古代汉语自考重点知识点汇总

1、六书：是汉代人对古文字构成规则的概括和归纳，包括象形、指事、会意、形声、转注、假借。一曰指事，指事者，视而可识，察而见意，上下是也。二曰象形，象形者，画成其物，随体诘诎，日月是也。三曰形声，形声者，以事为名，取譬相成，江河是也。四曰会意，会意者，比类合谊，以见指挥，武信是也。五曰转注，转注者，建类一首，同意相受，考老是也。六曰假借，假借者，本无其字，依声托事，令长是也。 2、词的本义：就是词的本来的意义，是指与该词书写形式相应并有文献参证的最古的意义。3、词的引申义：就是由本义直接或间接引伸出来的意义，与本义有着千丝万缕的联系。4、词类活用：在古汉语中，某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用，临时改变它的基本功能，在句中充当其它类词。词的这种临时的灵活运用，就叫做词类活用5、异体字：两个或几个形体不同而读音、意义完全相同，在任何情况下都可以互相代替的字叫异体字。一、对于异体字，有几点应当注意：第一，有些字古代常通用，读音也相同，但意义不完全相同，不应看作是异体字。如：维、唯、惟，作语气词常通用，但“维”的本义是绳索，《淮南子·天文》：“天柱折，地维绝。”这个意义不能写作“唯”、“惟”。“惟”的本义是思索。“唯”的是应答声。它们的意义并不完全相同，是不同的三个字。再如：“游”和“游”。“游”的本义是关于行走的，“游”的本义是关于水的。关于行走的都可写作“游”，但关于水的却不能用“游”。第二，有些字只是偶尔通用，不能认为是异体字。如“蚤”和“早”，两个字意义完全不同，只是读音相同或相近，临时借用，属于古音通假。第三，不能把异体字和古今字混为一谈。异体字的显著特点是音义完全相同，而古今字表示的意义一般有多少之别。同一组异体字在任何情况下都可以互相替代，而今字却并非在任何时候都可以替代古字。二、判断句表示某种事物是什么东西或不是什么东西，某种事物属于某一类或不属于某一类。判断句就是以名词或名词性短语作谓语的句子，主要用来对事物进行解释或分类。三、判断句的特点：古代汉语的判断句和现代汉语 不同，一般不用系词“是”，而是用名词性谓语直接表示判断。在句子的末尾，常常可以加上语气词“也”加强判断句的肯定确认语气。 先秦汉语判断句的最大特点：普遍没有系词。例：南冥者，天池也。”“是社稷之臣也。” 后句的“是”是句子的主语，而不是判断词。“是”在古代汉语里本是一个指示代词，它的基本意思是“此”（这）。可以充当句子的主语、谓语、定语等。四、古代汉语判断句的基本形式：构成古代汉语判断句的基本条件是名词性词语直接充当谓语。并且，可以在谓语后面用语气词“也”加强判断语气。还可以在主语后面用代词“者”复指主语。 这样，根据用不用“者”、“也”的各种情况来看，古代汉语的判断句共有四种基本形式。1、 主语，谓语+“也”。（“制，岩邑也。”）2、 主语+“者”，谓语+“也”。（“兵者，凶器也。”）3、 主语+“者”，谓语。（“兵者，凶器。”）4、 主语，谓语。（“兵，凶器。”） 在判断句的主谓语之间还经常出现副词充当状语。例如，用副词“非”表示否定判断。五、否定判断例如：“身非草木”；“是非君子之言也”。这里的“非”虽然可以译作“不是”，但它的词性为副词，而不是系词。 又如用语气副词“则”、“即”、“诚”、“乃”等加强判断语气，用范围副词“皆”表示判断的范围等，也是判断句常见的情况。 “此则岳阳楼之大观也。” “梁父即楚将项燕。” “此诚危急存亡之秋也。” “吾乃梁人也。” “是皆秦之罪也。” 有个别带动词“为”的句子也表判断，如：“余为伯儵” 六、判断句的表达功能1、古代汉语判断句的主语和谓语在句法上构成判断关系，但在语义表达方面却并不单一，古代汉语判断句的基本表达功能有五种：（一）表示类属关系，即主语表达的人或事物属于谓语所表达的人或事物的同类。陈胜者，阳城人也。（《史记·陈涉世家》）仲弓父，贱人。（《史记·仲尼弟子列传》）滕，小国也。（《孟子·梁惠王下》）（二）表示等同关系，即主语表达的人或事物就是谓语所表达的人或事物。昔者鬼侯、鄂侯、文王，纣之三公。（《战国策·赵策》）梁父即楚将项燕。（《史记·项羽本纪》）余为伯倏，余而祖也。（《左传·宣三年》）这两种判断句不仅在句法上构成判断，在逻辑上也构成判断。（三）表示比喻关系，即主语表达的人或事物在某些方面就像谓语表达的人或事物一样，如：君者，舟也；庶人者，水也。（《荀子·王制》）（四）表示主语同谓语之间某种复杂的语义关系，即说话人把复杂的表达内容，用判断句的形式表达出来，以求达到强烈确认的表达效果，如：夫战，勇气也。（《左传·庄公十年》）战争并不等于勇气，但战争依靠勇气。主语和谓语在逻辑上并不构成判断，用判断句形式表达使主语和谓语之间的关系得到了充分的强调。（五）谓语表示造成某种结果的原因。如：良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，斫也。（《庄子·养生主》）古代汉语被动句的类型在古汉语中，主语是谓语所表示行为的被动者、受事者的句式叫被动句。A 语义上表被动的句子：如“文王拘而演周易……屈原放逐，乃赋离骚。”兵挫地削，亡其六郡B 有句法标志的被动句：1）“于”字句。 用介词“于”引进行为的施动者，表示被动，即“谓语+于+施事者”的形式a “谓语+ 于+ 施事者”如：楚怀王内惑于郑袖，外欺于张仪。b “于”字句经常用于主动与被动对比的复句里。如：劳心者治人，劳力者治于人。c “乎”（介词）的语法功能与介词“于”同。2）“为”字句。a “为+ 施事者+ 及物动词”，如：（吾子）今为赤帝子斩之。b “为+ 及物动词”，如：父母宗族，皆为戮没。3） “见”字句。动词前边用“见”表示被动，构成“见+谓语”的形式或““见+谓语+于+施事者”a “见+ 谓语”如：人皆以见侮为辱。b “见+ 谓语+ 于+ 施事者”，如：昔者弥子瑕见爱于卫君。c 南北朝后，“见+ 动词（主动句）”表示“对我怎样”，如“慈父见背”（慈父背弃我）。（不是被动句）4）“为……所……”句。a “为+ 施事+ 所+ 谓语”。如：先即制人，后则为人所制。b “为+ 所+ 谓语”，如：不者，若属皆且为所虏。身客死于秦，为天下笑5）“被”字句。a “被+ （施事者）+ 谓语”如：臣被尚书召问。 信而见疑，忠而被谤 b 先秦“被”是及物动词，意为“复盖、遭受、蒙受”，如：光被四表。c 汉代后，至今，“被+ 谓语”。如：杯子被打破了。

古代汉语期末考试重点如下。

1、名词解释。

2、写出与繁体相对应的简体。

3、参照图像分析造字法。

4、解释句中加点字。

5、分析特殊句式。

6、词义引申（用图像表示）。

7、断句及解释加点词句。

8、《左传》：《郑伯克段于鄢》，《宫之奇谏假道》，《晋灵公不君》，《齐晋鞌之战》。

9、《史记》：《孙膑》，《毛遂自荐》，《魏公子列传》，《聊斋》。

相关资料：

1、文字：是记录语言的书写符号的系统，是最重要的辅助、扩大和完善语言的交际作用的工具。

2、汉字：就是记录汉语的书写符号的系统，包括汉字所有的构字部件、汉字中所有的字、汉字的书写规则，以及作为汉字标记语言的辅助性符号的标点符号及其使用规则。汉字是一种以象形字为基本构字部件的表意体系文字。

3、象形：是通过描摹词所概括的客观实体来表达词义的一种造字法。

4、指事：运用指示性符号来指称物体中的一部分或表现抽象概念的造字法。

5、会意：是组合两个或两个以上代表某种物体的图形以表示新义的造字法。

6、形声：是以声符表示词的声音、以形符表示词义类属的兼表声义的造字法。

7、假借：就是本来没有这个字，靠借来的同音字寄托所写词的意义。

8、古今字：也就是分化字，是把分化前一字写多词时期的字称古字，把以后分化出来的记词各有专司的字称今字。

9、异体字：又称或体字，是指共写同一个词的不同的书写形式。

10、偏义复词：是由两个意义相反或相互对举的语素组合而成的。其中只有一个语素有意义，另一个语素只起充当一个音节的陪衬作用。

11、同义复词：是由两个意义相同或相近的语素构成的。

12、叠音词：又称重言词，是重叠两个相同音节而成的双音词。

13、连绵词：是由两个字连缀在一起，组成一个不可分割的整体，共同表示一个意义。

14、古用今废词：是指在汉语历史上被淘汰了的字。

15、古今传承词：是指在汉语史上生命力很强，一直流传至今，仍活跃在口语和书面语里的词。

16、本义：是指词的本来的意义。是指造字时代的词义，而不是汉语发生时代的原始义或最初义。