢复指导等。

康复治疗学专业培养具有基本的基础医学、临床医学、康复治疗学的基本理论知识,以及康复医疗与保健的基本技能,能在医疗卫生、学校、体育运动机构、社区服务等部门从事康复医疗、教学和科研,以及预防保健等方面工作的康复医师或康复治疗师。

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