发展与教育心理学自考书推荐书目

今天教务老师给大家收集整理了自考心理学需要的教材，自考需要哪些教材的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！自学心理学书籍自学心理学书籍推荐自学心理学书籍推荐一：来到大学，很多同学都开始关注心理健康方面。很多朋友问我，想要自学心理学，但是不知道从该看那些书本?从什么地方开始?以下，整理了10本有代表性的心理学书籍，这些大部分是入门级书籍，帮你快速掌握心理学基本知识。一、《心理学与生活》书本名称：《心理学与生活》作者: [美] 理查德·格里格 / 菲利普·津巴多出版社:人民邮电出版社推荐理由：通俗易懂，学习愉快《心理学与生活》是美国斯坦福大学多年来使用的教材，也是在美国许多大学里推广使用的经典教材，被ETS推荐为GRE心理学专项考试的主要参考用书，还是被许多国家大学的“普通心理学”课程选用的教材。这本教科书写作流畅，通俗易懂，深入生活，把心理学理论与知识联系人们的日常生活与工作，使它同样也成为一般大众了解心理学与自己的极好读物。作为一本包含着丰富的教育思想和独特教学方法的成熟教材，原书中所有元素——如由600余条词汇及解释组成的“专业术语表”，2000余条“参考文献”，以及近1000条的“人名和主题索引”等等，对于教学、研究和学习都十分宝贵，此中译本完整地翻译和保留了这些资料。二、《积极情绪的力量》书名：《积极情绪的力量》作者：【美】芭芭拉·弗雷德里克森出版社：中国人民大学推荐理由：一本教我们追寻幸福的书。通过书中所列出的10多种方法，我们可以提升自己由衷的积极情绪，降低有害的消极情绪，最终实现欣欣向荣。积极情绪领军人物倾情奉献。作者为坦普尔顿奖获奖者，并被积极心理学之父马丁•塞利格曼称为积极心理学领域的天才。缔造当代积极心理学的最新巅峰。积极心理学之父塞利格曼、心流之父希斯赞特米哈伊、情商之父戈尔曼倾情推荐，哈佛大学、剑桥大学、全球华人积极心理学协会高度赞誉。本书提出的概念就如同黑夜中的闪电，它给予追求幸福的人新的启示。本书是近年来积极心理学最重要的通俗著作。你阅读它、思考它、运用它、分享它，你的人生将自然而然地发生积极的改变。三、《人格心理学》书名：人格心理学作者: (美)伯格出版社:中国轻工业出版社译者: 陈会昌等推荐理由：这本书可读性很强。这是一本专业介绍心理学的书，很好地梳理了心理学发展的脉路。本书全面介绍了一个世纪以来心理学领域内关于人格研究的理论。主要围绕着精神分析理论、特质理论、生物学流派、行为主义、人本主义和认知理论等六种主要的人格理论流派展开论述。并加以客观、公充、生动的分析，同时对其他分支理论、学说和流派也都有所涉及。阅读本书，读者将了解科学心理学在人格研究领域的全貌，并对在不同的时代和历史阶段居主导地位的理论、人格心理学的现状发展趋势和前景有一个概括性的认识。本书叙述深入浅出、引人入胜，不以概念介绍新理论，而且从生活的实例出发，机易引起读者的阅读兴趣。作者很主义本书的实用性和生活化，或穿插报刊对新闻事件的报道，或给出若干自测题目，让读者检测自己或者他人的人格特征，读来既有用，又风趣。本书不仅适合从事心理学工作或学习的.研究人员、教师和学生阅读，也必将为广大读者所喜闻乐见。自学心理学书籍推荐二：心理学研究人的行为、认知和情感，以及他们之间的关系。这些书都写的很好，深入浅出，专业非专业都可读。除了奚恺元的《别做正常的傻瓜》，其它书原文均是英文，应该都有中译本。本人只看了英文版，对中文版的翻译水平不清楚。英文版固然会吃力些，但是大学英语6级的人努努力应该可以看，而且会越看越容易。行为-个人和群体行为的规律。每个人都应该了解。引爆点Give and TakeThe Paradox of ChoiceSuper FreakonomicsOutliersFreakonomics粘住影响力别做正常的傻瓜与“众”不同的心理学摇摆认知-如何认识世界，自然也可以多了解。可读的书：意志力The Mind at Night决策与判断态度改变与社会影响How We Know What Isn’t So心理定向与成功The Upside of Irrationality情感的重要性毋庸置疑。可读：撞上快乐Stumbling on HappinessSocial: Why Our Brains Are Wired to ConnectThe Pursuit of Happiness这些书里看了一些以后，就会对自己和他人的行为多一些了解了。动力强的还可以去看这些：津巴多普通心理学社会性动物心理学的故事这些书读了，不会让你成为心理学研究者，更不能帮你考到咨询师资格证，也不能拿到微博上来人，但是会增进你对自己和他人的了解，提高决策和生活质量。补：为何未列心理健康和心理咨询，乃至精神分析的内容?一、本人非此专业因此不敢妄加推荐。同时这方面也没见过任何中英文值得推荐的适合普通读者阅读的数目(欢迎补充)。二、了解了自己和他人的认知，行为和情感方面的基本知识以后，很多以前以为是心理问题也不一定是了。三、如果有抑郁，躁郁等重度心理问题，那么自己看书是无论如何也解决不了问题的，必须找专业人员。怎么才能自学心理学？需要看哪些书籍？心理学有考试吗？可以考取心理咨询师认证证书。书籍推荐：《性学三论》、《梦的解析》、《精神分析引论》。一、自学方法1、考取证书心理咨询师认证培训已经正式取消了，但是对于非心理对口专业的人员来讲，想要入门心理行业，我还是会强烈建议大家从最为基础的心理学知识开始学起。当然现在市场上的很多相关培训，比如国际证书，行业认证等等都是欺外行人的，不建议去学习了。我是12年考取的咨询师认证证书，通过了半年时间的学习，终于通过了国家的认证资格考试。这里要注意的是，虽然我人不聪明，但毕竟是大学没有挂过科的人，很多资格认证的知识我们在课堂上都是学过的。但是在准备的时候依然很辛苦，人的心理是最为复杂的，很多知识并不是要通过死记硬背应对考试的，而是需要我们认真的领悟和学习体会的。故此，在当前情况下，我给出的建议是，大家可以学习一些心理咨询实操指导的网络课程，在无需应对考试压力的前提下，通过对基础的认证知识的学习。我们才能真正地理解心理咨询的真谛，这些内容就像是中医的基本药理一样，没有这些，我们是没办法给患者正确的“处方”的。2、书籍阅读书籍是人类进步的阶梯，很多心理咨询方面前辈的经验都在书中进行了完整的呈现，通过阅读来入门心理学是不错的方法。我大学入门购买的第一本书籍是当年十分火爆的岳晓东博士的《登天的感觉》。这本书让我们对心理咨询有了最为初步的认识，有了最初的咨询的直感力，通俗易懂，简明扼要，是一本非常不错的心理咨询的科普性质的书籍。心理行业沉淀8年时间走过来，非常感恩遇见的是岳晓东博士而不是一些市面上常见的心灵成长鸡汤。这里要注意的是:心理咨询是一门专业性极强的心理科学，而非市面上常见的心灵成长类图书。我也曾一度沉迷于“亲爱的，外面没有别人，只有你自己”，也曾捧着“秘密”入睡。心灵成长类书籍看似很有道理，却并不会给你的专业成长任何启迪。二、参加培训课程大家都觉得心理咨询师一个高回报的职业，其实同时这也是一个高投入的职业。参加一些心理技能培训课程是必要的。不过市场上很多面授课程已经远远超过了他们所能创造的价值，故此在入门阶段，我还是会建议大家学习一些名师大咖的网络课程。这里需要注意的是，参加网络课程，并不代表只是报名一些一小时的免费公开课，适当的经济的投入是必要的，系统的学习可以真正的帮助你了解和选择适合自己学习的呢人，选择自己未来想要执业的技术和方向。在通过网络课程学习和了解后，大家就可以真正的选择自己喜欢的导师和课程，参加面授班的系统培训课程了。还有一点需要提醒的是，在选择导师的时候要尤为慎重，你所跟随的心理导师将最终决定你可以在这个行业上发展多远。心理咨询师必学的心理网课推荐：心理咨询师职业培养课程、心理咨询师基本功、催眠、沙盘、NLP、精神分析、认知行为。危机干预、家庭治疗、森田疗法、正念疗法、完形疗法、叙事疗法、个案概念、九型人格、亲子教育等。三、不忘初心，勇往直前关于不忘初心，是希望大家先要清楚地了解自己到底是要选择进入心理这个行业。这是心理咨询师个人成长中一辈子的重要课题。当你明确以后，请牢记使命，砥砺前行！以上内容参考：百度百科——心理学自考心理学发展和应用教材北京自考心理学专科报了《发展心理学》和发展心理学 吉林教育出版社 2001年版 陈 萍 迟立忠应用心理学 吉林教育出版社 2002年版 张智勇提示:这两本书不好买,或者到考试院一楼教材部买,或直接到北大心理系买.能买二手的自考教材吗？像自考心理学的不好买，要注意什么？谢谢！可以到当地的自考办去购买。自考类的书也有专门的自考书店有卖的。要注意专业不要弄混，有的科目专科和本科里面都有，注意教材背后注明的是专科还是本科。最好还买一本与教材相配套的辅导书，有助于抓住学习重点，考试更容易通过。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：

教育心理学 参考书籍

编著部分：

1 布鲁纳著，邵瑞珍、张渭城等编. 布鲁纳教育论著选. 北京：人民教育出版社，1989年. 2 岑国祯、顾海根、李伯黍主编：《品德心理研究新进展》，学林出版社，1999年版。 3 陈安福：《德育心理学》，重庆出版社，1987年版。

4 陈会昌：“儿童道德认知发展的晚近研究”，《心理学报》，1984年第4期。 5 陈家麟：《学校心理教育》，教育科学出版社，1995年版。

6 陈琦、刘儒德，《当代教育心理学》，北京师范大学出版社，1998年4月。

7 陈琦、张建伟.建构主义学习观要义评析.华东师范大学学报(教科版)，1998(1).

8 陈琦，刘儒德.当代教育心理学(第二版).北京师范大学出版社，2007年.

9 陈琦，刘儒德，张建伟.教育心理学.北京：高等教育出版社，2001年.

10 陈烜之主编。《认知心理学》，广东高等教育出版社，2006年12月。

11 丁家永编著：《现代教育心理学》，广东高等教育出版社，2004。

12 戴忠恒：《心理与教育测量》，华东师范大学出版社，1987年版。

13 董奇：《心理与教育研究方法》.广东教育出版社，1992年版。

14 董奇：《儿童创造力发展心理》，浙江教育出版社， 1993年版。

15 方俊明编著：《当代特殊教育导论》，陕西人民教育出版社，1998年版。

16 冯忠良、伍新春、姚梅林、王健敏：《教育心理学》，人民教育出版社，2000年版。

17 高觉敷、叶浩生：《西方教育心理学发展史》，福建教育出版社，1996年版。

18 高尚仁：《心理学新论》，北京师范大学出版社，1998年版。 郭德俊，雷雳(1998)。教育心理学概论。警官教育出版社。

19 韩进之：《教育心理学纲要》，人民教育出版社，1996年版。

20 何克抗：《计算机辅助教育》，高等教育出版社，1997年。

21 黄德祥著：《青少年发展与辅导》，(台湾)五南图书出版公司，1995年版。

22 黄希庭著：《心理学导论》，人民教育出版社出版，1991年版。

金建梅等：“计算机在中国中小学教育中的应用现状分析”，《中国电化教育》，1999 年第2期.

23 寇彧、张文新：《思想品德教学心理学》，北京教育出版社2000年版。

24 李柏黍、燕国材主编：《教育心理学》，华东师范大学出版社出版，1995年版。

25 李伯黍主编：《品德心理研究》，华东化工学院出版社，1992年版。

26 李丹：《儿童发展心理学》，华东师范大学出版社，1987年版。

27 林崇德：《发展心理学》，人民教育出版社，1995年版。

28 林崇德：《品德发展心理学》，上海教育出版社，1989年版。

29 林崇德著，《教育的智慧—写给中小学教师》，开明出版社，1999年版。

30 刘华山：《学校心理辅导》，安徽人民出版社，1998年版。

31 卢家楣：《青少年心理与辅导》，上海教育出版社，1999年版。

32 莫雷：《教育心理研究》，广东人民出版社，1998年版。

33 莫雷、任旭明等：《中小学生心理教育基本原理》，暨南大学出版社，1997年版。

34 莫雷、张卫：《青少年发展与教育心理学》，暨南大学出版社，1997年版。

35 莫雷：“个体思维发生述评”，《哲学研究》，1986年第2期。

36 莫雷：“论学习理论”，《教育研究》，1996年第6期。

37 莫雷、温忠麟、陈彩琦著：《心理学研究方法》。广东高等教育出版社，2007年9月。

38 莫雷，教育心理学，广东高等教育出版社，2005年 39 莫雷，心理学，广东高等教育出版社，2006年。

40 潘菽：《教育心理学》，人民教育出版社，1995年2月。

41 彭聃龄主编：《普通心理学》，北京师范大学出版社出版，1988年版

42 皮连生：《智育心理学》，人民教育出版社，1997年版。

43 邵瑞珍主编：《教育心理学》，人民教育出版社出版，1995年版。

44.邵瑞珍主编：《教育心理学(修订本)》，上海教育出版社，1998。

45 申继亮：“论教师教学的监控能力”，《北京师范大学学报(社科版)》，1995年第1期。

46 沈德立：《非智力因素的理论与实践》，教育科学出版社，1997年版。

47 施良方：《学习论——学习心理学的理论与原理》，人民教育出版社，1994年版。

48 万云英：《学习心理学》，吉林教育出版社，1990年版。

49 杨清：《现代西方心理学主要派别》，辽宁人民出版社，1980年版。

50 俞国良著：《创造力心理学》，浙江人民出版社，1996年版。

51 张承芬：《教育心理学》，山东教育出版社，2000年版。

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52 张春兴：《教育心理学——三化取向的理论与实践》，浙江教育出版社，1998年版。

53 张春兴：《现代心理学》：现代人研究自身问题的科学，上海人民出版社，1994年版。

54 张春兴、林清山：《教育心理学》，东华书局，1994年版。

55 张承芬主编：《教育心理学》，山东教育出版社，2000。

56 张大均：《教育心理学》，人民教育出版社，1999年版。

57 张厚粲等著：《心理学》，中央广播电视大学出版社出版，1986年版。

58 张庆林：《当代认知心理学在教学中的应用》，西南师范大学出版社，1995年版。

59 张述祖、沈德立主编：《基础心理学》，教育科学出版社出版，1987年版。

60 章志光：《心理学》，人民教育出版社，1992年版。

61 章志光：《学生品德形成新探》，北京师范大学出版社，1993年版。

62 郑雪主编。《人格心理学》，广东高等教育出版社，2007年3月。

63 周国韬、张明、迟毓凯：《教师心理学》，警官教育出版社，1998年版。

64 周谦：《学习心理学》，科学出版社，1992年版。

65 朱智贤、林崇德等：《发展心理学研究方法》，北京市师范大学出版社，1991年版。

66 《中国大百科全书 ? 心理学》(普及版)，中国大百科全书出版社，1999年。

67 韩进之，教育心理学纲要，人民教育出版社，1990年。

译著部分：

1 比格著，张敷茉、张粹然等译：《学习的基本理论与教学实践》，人民教育出版社，1991年版。

2 阿.尼.列昂节夫：《活动 意识 个性》，上海译文出版社，1982年版。

3 阿.尼.列昂节夫：《苏联心理科学》，科学出版社，1962年版。

4 安德森著，杨清、张述祖等译：《认知心理学》，吉林教育出版社，1989年版。

5 奥苏伯尔等著，余星南、宋钧译：《教育心理学—认知观点》，人民教育出版社，1994年版。

6 班都拉著，陈欣银、李伯黍译：《社会学习理论》，辽宁人民出版社，1989年版。

7 A.班杜拉著、林颖等译：《思想和行动的社会基础—社会学习论》，华东师范大学出版社2001年中文版。

8 班杜拉著，陈欣银、李伯黍译：《社会学习理论》，辽宁人民出版社1989年。

9 鲍尔、希尔加德著，邵瑞珍等译：《学习论：学习活动的规律探索》，上海教育出版社，1987年版。

10 布卢姆等著，罗黎辉等译：《教育目标分类学—认知领域》，华东师范大学出版社，1986

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