寒江之月
① 《马克思主义基本原理概论》课程主讲老师是谁
中国人民大学教授 教育部国家精品课程名师 北京市优秀教师 北京市级爱国立功标兵 中国人民大学教学标兵 中国历史唯物主义学会副秘书长 中国高校马克思主义研究会副会长 全国政治理论课程教学旗帜性专家
② 马克思主义基本原理课怎么上
您好我也是一个师范类的学生，我发表一下个人观点不要笑话啊。我们也学习内马克思基本原容理，首先马克思的思想内容比较多而且与我们平时的一些感念相差甚远，我觉得首先您要让同学么对马克思这个人物做个了解，当我对这个人产生兴趣时那么他的思想应该是感兴趣了吧？这样您上课的讲解就听得投入而且也不觉得是您在满堂灌了。您觉得了？
③ 马克思主义基本原理都有什么
组成部分：
1.马克思主义哲学，即辩证唯物主义和历史唯物主义。
2.马克思主义政治经济学。
3.科学社会主义。
马克思主义哲学
包括辩证唯物论、唯物辩证法、辩证唯物主义认识论、唯物史观。
马克思主义政治经济学
马克思、恩格斯运用辩证唯物主义和历史唯物主义，研究作为人类社会发展基础的各个时代的生产关系，尤其是着重研究资本主义社会的生产关系，创立无产阶级政治经济学。
科学社会主义
其前身是法国空想社会主义。唯物史观的发现，使了解人类社会发展的历史过程成为可能。剩余价值的发现，揭示了资本主义生产方式的性质及其运动规律。
(3)马克思主义基本原理属于什么课程扩展阅读：
马克思主义（Marxi *** ）是马克思主义理论体系的简称，马克思主义理论体系覆盖了马克思本人关于未来社会形态——科学社会主义的全部观点和全部学说。
马克思主义理论体系包含两个组成部分，即为现代唯物主义和现代科学社会主义。
马克思主义理论体系中的科学社会主义理论包括科学社会主义革命理论(即政权理论部分)，科学社会主义政治经济学原理。
科学社会主义政治经济学原理，包含两部分内容：第一部分内容，科学社会主义商品经济结构设计；第二部分内容，科学社会主义商品经济运行原理设计。
④ “马克思主义基本原理概念”这课程与“现在社会”有什么联系
《马克思主义基本原理概论》 基本考核点 绪论 一、基本概念： 马克思主义、科学性、革命性p14 二、教学重点： 马克思主义的概念p3、马克思主义的理论来源p2和组成部分p3、马克思主义的根本特征P15和理论品质p16、学习马克思主义的基本方法 p20-21 三、一般知识点： 马克思主义产生的条件p4,p6、马克思主义产生后的实践活动发展p11、马克思主义产生意义P18、学习马克思主义的意义——理论联系实际 一、基本概念： 哲学、哲学基本问题、世界观p27、唯物主义、唯心主义、物质、运动、静止、时间与空间（概念与特性）、实践； 联系、发展、矛盾及其双重属性、矛盾普遍性与特殊性、度、质变、量变、肯定与否定p46； 二、教学重点： 1、哲学概念p27、哲学基本问题（含义p28、具体内容p28、唯物主义与唯心主义划分标准p28-29） 2、物质概念（唯一特性p30）、运动（概念p32、物质与运动关系p32、运动与静止p32、时空间概念及特性p32）、劳动在意识产生过程的决定作用p30-31、意识的本质p31及其能动作用p56-57；实践内涵p34、形式p35、特征p35、社会生活本质上是实践的 3、联系观（内涵p40、特点p40）、发展观（内涵p41、实质p41、新旧事物概念p41、新生事物不可战胜性p41） 4、矛盾规律：矛盾规律是唯物辩证法的实质、矛盾内涵?、矛盾属性（内涵p43、关系p43、在事物发展中的作用p44）、矛盾的共性与个性（内涵p44,p45、关系p45）； 5、质量互变规律（质、量、度p46；质变与量变内涵p46、质变与量变辩证关系p46）； 6、否定之否定规律：辨证否定观内涵p46-47 7、规律（内涵p54、特点p54) 三、一般知识点： 物质观创立的意义p31、社会物质性表现p33、矛盾分析方法p45、五对范畴?； 自然规律与社会规律区分p55）、发挥意识能动性与尊重客观规律相统一p57 第二章 一、基本概念： 主体、客体、感性认识、理性认识、真理及其双重属性 二、教学重点： 1、主体与客体（内涵p63、关系p63）、实践在认识中的决定作用p64-65、马克思主义关于认识的本质的论断p66； 认识的辨证运动（感性认识与理性认识概念p68、基本形式 p68、辩证关系p69）； 2、真理观：真理内涵p71、真理客观性p72、真理双重属性p73、真理检验标准p77 三、一般知识点： 认识的两次飞跃的基本条件p69,p70、 认识运动的无限性和反复性p70-p71、认识与实践的统一、真理与谬误p76、真理与价值 第三章 社会存在、社会意识、生产力、生产关系、经济基础、上层建筑、阶级、国家、国体与政体、人民群众 二、教学重点： 1、社会存在与社会意识（概念p95、辩证关系p97、社会意识相对独立性p98） 2、生产力与生产关系（概念p100,p101、构成要素p100、两者的辩证关系p102）、经济基础与上层建筑（概念p105、两者的辩证关系p107）、国家（实质p106、国体与政体p106）；阶级概念p115与实质p115 3、社会基本矛盾运动p112、人民群众是历史创造者p130-p131 三、一般知识点： 社会历史观的基本问题？、两种对立的历史观——唯物史观和唯心史观、社会形态（内涵p109及一般规律p108?）；阶级斗争p116、社会革命 p119 、改革p121、科学技术在社会中作用； 群众史观：两种对立的历史观（谁是历史创造者——人民群众）、制约人民群众历史创造性的因素p131——经济条件、政治条件、精神文化条件、个人在社会历史中的作用 第四章 一、基本概念： 商品经济p143、商品p144、商品二因素、劳动二重性、价值规律、社会必要劳动时间P145、货币P148、劳动力商品P153、剩余价值p157、不变资本与可变资本、绝对剩余价值p159与相对剩余价值p160、资本积累、资本有机构成、资本周转p165、利润p168?、经济危机 二、教学重点： 商品二因素p144与劳动二重性p145、价值规律（内涵p146及作用p147-p148）、货币概念p148与职能p148、私有制商品经济的基本矛盾（私人劳动与社会劳动）p149-p150 2、剩余价值论： 劳动力成为商品（条件p153-p154、劳动力商品二因素——价值和使用价值与特点p154）、剩余价值生产过程（前提p157、特点p157、剩余价值生产方法p159-p160、不变资本与可变资本p158、资本本质p158）、资本积累p162、资本的有机构成 三、一般知识点： 商品经济产生条件p143、资本主义生产关系的产生、价值形式的发展（四个阶段表现）p148、马克思主义劳动价值论意义p151； 资本主义所有权与所有制（资本主义经济制度本质）p156、资本的原始积累p141、资本的循环周转规律（流程p165、条件p165）形式?及本质?、资本主义国家政治制度p172-p173及本质p172、意识形态p177及本质p177-p178 第五章 一、基本概念： 生产集中、资本集中、垄断、垄断组织p183、金融资本与金融寡头、垄断利润和垄断价格、国家垄断资本主义p186、经济全球化 二、教学重点： 资本主义两个发展阶段p182（资本主义发展规律）：生产集中p182、资本集中p182、垄断（内涵p183、原因p183、垄断时期竞争特点p184）、金融资本p184与金融寡头p185、垄断利润p185与垄断价格p186、垄断资本主义（国家资本主义形 三、一般知识点： 经济全球化表现、动因p196和后果p197、当代资本主义新变化：政治经济新变化、原因p202-p203和实质p203-p204、资本主义的历史地位和发展趋势
⑤ 为什么要学习马克思主义基本原理
因为马克思主义基本原理是指导当代中国实践的理论体系的命脉。
1、关于马克思主义基内本原理，经典容作家在不同时期有过不同表述。马克思、恩格斯用一般原理、基本思想来表述，列宁用基本原理、基本原则来表述， *** 同志更多用普遍真理、基本原理来表述。这些用语属于同等意义的范畴，均用以表述马克思主义基本原理。
2、显然，马克思主义基本原理是在历史上形成并为人们所认同的科学概念，应科学把握和运用它。
(5)马克思主义基本原理属于什么课程扩展阅读：
马克思主义基本原理是有层次的：
1、揭示客观世界最一般规律的原理。
2、揭示人类社会发展和社会形态更替规律的原理。我们是立足于当代中国具体实际来探讨马克思主义的，因此要研究中国化马克思主义的基本原理，即中国特色社会主义的基本原理、基本原则。
3、它具有中国特色，是马克思主义基本原理的具体体现。这些原理是在中国具体历史条件下产生的，适用于中国实际，同时对经济文化落后国家进行社会主义革命和建设也有重要借鉴意义。
⑥ 马克思主义基本原理概论是什么课
《马克思主义基本原理概论》课是根据 *** 中央宣传部、教育部要求，在全国普通高等学校开设的一门必修课。和政治经济学相关联
⑦ 马克思主义基本原理概论是一门什么课程
往大了的说是一门修正你世界观，人生观价值观的一门课程，蛮小了的说事规范你的心理活动和日常行为的一门课程。
⑧ 马克思主义基本原理概论属于什么专业
马克思主义基本原理概论是自考本科的公共课科目，每个自考本科专业均有这个科目。
⑨ 马克思主义基本原理概论是什么课程归属
思想理论课程
⑩ 马克思主义基本原理 课程有哪些
030505思想政治来教育 ①101政治 ②201英语自一或202俄语或203日语 ③725中国特色社会主义理论 ④919专业基础二 030501马克思主义基本原理 ①101政治 ②201英语一或202俄语或203日语 ③725中国特色社会主义理论 ④919专业基础二 919专业基础二含马克思主义哲学、经济学、思想政治教育 参考用书：725中国特色社会主义理论 《 *** 思想和中国特色社会主义理论体系概论》高等教育出版社 2008年版 919专业基础二 《马克思主义基本原理概论》 高等教育出版社 2007年版
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分两种情况：一种是有专科学历的话，自考本科，不再考马克思主义，另一种情况是专科学历以下的需要考马克思主义。自考免考：国家承认学历的各类高等学校及自学考试专科以上（含专科）的毕业生（及肄业生）报考自学考试，根据有关规定，申请免考已学过并考试成绩合格的有关课程。免考手续（1）考生登录系统，通过考籍和转免考管理模块中的免考功能提交免考申请后，向县（区）考办提交准考证、身份证、毕业证书和完整成绩表的原件及复印件。如成绩表须从原毕业学校复印，须由原毕业学校教务处在复印件上签署意见，并加盖公章。（2）县（区）考办收集考生材料，打印《办理免考手续凭证》交考生，然后将考生材料统一集中报市考办。（3）市考办验核考生材料后，在复印件上签署意见并加盖公章，原件交县（区）考办退回考生；打印《免考审核表》与复印件材料一并上报省考办。（4）省考办审核后，考生通过系统查询审核结果。（5）考生如办理免考的课程与原已有成绩的课程存在课程顶替关系，则无需办理免考手续。
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1、答题的顺序要先易后难 在拿到试卷的时候，可以先把考卷大致地看一遍，然后再答题;也可以直接按先后顺序答题。但不论怎样，面对试卷都要冷静，不要紧张，对于容易的、会答的题，先把他们答出来;而对于那些比较困难的、一时还把握不准的问题，可以先放下来。等到把容易的题全部答出来之后，再去思考那些较难的题。一定要避免出现一味地去思考、琢磨那些难题，把时间都浪费到这些题上，等到考试时间结束的时候，真正会答的题反而没有时间答了。 2、答题要准确，条理要清楚，要点要突出 在答题时，一定要特别注意条理清楚，要点突出。对于问答题，应逐条答出。 3、对于不同的题型，要采用不同的答题技巧 (1)多项选择题。多项选择题是最容易丢分的一种题型。这类题型一般有5个备选答案，正确的答案最少是2个，最多是5个。这类题型的得分标准是只有全对才得分，多选、少选、错选都不得分。考生在选择时，必须根据题意进行具体分析。有些多项选择题是提出一个问题，要求回答这个问题包括几项内容，对这些问题，要从整体上去分析;有些多项选择题是写出一个概念或问题，再以另外的方式或语言给出几个备选答案，对这类问题则需要采用排除法，把不符合题意的答案排除掉，剩下的可能就是正确答案。 (2)单项选择题。这类考题一般是先提出一个问题或者写出一个不完整的句子，然后给出四个备选答案。在四个备选答案中，只有一个是正确的，要求考生把正确的答案选择出来。这种试题容量大、覆盖面广，不但能考核考生的记忆、理解能力，还可考核考生的判断、推理、分析、综合运用能力。回答单项选择题时，如果能准确地认定正确答案，说明考生知识掌握得比较牢固;如果不能准确地认定正确的答案，则需要采用排除法，即首先将错误的答案一一排除，逐步向正确的答案逼近，最后经过分析思考选择一个正确答案。 (3)判断题。这类试题看似容易，实际上最容易出错。有些判断题，第一印象似乎正确，仔细分析，则会发现问题，因此对这类题不能掉以轻心。特别是对于那些问题出得十分肯定的判断题，更应该认真分析，这些问题常常是考核考生是否掌握了市场营销学基本概念和基本原理。如果考生概念不清，是容易判断错误的。 (4)填空题。填空题主要是考核考生对市场营销学的基本概念、基本方法和基本规律的掌握程度。这类试题主要是凭考生的记忆来填充，也属于容易丢分的一类试题。有些考生在解答填空题时，仅对确切记住的考题进行填充，而对没有记住的考题则完全放弃，这也是一种比较机械的做法。实际上，对那些没有完全记住、或把握不准的考题，也不应该完全放弃，而应通过前后联系，结合所掌握的相关知识进行填充。 (5)问答题。问答题主要是要求考生解答有关问题，包括有关概念的理解，有关理论的阐述等，这类试题侧重于考察考生的理解和记忆力。有些在教材中有现成的答案，有些则没有现成的答案，需要考生在分析的基础上概括解答。考生在解答这类问题时，一定要特别注意条理清楚，突出重点，回答充分。 (6)名词解释题。名词解释题主要是考核对市场营销学基本概念的掌握程度。解释名词要力求准确、简明，但也不要遗漏一些基本内容，回答不全也会失分。应对自考中简答题，主要有以下几点总结：一、要在背书的过程中加强与本专业的朋友的联系 这一点是我始终强调的，只有在广泛的交流中，吸取别的朋友的好方法，才能不断的提高自己。特别是如果能在专业版里同一些朋友就某些问题作讨论，则效果会更好，因为在讨论的过程中，本身是需要学习和提高的，不然的话就会出现无法可说的局面。 4. 背书的时间，一般以早晚为合适，如果另有时间当然也可以背了，就这看你自己的情况而定了。二、对简答论述题自已进行简化：三、最好的方法就是先理解再苦背 凡是理解了的大题，背起来很容易，而且就算考试的时候把一些地方忘了，也不影响你的整个答题效果，理解的意思就是当你学习的时候能够不要想自已是要参加考试，而是要真正的进入到书本的知识中去，比如说考邓小平理论概论 ，那么你就要把自已当作邓小平同志，围绕在政治，经济，文化，党建、一国两制等方面展开学习，再结合这些年的国家建设现实情况加以理解，当理解以后就再发点时间死背，那么无论过多少年你都不会轻易的忘记现在学的内容。
兰生幽荣
自考本科一定要学《马克思主义基本原理概论》。
公共基础课是所有专业或者同类专业应考者都必须参加的课程。如《马克思主义基本原理概论》、《中国近代史纲要》、《英语（二）》、《政治经济学》等。公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德、智、体全面发展人才，为进一步学习其他内容提供方法论不可少的课程。
因此，报考关于计算机方面的专业也需要学习《马克思主义基本原理概论》。
扩展资料：
自学考试专业的课程除公共基础课外，还包括以下课程：
1、专业基础课：该专业考生要学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程。基础课是为了应考者掌握专业的知识，学习专业的科学技术，发展我们有关能力打下基础。像工商企业管理（本）专业中的《管理学原理》和电子商务专业的《电子商务基础与应用》这类的，就属于基础课了。
2、专业课：同专业知识、技能直接联系的基本课程（简称专业课）。
3、选修课：有限制的选择自己需要的科目进行学习。选修科目的选择是有限制的，只能在专业考试计划规定的课程内选择。简单说就是给我们一些选修科目，自己挑着学。考生根据自己的能力和兴趣选择想考的科目。
4、实践性环节。
公共基础课、专业基础课、专业课三类课程的学分比例大致为3：4：3或2：5：3。
按照专业考试计划的要求，每门课程进行一次性考试。课程考试合格者，发给单科合格证书，并按规定计算学分，不及格者，可参加下一次该科目的考试。专科（基础科）一般为3—4年，本科一般为4—5年。
参考资料来源：百度百科-高等教育自学考试
2022年10月自考马原通过率为23.5%。这个通过率反映的并不是题目的难度，更大程度上是自考生坚持学习的比例。
a416066323 4人参与回答 2024-05-30 自考本科行政管理的课程主要包括： 中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、社会学概论、当代中国政治制度、西方政治制度、公务员制度、公共政策、行政组织理论、领导
静香陈陈 4人参与回答 2024-05-30 【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】2020年学前教育的自考科目都有哪些?自考专科学前教育考试科目有：教师职业道德与专业发展、毛概、幼儿园教育基础、学前儿
丫丫King 4人参与回答 2024-05-30 一年两次考试，5月份和10月份
流浪停吗 4人参与回答 2024-06-01 闭卷，全国统一闭卷。 《马克思主义基本原理概论》本书的主要构成部分是马克思主义政治经济学、辩证唯物主义和历史唯物主义以及科学社会主义。马克思主义是一种社会主义思
Angelia8412 5人参与回答 2024-06-01 
