园艺技术自学考试题库

园艺植物育种学.名词解释1. 品种： 具有在特定条件下表现为不阻碍利用的优良、适应、整齐、稳定和特异性的家养动植物群体。2. 良种： 常说的良种有两层含义 :一是优良品种 ;二是优良种子 ,即优良品种的优良种子。3. 种质资源： 即携带种质的材料或载体的总称。4. 引种： 人类为了某种需要把植物从其原分布区移种到新的地区。5. 无性系 : 指具有相同遗传组成的植物利用无性繁殖方式所得来的群体。6. 无性系品种： 采用无性繁殖方法育成的遗传组成同质，个体杂合的一类品种。7. 自交系品种： 群体遗传组成根本同质，个体根本纯合的可用于生产的群体8. 杂交种品种： 指用遗传上纯合的亲本在控制授粉条件下生产特定组合的一代杂种群体9. 遗传力： 广义 基因型方差占表现型方差的百分率；狭义基因型加性方差占表现型方差的百分率。10. 芽变： 发生在芽内分生组织细胞中的突变，属于体细胞突变的一种。11. 异花授粉植物： 在人工选择的情况下构成的一个遗传根底比拟复杂又在主要经济性状相对一致而保持遗 传平衡的异质群体。12. 有性杂交育种： 经过有性杂交途径获得新品种的过程13. 组合育种： 又叫常规杂交育种，是通过人工杂交，把分散于不同亲本上的优良性状组合在杂种中，对其 后代进行多代培育选择，获得基因型纯合或接近纯合的新品种的育种途径。14. 回交育种： 为了积累亲本的性状而进行的一再回复与该亲本杂交的育种方式。 ,15. 普通配合力： 指一个自交系在一系列杂交组合中的平均表现16. 特殊配合力 ： 指特定组合某性状的观测值与根据双亲一般配合力所预测的值之差。17. 轮回亲本 : 屡次参加回交的的亲本。18. 杂交不亲和性 : 同种材料中不同品种间相互授粉不能受精结实的现象，称之为杂交不亲和性19. 杂种不育性： 指不同品种或不同的种、属间的杂种缺乏生殖能力的现象。20. 自交不亲和性和自交不亲和系 : 指两性花植物，雌雄性器官正常，在不同基因型的株间授粉能正常结籽， 但是花期自交不能结籽或结籽率极低的特性；通过连续多代自交选择，可育成具有自交不亲和性特点， 且能稳定遗传的自交系。21. 雄性不育性与雄性不育系 :两性花植物中， 雄性器官表现退化、 畸形或丧失功能的现象， 称为雄性不育性； 对于可遗传的雄性不育， 经过选育可育成不育性稳定的系统， 该系统即雄性不育系， 简称不育系或 A 系。22. 双交种： 由四个品种或自交系先两两配成单交种，再由两种单交种杂交而得的杂交组合。23. 三交种： 三个血缘不同的自交系先后经过两次杂交而形成的杂交种24. 辐射育种 ： 是诱变育种的一种 ,指利用辐射诱发基因突变和染色体变异25. 化学诱变 : 利用有关化学物质诱发基因突变和染色体变异26. 多倍体育种： 利用人工诱变或自然变异等 ,通过细胞染色体组加倍获得多倍体。27. 致死剂量 : 引起一组受试动植物全部死亡的最低剂量。28. 半致死剂量 : 引起一群受试对象 50%个体死亡所需的剂量。29. 临界剂量 :存活率为 40%的剂量30. 异源多倍体： 指来自不同种、属的染色体构成的多倍体。31. 生物学混杂 :有新类型品种产生的混杂32. 机械混杂 :指在种子收获 ,接穗的采集、种苗的生产和调运等过程中产生的品种混杂。33. 机械隔离： 采用套袋、罩网、温室等进行隔离防止昆虫传粉的方法34. 空间隔离： 把易相互杂交的不同留种材料隔开适当的距离栽培35. 花期隔离 ： 在植物开花期间，调节、防止花期相遇的活动。36. 单交种 ：两个自交系杂交生产的杂交种37. 杂种优势 : 两个遗传组成不同的亲本杂交产生的 F1 植株在生活力、生长势、抗逆性和丰产性等方面超过 双亲的现象38. 单倍体 :通常是指未经受精的配子发育成的含有配子染色体数的个体。39. 植物离体培养育种 ： 采用植物的离体器官或组织在特殊的环境条件下培养获得品种的过程。40. 分子育种 : 按照人们的愿望， 进行严密的设计， 通过体外 DNA 重组技术 和 DNA 转移技术， 有目的地改 造生物种性，使现有物种在短时间内趋于完善，以创造出新的生物类型的技术体系。二.问答题：1. 简述种质资源的重要性？是育种工作的物质根底； 是不断开展新品种的主要来源； 是生活水平提高、生产开展的需要2. 种质资源有哪些类别？各有何特点和利用价值？ 主栽品种：具有良好积极性状和比拟广泛的适应性，是各育种目标的根本材料 地方品种：没经过现代育种手段改良，往往具有某些罕见的特性 近源野生种和原始栽培类型：常具有栽培品种缺少的抗耐特性 育种材料：因存在某些缺点不能成为商品化栽培品种，但具有明显的专长性状3. 什么是选择育种 ?有何特点 ?其实质是什么 ? 选择育种就是利用选择手段从植物群体中选取符合育种目标的类型，经过比拟、鉴定从而培育出新品种的方 法。特点：使植物向着人类需要的方向开展；时间短、见效快；具有间接创造性 实质：造成有差异的生殖率，从而定向地改变群体的遗传组成。4. 影响选择效果的因素有哪些 ? 数量质量性状1选择差(S d):当对某一数量性状进行选择时，入选群体与原始群体平均值的差值。2选择反响R：选择差与遗传力的乘积。3选择强度 (i) ：以标准差为单位的选择差。5. 简述单株选择法和混合选择法。这两种根本的选择方法各有何特点?单株选择法：是个体选择和后代鉴定相结合的选择法，从原始群体中选出一些优良的单株，分别编号，分别 留种，下一代单独种植一小区形成株系，根据各株系的表现，鉴定其单株基因型优劣的选择法。 优点：可以鉴定所选优株的基因型，提高选择效率，屡次单株优选可以定向积累变异。 缺点：费时费工，异花授粉植物易引起生活力衰退，选出优系难以迅速应用于生产。混合选择法：是各级植株的表现性状，从原始群体中选取符合选择标准要求的优良单株混合留种，下一代混 合播种在混选区内，相邻栽植对照品种及原始群体的小区进行比拟鉴定的选择法。优点：简便易行，省时省力，便于及早推广，不会造成生活力的衰退。 缺点：不能鉴别每一个体的基因型优劣，降低了选择效果。6. 有性杂交亲本的选择应遵循什么原那么？亲本的选配应遵循什么原那么？ 选择应遵循：广泛搜集符合育种目标原始材料，精选亲本；亲本应尽可能具有较多的优良性状； 亲本应尽可能具有较多的优良性状；重视选用地方品种；亲本的一般配合力要高 选配应遵循：父母本性状互补；选用不同生态类型的亲本配组；以具有较多优良性状的亲本作母本； 亲本之一的性状应符合育种；用一般配合力要高的亲本配组；注意父母本的开花期和雌蕊的育性7. 回交与自交的遗传效应有何不同 ? 自交的遗传效应：1 . 自交使纯合基因型保持不变2 .自交使杂合基因型的后代发生性状别离3. 自交引起后代生活力衰退 回交的遗传效应：1 回交后代的基因型纯合将严格受其轮回亲本的控制； 2屡次连续以后，其后代将根本上回复为轮回亲本的基因型；3 自交后代将别离出几种纯合基因型，而回交后代将聚合成一种纯合基因型。8. 与有性杂交育种相比 ,杂种优势育种亲本选配有何特点 ?9. 营养系品种和有性繁殖的品种相比，遗传变异上有哪些特点？p1751 遗传杂合体程度大，实生后代常发生复杂的大幅度变异2有性后代经济性状平均水平显著下降3歧化选择性状在实生后代中表现趋中变异4质量性状的异常别离5蕴藏较多的体细胞突变6) 常携有较高频率的隐性致死基因7) 常拥有较多的倍性系列10. 什么是强亲效应？试举例说明。 P18811. 缩短童期，提早开花的主要措施有哪些？1 选择营养期较短的类型作为亲本2) 选择利用有利于缩短童期的生态环境3) 人为控制环境下提早开花 4) 嫁接 5) 环割和环剥6) 生长调节剂的应用7) 其他农业技术措施，如适当放宽株行距、减小移栽次数等12. 远缘杂交的特点有哪些？ P2113远缘杂交异常别离：杂种后代不规那么别离4远缘杂交的优势：在生活力，抗性、品质上有明显的优势13. 远缘杂交有哪几大障碍？各应采用什么方法来克服？P2121杂交的难交配性：注意亲本的选择选配；采用特殊的授粉方法；染色体加倍法；生理接近法等2杂交的难稔性：染色体加倍法；回交法；蒙导法；改善营养条件等3远缘杂种的难育性：幼胚的离体培养；嫁接；改善发芽与生长条件等。14. 诱变育种有何意义和特点？P2341丰富作物原有“基因库创造新的基因型2提高突变频率3适与进行“品种修缮4缩短育种年限5可克服某些远缘杂交不亲和的困难15. 简述化学诱变中的影响诱变效应的因素及化学诱变处理程序。P244影响因素：浓度和处理时间；温度；溶液 PH及缓冲液的使用处理程序：药剂配制；试材预处理；药剂处理；药剂处理后漂洗。16. 辐射育种中遗传物质发生变异的主要类型有哪些？P240基因突变：氢键的断裂、糖与磷酸基之间断裂以及各种交联现象 染色体变异：有断裂、缺失、易位、重复等17. 多倍体的加倍方法有哪些？同源四倍体产生途径：受精以后体细胞染色体加倍性形成4X ;不正常减数分裂形成 2X 3X ；减数分裂后的孢子有丝分裂时发生染色体加倍，产生配子2X，受精形成4X。异源多倍体产生途径：二倍体种、属间杂种的体细胞染色体加倍；杂种不正常减数分裂；两个不同种、属的 同源四倍体杂交也可以产生异源四倍体。人工诱导多倍体的方法：物理方法-温度骤变、机械创伤，辐射，自然摩伤，在引起加倍的同时，易引起基因突变，效果不好。化学方法-利用化学药剂，如秋水仙素、富民隆等，秋水仙素效果最好。18. 多倍体的特点有哪些？巨大性、育性低、适应性强、有机合成速率增加19. 秋水仙素诱导多倍体的方法有哪些？ 浸渍法一种子浸渍、插条、接穗浸渍； 涂抹法一涂抹在幼苗或枝条的顶端；滴液法一对较大的植株的顶芽、腋芽处理；套罩法-保存新梢的顶芽，除去顶芽下面的几片叶，套上一个防水的盛有1%秋水仙素的0.65%的琼脂的胶囊20. 获得单倍体的主要方法有哪些？1远缘花粉刺激：孤雌生殖，使卵细胞不经受精作用直接分化成单倍体植株。2延迟授粉3辐射化学药剂处理4从双生苗中选择5半配合，嵌合型单倍体6花药、花粉及未受精的子房胚珠离体组21. 简述芽变的特点：芽变的嵌合性；芽变的多样性；芽变的同源平行性；芽变性状的局限性和多效性22. 区别芽变与饰变的分析依据有哪些？P1221变异的性质如属于典型的质量性状，一般可断定是芽变；2变异体发生如是不同立地、不同技术的多株变异，可排除环境和技术的影响，有嵌合体的肯定是芽变；3变异的方向但凡与环境的变化不一致，很可能是芽变；4变异性状虽经不同年份的环境变化而表现稳定，可判断是芽变；5性状的变异程度超出基因型的反映标准之外，可能是芽变。三.填空题 在？园艺植物育种学？试题库 取出，仅供参考1、有性杂交的类别可以分为远缘杂交和近缘杂交。2、选择育种中两种根本选择方法为混合选择法和单株选择法。3、选择育种的实质是差异繁殖。4、种质资源的可以分为本地种质资源、外地种质资源、野牛植物资源和人工创5、有性杂交的方式两亲杂交、添力加杂交、合成杂交和回交。6、常规有性杂交育种的两个辅助手段是回交育种和远缘7、常规有性杂交育种中杂交后代处理方法有系谱法、混合法和单子传代 8、配合力可以分为一般配合力和特殊配合力。9、轮回选择法包括单轮回诜择法、配合力轮回诜择法和交互轮10、杂种优势育种的配组方式包括单交种、双交种和三交种。11、专家系统由事实库、知识库、推理机和解释模块构成。12、雄性不育性的三种遗传类型包括细胞质不育、核不育和核质互作不育。13、 同型自交不亲和性分为配子体型、孢子体型和孢子-配子体。14、自交不亲和性可分为异型自交不亲和性与同型自交不亲和性两种类型。15、远缘杂交特点有杂交不亲和性、杂种的不育性、杂种的不稔性和剧烈别离。16、配合力的测定方法主要有顶交法、不等配组法和半轮配法。17、杂种优势的度量方法有中亲优势、超亲优势、超标优势和杂种优势指数。18、杂种优势产生的原因主要有两个假说，为显性假说和超显性假说。19、诱变育种的主要手段有化学诱变和电离辐射。20、用化学药剂诱变处理的方法有浸渍法、涂抹法和滴液法、薰蒸法和注入法。

江苏推进农村自考 培养应用复合人才 江苏省采取一系列措施，把自学考试向农村延伸与发展，培养了大批适合农村需要的应用型、复合型人才。 1997年开始，江苏率先提出并建立农村自学考试实验区，并于当年在全国率先实施了农业户口自学考试毕业生可“农转非”政策。全省1283个乡镇建立了自学考试服务站，部分地区还在村组和企业设置了自学考试联络点，确定了联络员。据2005年有关数据显示，江苏县和县以下地区自学考试毕业生超过了全年自考毕业总人数的一半，大大拓展了高等教育在农村地区的受益面。 江苏有关方面通过对全省农村实际的调查，特别是针对不同地区劳动力转化、流动的实际特点，制订了具体的开考方案，努力把农村丰富的人力资源转化为雄厚的人才资源。一方面大幅度提高种植类、养殖类、管理类等“涉农”专业、课程在专业设置中的比重。把自学考试这所没有围墙的大学覆盖到广大的农村地区，把提高生存能力的学习之利辐射到广大农民之中；使致富愿望强烈而收入偏低的农民能够便捷地享受到接受高等教育的公平权利；使高等教育能够培育出“留得住、用得上”的人才扎根于相对艰苦的农村。 泰州姜堰市桥头镇是个只有7个行政村、2.5万多人口的小镇。可该镇十分重视人才培养，鼓励基层干部和农民参加自学考试，仅1997年以来的7年间，已有近50人获得了自学考试毕业文凭，平均每年都有7个自学考试生毕业。2002年桥头镇被命名为省农科教示范基地，随后又发展出绿康公司等六个主要由自学考试毕业生担任科技带头人的科技窗口。另一方面，江苏自学考试在专业计划设置方面，主动顺应城镇化、现代化的需要，为提高劳动者实用技能，顺利实现劳动力转移服务。昆山市在全市强力推行了两条措施：一是“人才绿卡”制度，不管什么人，只要在昆山居住2年以上，取得大专学历，就可以获得“人才绿卡”；二是政府购买培训成果，为人才买单。2004年昆山市出资 2000万培训人才，凡是参加培训、取得自学考试等文凭或证明的可以持发票到劳动部门报销相关费用。 在政府有关部门与教育机构的双重推动下，昆山市从 1994年以来，万人报考率连续9年居江苏省第一。自1999年以来，报考人数连续7年超过万人，2005年报考人数达16198人。打工大军转变成了自学考试大军，人才潜力转变成了人才动力。购买培训成果，为人才买单。2004年昆山市出资 2000万培训人才，凡是参加培训、取得自学考试等文凭或证明的可以持发票到劳动部门报销相关费用。在政府有关部门与教育机构的双重推动下，昆山市从 1994年以来，万人报考率连续9年居江苏省第一。自1999年以来，报考人数连续7年超过万人，2005年报考人数达16198人。打工大军转变成了自学考试大军，人才潜力转变成了人才动力。购买培训成果，为人才买单。2004年昆山市出资 2000万培训人才，凡是参加培训、取得自学考试等文凭或证明的可以持发票到劳动部门报销相关费用。在政府有关部门与教育机构的双重推动下，昆山市从 1994年以来，万人报考率连续9年居江苏省第一。 自1999年以来，报考人数连续7年超过万人，2005年报考人数达16198人。打工大军转变成了自学考试大军，人才潜力转变成了人才动力。购买培训成果，为人才买单。2004年昆山市出资 2000万培训人才，凡是参加培训、取得自学考试等文凭或证明的可以持发票到劳动部门报销相关费用。在政府有关部门与教育机构的双重推动下，昆山市从 1994年以来，万人报考率连续9年居江苏省第一。自1999年以来，报考人数连续7年超过万人，2005年报考人数达16198人。打工大军转变成了自学考试大军，人才潜力转变成了人才动力。

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我把网站用消息发给你！还有学位考试要求！学位申请的条件和方法如下： 1、高等教育自学考试本科毕业生，符合申请学士学位条件的，由有学位授予权的主考院校授予相应的学士学位。 2、授予学士学位的学科门类有：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、 理学、工学、农学、医学、管理学。 3、申请学士学位的条件： （1）拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，拥护中华人民共和国宪法，遵守法律、法规，身体健康，学习成绩优良； （2）在学期间，公共课、基础课和专业主干课程平均成绩在70分以上，其中三门学位课程考试一次通过，且成绩达到75分； （3）参加由省学位办统一组织的外国语考试成绩合格。非英语专业本科生通过全国大学英语四级、六级者， 可免外国语统一考试。英语专业本科生考其他外国语。 4、申请学士学位的办法： 凡达到上述条件和要求的本科毕业生，在领取毕业证的当年，向其学籍所在学校或主考学校的有关成人高等教育管理部门提出书面申请，并填写有关表格。缴纳一定的考务、评审等费用。对往届本科毕业生，没有获得学士学位者，一律不再补授学位。

一、指导思想高等教育自学考试园林专业（专科）是为适应我国快速发展的生态环境事业和日益壮大的园林花卉行业对园林人才的需要而设置的；同时，根据园林专业作为应用性学科的特点并结合高等教育自学考试的特点，本专业具有较强的针对性和实用性，注重考核应考者的本专业基本知识、基础理论和基本技能的掌握以及运用所学知识与技能分析问题和解决问题的能力。适应社会及行业对园林人才的需要，培养德才兼备、具有扎实理论基础和较强实践技能的专门人才。二、学历层次与规格本专业为专科层次，在总体上与全日制普通高等学校相同或相近专业专科水平相一致。本专业课程采用学分制计算，每门课程考试成绩合格者，可获得本课程的相应学分。凡按照本专业考试计划规定，取得15门课程合格成绩，学分累积达到70学分，实践环节考核合格，思想品德鉴定合格者，发给北京市高等教育自学考试园林专业专科毕业证书，国家承认学历。三、培养目标与基本要求本专业主要培养从事园林施工及管理、园林花卉、园林树木栽培及养护管理的应用型专门人才。本专业要求应考者努力学习马克思列宁主义和邓小平理论的基本原理；树立遵纪守法，具有全心全意为人民服务的精神以及良好的社会主义公共道德和职业道德。本专业要求应考者掌握本专业所必须的基本理论、基本知识和基本技能；能够利用园林制图和识图、施工技术与组织、花卉学及应用等知识，对园林施工和花卉生产栽培中出现的问题进行分析，并具有解决问题的能力。四、课程设置及学分（专业代码：01A0902）序 号课程代码课 程 名 称学 分备 注100001马克思主义哲学原理3200002邓小平理论概论3300003法律基础与思想道德修养2410018计算机应用基础4504030园林美术（一）4604031植物学基础504032植物学基础（实践）1704033园林制图与识图404034园林制图与识图（实践）1804035工程招投标与监理304036工程招投标与监理（实践）1902668土壤肥料学402669土壤肥料学（实践）11004037施工技术与组织404038施工技术与组织（实践）11104039花卉学及应用404040花卉学及应用（实践）21204041园林树木栽培504042园林树木栽培（实践）11304043草坪园艺与养护404044草坪园艺与养护（实践）11404045园林植物病虫害防治504046园林植物病虫害防治（二）（实践）11504047生产实践 （三）6总 学 分 数70五、考核方式1、本专业所列课程中计算机应用基础采用上机考核的方式，由市考办统一组织。2、实践环节考核由主考学校统一组织，按优、良、及格、不及格四级制记分。3、其他课程为笔试，按百分制计分，60分为及格。六、课程说明及考试用书1、马克思主义哲学原理（课程说明略）《马克思主义哲学原理》赵家祥主编经济科学出版社1999年版2、邓小平理论概论（课程说明略）《邓小评理论概论》钱淦荣主编中国财政经出版社1999年版3、法律基础与思想道德修养（课程说明略）《法律基础与思想道德修养》巩献田编高等教育出版2000年版4、计算机应用基础（课程说明略）《计算机应用基础》赵鸿德人民邮电出版社2004年版5、园林美术（一）通过本课程的学习，使应考者认识物体的基本结构，掌握形体的塑造，培养学生认识能力和动手能力。《风景园林专业绘画》宫晓滨编中国林业出版社6、植物学基础该课程为本专业的专业基础课，通过本课程的学习，使应考者了解和掌握植物体生活、发育的规律，掌握植物形态解剖的鉴定知识和基本理论，具有开发利用植物资源和控制改造植物的能力。《植物学自学考试大纲》（全国考委组编）《植物学》张淑平主编科学普及出版社2000年版7、园林制图与识图该课程为本专业的专业基础课。通过本课程的学习，使应考者掌握园林工程制图的基本知识，掌握园林建筑、风景园林等识图方法与技巧，为园林工程的设计、预算及施工打下基础。《园林制图与识图自学考试大纲》（待编）《园林制图与识图》（待选）8、工程招投标与监理该课程为本专业的专业基础课。通过本课程的学习，使应考者掌握建筑法、招投标法等建设法律法规的基本知识，掌握招标书和投标书的编制方法，掌握工程建设监理中的合同管理、质量控制、进度控制和投资控制的基本技能。《工程招投标与监理自学考试大纲》（待编）《工程招投标与监理》（待选）9、土壤肥料学该课程为本专业的专业基础课。通过本课程的学习，使应考着掌握有关土壤构造组成、理化性质和各个肥力要素状况的基本理论以及合理用肥、科学施肥的原理与方法。具有运用所学知识，解决园林绿化中所提出的土壤、肥料方面的实际问题的能力。《土壤肥料学自学考试大纲》（全国考委组编）《土壤肥料学》王审贵编经济科学出版社2000年版10、施工技术与组织该课程为本专业的专业课。通过本课程的学习，使应考者掌握园林工程现场施工技术，质量验收方法、标准以及施工的合理组织安排，着重培养考生的现场施工与管理的实践能力。《施工技术与组织自学考试大纲》（待编）《施工技术与组织》（待选）11、花卉学及应用该课程为本专业的专业课。通过本课程的学习，使应考者掌握各种花卉应用的形式和设计原则及手法，能依据具体环境选择适宜的应用形式和花卉材料。《花卉及应用考试大纲》（待编）《花卉应用与设计》吴涤新主编中国农业出版社1994年版12、园林树木栽培该课程为本专业的专业课。通过本课程的学习，使应考者掌握园林中常见应用的园林树种的识别要点，生态习性以及园林用途的基本知识，掌握园林树木的栽培及其养护和管理的基本原理和技术方法。具有根据园林绿化的要求，科学的选择绿化树种的能力，并具有树木栽培养护管理的基本技能。《园林树木栽培自学考试大纲》（待编）《园林树木学》陈有民主编中国林业出版社1990年版13、草坪园艺与养护通过本课程学习，使应考者掌握草坪建植的基本方法以及对草坪养护管理等方面的知识，以保证草坪业健康、稳定、持续地发展。《草坪科学与管理自学考试大纲》（待编）《草坪科学与管理》边秀菊主编中国农业大学出版社2001年版14、园林植物病虫害防治（二）该课程为本专业的专业课。通过本课程的学习，使应考者掌握园林植物的主要病害以及病害发生的原因、症状、环境对病害发生发展的影响及其病害防止的理论与方法。掌握有关昆虫种类发生规律和治理技术。具有运用所学知识，进行病虫害防治的基本技能。《园林植物病虫害防治自学考试大纲》（待编）《园林植物病虫害防治》徐明慧主编中国林业出版社1993年版15、生产实践（三）该课程为本专业的专业课。使应考者在主考院校指定的相关单位进行生产实习。通过实习，使应考者学会花卉及绿化苗木的繁殖、栽培养护管理的基本技术，并具有一定的实际动手操作的能力。《生产实践自学考试大纲》（待编）