在家教育孩子怎么自考

家庭教育是孩子成长的主要环境，而且家庭教育的引导，对于孩子心理与自信培养，也是最关键的核心。有些家长喜欢把孩子送到学校去，也常常觉得，有了学校的教育，孩子们的成长就没了问题。但是从孩子健康成长的角度来看，学校教育以知识型为主，虽然有很多新式的学校在拓展多元化，但是从根本上来说，学校教育与家庭教育，在孩子培养中的作用，相互补充，不可替代，尤其是一些家长，把孩子们的教育没有主动意识，缺少客观目标，对孩子的影响自然就少了积极与正能量。以下我为你收集了在家里如何教育孩子，希望给你带来一些参考的作用。

一、教孩子自立，让孩子在成就感中享受快乐。

各位家长，我们都喜欢我们的孩子，也呵护我们的孩子，可是呵护的方式肯定大不一样。我的观点是，家长们应该尽量多放手，孩子应该做的，就应该由她自己来完成，而且让她自己统筹安排自己的事情，甚至也可以给她机会，让她来安排大人的事情。最初几次可以帮她出主意，逐渐的让她自己独立完成。孩子自己在做事情的时候，我们是鼓励加赞赏，让孩子感到她很能耐，这样，孩子不仅不感到厌烦，相反会更加努力的把事情做好，从中体会成功的乐趣。各位家长，孩子自己独立做事不仅能培养孩子动手能力、统筹安排事物的能力，还有助于孩子在认识周围世界、感受周围事物方面，获得第一手感性认识，为以后孩子学习物理、化学打下很重要的基础。

二、教孩子孝敬老人，尊敬师长，让孩子在表扬中体会快乐。

我见过很多孩子，没有规矩，随便顶撞老人、顶撞父母，对人没有礼貌，不听话。我觉得应该这样处理这些问题：一家人吃饭总是聚齐了一块吃，孩子不允许提前吃，尤其是有比较好吃的东西，鼓励孩子把好吃的东西先夹给爷爷奶奶、爸爸妈妈，并夸孩子懂事；到外面去吃饭，孩子绝对不可以搞特殊化，必须等大人开始之后，她才可以吃饭，我们也夸孩子懂事。孩子跟老人、父母、长辈说话，必须以商量的口气说话，一旦发现她口气不对或者情绪激动，立即制止她，尤其是孩子第一次这样跟你或长辈说话的时候，如果你没有制止她，她就会养成跟你对着嚷的习惯！要让孩子知道，跟别人叫嚷着说话是不允许的！

如果你的孩子现在仍然有跟你顶嘴、叫嚷的习惯，你别急，你千万别跟她对着嚷或严厉的批评她，而是跟她和颜悦色的签订一个双方互不叫嚷的君子协定，看谁先违规，并制定违规惩罚措施。千万不要摆出我是爹，你就得听我的，这种架势，而是孩子做好一点就夸一点，不断的表扬他的`进步。好孩子是夸出来的。孩子跟我们在一起，遇到我们的同事，我们的孩子必须会问阿姨好、叔叔好，走时说再见，家里来了客人，也要把客人介绍给孩子，让孩子打招呼后，才让她继续做自己事情，我想客人都会夸孩子真懂事，孩子高兴了，自然就懂事了。 三、教孩子热爱集体，学会为集体做事，并在集体生活给别人带来快乐，在互相帮助中感受快乐。

要让孩子知道团队生活的重要性。孩子喜欢自己的小家，也要培养孩子热爱班级这个大家，最终培养出孩子的宽容、大度、以集体利益为重的思想。比如说，带班老师提出倡议，让孩子把家里的小玩具带来和小朋友一起交换着玩等，当孩子回到家把她想法告诉大人，我们应该大力支持她，并夸孩子做的对，得到支持后，她会高兴的跟孩子们一起分享她的快乐，这样不仅可以促进孩子与集体的交流，更加可以让孩子接触到更多的新鲜事物。集体生活中，同做一件事情，不免有孩子之间因意见不同而产生摩擦，孩子们的一个明显缺点：一旦出现了什么错误，你把他们叫停的时候，他们总有一千个理由来为自己的错误、毛病寻找借口和开脱。也就是从来不在自己身上找原因，总是找客观理由。这样的孩子，他觉得自己没有毛病，就不改正自己，养成习惯了，就总是挑别人的毛病，自己就永远不会进步。对于我自己的孩子，不管什么时候遇到上述情况，必须告诫她，马上自我反省自己，自己哪个地方做的不对，赶紧承认错误，向人家道歉。即使不是自己的错误，也要宽容的对待对方。要记住“好汉子怨自己，赖汉子怨别人。”从而引导孩子帮其他小朋友做事时，要学会跟别人合作，不要互相指责，让他们体会到团结协作的力量。

四、培养孩子最起码的是非观念，让孩子在思想的快乐中成长。

有这样一个故事：某一天，一家三口到一家快餐店吃午餐，这时进来一对母女，母亲要了两碗粥，自己一碗，孩子一碗。孩子尝了一口自己的粥，大概觉得不好喝，就不要了，而这时孩子的妈妈却端起碗来，以粥不好喝为理由要把那碗粥退掉，服务员说粥已经喝过，不能退。这位家长坚持说没喝，偏要退。于是这位家长便与这位服务员吵了起来，最后大打出手。那作为你们的孩子是怎样的观点呢？我想孩子的观点是：家长做的不对，一是家长撒谎，明明喝过，说没喝，没喝怎么知道粥不好喝呢？二是当着自己孩子的面竟对服务员大打出手，损害家长在孩子心目中的形象，对孩子影响不好。观点鲜明，很有思想。还有一次就是我在路上听见一个母亲责备女儿，为什么语文只答了七十分？怎么答的？怎么学的？一路上女儿只是哭，母亲就是这三个问题翻来覆去的问。我的观点是：一是这位母亲真罗嗦，问题问一遍就得呗，干吗没完没了？二是母亲处理问题的方式不对，应该帮女儿分析为什么没有考好，是不会，还是马虎，还是别的什么原因。虽然是一个小学生的事情，当然也可以反射到我们幼儿园，其实家长都要望子成龙的愿望，但是孩子毕竟处在成长阶段，遇到事情作为孩子本身就已经不开心了，父母再加责备，对孩子的心理会造成多大的影响？ 大人应该经常跟孩子探讨是非问题，对孩子的思想是很有启迪的，与孩子争论、讨论都会使孩子体会到思考的乐趣。上面个两个事例我还想跟各位家长表明几个观点：第一，千万别在孩子面前表现出贪小便宜的恶习。永远记住：贪小便宜吃大亏！第二，教育孩子千万别罗里罗嗦、唠唠叨叨！永远记住：孩子的逆反心理往往由父母的罗里罗嗦、唠唠叨叨开始。

五、多与孩子的进行平等的交流，在倾听中感受孩子的快乐。

听孩子给父母讲故事、讲笑话，包括班级里的，故事书上的，看电视看来的，别人讲给她的等，告诉孩子讲故事时不要着急，要有板有眼，把故事的来龙去脉讲清楚，并请她为自己的故事加以评论，家长在听故事是一定要显得全神贯注，而且在她讲完故事之后，对她的表现加以肯定。自己也给孩子讲故事，尽量讲得眉飞色舞，夸张一点，孩子会跟你学习。家庭中要有什么重大的举措，比如买个什么大件，举办什么活动，不妨可以召开家庭会议，家庭会议每个人都要拿出自己的观点。孩子也要参与家庭管理，她的观点也要同样受到重视，只要合理，也要采纳，这样会让孩子觉得父母很重视自己，比如买车，买什么颜色的完全可以征求孩子的意见。总之与孩子交流时要交流的观点可以包罗万象，讨论诚信问题、锻炼身体、天南海北、海阔天空等等只要有话题，没有话题也要自己找话题。与孩子交流时要讲究技巧，多数情况下，是孩子带着很多不解来询问我们，大人应该不要直接告诉她自己的观点，而是先问一问她的观点如何，然后再让她听我们的观点，并分析。即使是孩子在遇到新事物时，有什么不解的，我们可以反问，你觉得这是一个什么，它怎么样等到，目的是让孩子养成学会自己思考的习惯。

六、注重家庭环境对孩子的影响和熏陶。

晚上放学回家之后，是一天当中孩子跟父母带在一起时间最长的时候，吃完了晚饭，父母最好读书、写字、看报，而不是看电视。这样孩子很自然就会坐在桌旁看看图册等，习惯了，就会养成看书的习惯，也间接组织了孩子多时间接触电视导致眼睛损伤。孩子大一些的时候，就要逐渐培养孩子学习时不要受大人的事情的影响。大人也可以看电视，而且遇到好的电视节目一块分享。家里夫妻拌嘴是正常的，但一定不要当这孩子的面吵架。父母吵架对孩子的心理的负面影响是相当大的，孩子会觉得心理很压抑，对一切都会失去兴趣。 七、多让孩子参加社会活动。

活动既锻炼了孩子人际交往能力，又了解了社会。多带孩子去外面玩，接触新鲜的事物，我想作为我们余姚人，可能还不知道我们余姚有哪些美丽的风景和人文古物，趁休息，可以带孩子一起去了解了解我们美丽的余姚古城哦。 八、给孩子点颜色看看！

孩子毕竟是孩子，尤其是她知道家里只有这一个宝贝时，有时会表现出大小姐、公子哥的任性脾气。该给她点颜色看看，就给她点颜色看看。不要太娇惯她，当然要注意分寸。总之呢，我们都希望孩子好，家长要记得一句话“好孩子是快出来的”。

在家怎样自学大专自己在家自学考大专,很难。1初中毕业时间太长了，很多知识都忘了。2在家自学高中课程根本没法和在校的高中生相比。3已经结婚了，不能去学校上学，宝宝已经两周了，建议你选择自考成人高考，完成学业。最好是成人高考的函授，你只要好好复习一下语文，请人辅导一下数学，就能考上。只要录取，就能毕业。自己提高一下文化层次而已。用成人教育学历（含自考）就业是不行的。但参加工作后又用，可以评定专业技术职称。怎么自考专科？具体科目不是很清楚，不过我告诉你点个人经理，我也常常觉得自己没有考上大学好像是一辈子的污点，一直在为怎么想办法弥补而困扰，可是现在我不这么想了不管你是自考也好、统招也好，关键还是要看个人，这句话很普通，也许你听不进去，我可以举些例子。首先呢，自考在成人教育中的确是含金量最高的，这一点无可否认，比起函授什么的，自考的确含金量高。可是中国这么多年来的教育思想也根深蒂固了，没考上一个正规的一本，总是会有人说三道四。毕竟，站在旁人的角度上想，一个没有考上本科的学生，很多人会觉得他高中没有好好念，或者是本身基础就不好，再加上专科的教育的确是比本科差一点，所以，你可以试想如果你是用人单位，来应聘的人你都不认识，凭第一印象要选出一个人肯定要看看文凭什么的，对不对？可是话又说回来，普普通通的本科生毕业了去找工作别人就没话说吗？还是有话说阿。当时我没有考上本科很难过，可是后来毕业后，看到当时我们班那些拽拽的考上了本科的学生结果高不成低不就的找不到工作，一个个都眼高手低以为自己很不错，结果呢？可我还有个哥哥人家就是自考的，结果进了一家电力企业，现在厉害的不得了。自考，可能的确会收到一部分用人单位的歧视，可是现在用人单位的怪癖多了去了。前段时间还听说什么只要情侣不要单身，这真是无从谈起。lz千万不要听了几句话就乱了阵脚，一定要心如止水。等你工作了好几年有了满意的收入，有了工作经验，根本没有人会在乎你的文凭怎样。而且，中国这么大，是啊，人多，可是用人单位也多，东家不做做西家，只要你有真本事，让拒绝你的人后悔去吧已经没有考上本科了，这是事实了，不要再跟无法改变的东西较真儿，将来想想为了别人几句话浪费了青春的宝贵时间，那种后悔是无法用语言形容的。我希望lz让自己充实起来，因为我也是自考生还上过自考班所以有很多自考的同学，现在他们考上研的有工作的，混得好的比比皆是，可我高中那些考上本科的，毕业好久了还摇摇晃晃飘飘忽忽不知道该干什么，就是因为姿态高，觉得自己哪哪都好。想想大部分的本科生在学校里除了谈恋爱、上网还会干什么吧！我现在恨不得亲眼见到lz和你大谈一翻心事。不管怎样，我以前常常和lz有一样的想法，但是现在听到这些都觉得无关痛痒。只要用人单位拿这学历跟你磨，你就走好了，招聘是一个单位最重要的工作之一，决定着企业将来能怎样发展，那一张小小的文凭去想象一个人过去是怎样过的，你认为这样的单位会发展得多好？？？？单位发展不好，你的福利哪里来？跟你说个我的私人问题吧，我上专科的时候没有交男朋友，后来在自考助学班里有个男孩子追我，他和我情况一模一样，大专毕业后自考本科，刚开始我真得有点顾虑，觉得他是个专科生，不知道他以前是不是不咋地，可是我的顾虑很快打消了，想想我那些高中学习好可以考上了本科的同学，在学校里全都堕落了，那样的男生就好吗？还说什么含金量，本科生遍地都是，哪里有含金量可称？含金量是和数量以及难度挂钩的，我们必须肯定的是，如果自考生也像普通本科生一样混一天算一天，那绝对拿不到毕业证。你可以了解一下每年考研的通过率，专科升本科的考生以及自考生的通过率远远高于统招本科的，就是因为几年下来的一种状态，本科生的懒散状态决定了他们考研的通过率不可能高。我当时上的是重点高中，那些学习好的绝对是尖子，结果呢？当时考研真得一个也没考上，连寥寥无几都算不上真得一个也没考上。后来想想追我的那个男生，跟我是一样的，我了解他的内心，而且他肯自考，证明他是个踏实肯干的人，我们现在很幸福。比起那些普通本科里越上学反而心理年龄越的人来说，我宁可要塌实肯干的男人托付自己的一辈子。我说这么多就是希望lz不要再听别人说什么，这是我们自己的路。有多少人在说自考生不好，就有多少人在说本科生找不到工作，明白吗？做好我们自己，不管自考、统招，只要真有本事，能少说话多做事，能踏踏实实工作，谁就能混好。中国这样一个泱泱大国，你会找不到工作？我身边的自考生都找到工作了而且越混越好，倒是有几个本科的毕业了在家呆着无聊快三十岁了还嫁不出去的老大姑娘。

如今，“全面二孩”实施近两年，从2019年开始，我国幼儿数将出现大幅增加，到2021年达到最大值。数据表明，2021年学前教育阶段适龄幼儿将增加1500万人左右，幼儿园预计缺口近11万所，幼儿教师和保育员预计缺口超过300万人。这300万人，又该到哪里去寻找？去哪里找到合格的人填补幼儿教师队伍的空缺我不知道，但我清楚的意识到：这300万缺口，对于我们来说就是机会！在当下这个找工作已经和找对象一样难的社会中，这份空缺就像是一块让人垂涎欲滴的蛋糕一样，人人都想得到！相较于考公务员的成功率来说，考教师编的成功率本就更大，而幼儿教师考编制的条件限制，不论是从学历还是专业的要求都比考中小学教师编制宽松！这个机会，不仅仅是一份工作，而是一份机遇与挑战！而且幼师是特别适合宝妈的一份工作，既可以跟宝宝上一个幼儿园，又可以当老师有自己的事业，何乐而不为呢。成功，总是留给那些善于抓住机会的人的。

辣么这个幼师证到底好不好考？怎么考？下面小编就来跟大家讲解一下。

学历要求：申请认定幼儿园教师资格者，应当具备中等幼儿师范学校毕业及其以上学历，其他中等专业学校毕业不能作为认定幼儿园教师资格的合格学历条件。特别要注意的是，最新2015年幼师证考试改革后报名条件有所改变，改革以后的幼师证考试条件将很大的提高：幼师证学历条件必须在专科以上（或是中等幼儿师范学校毕业）1、在校专科学生大二大三学生才具备报考幼师证。2、本科在校生的大三大四应届生才具备考试资格。

幼师资格证科目的变化：改革前：教育学、教育心理学、说课均通过以后可以获得幼师证。改革后：《综合素质》、《保教知识与能力》、《面试试讲》通过以后才可以申请幼师证，申请通过以后将获得幼儿教师资格证。

幼儿教师证书的价值：幼儿园办理开园必备，升值加薪的前提条件（针对园长证）；是对以往能力的一种认可（针对幼儿教育培训师，园长证）；是对以往工作成绩和现在工作能力的肯定（针对幼儿教育培训师，园长证）；是具有相应专业素养、管理能力并胜任相应职位的证明（针对园长证）；引导和促进幼儿园园长队伍的专业化、职业化发展 （针对园长证）保育员，多一证书多一升职加薪级别！

幼师就业的优势：就业优势，随着“二胎”政策的开放，每家每户几乎都生二胎，幼儿园越来越多，管理人才缺口大。工资优势：幼儿教育培训师，园长行业目前的薪资不得低于当地水平，甚至有反超的趋势，当然这个只是说基本工资。工作稳定，稳定的工作是教师行业的一大特点。假期多，寒暑假带薪全休、周末休、法定节假日休；这点是其它任何职业都比不了的。职业地位高：受人尊敬的职业，社会上对教育行业的领导人非常尊重。

国家每一次的教育改革,都是为了能创造一个更好的教育环境。作为一个想要成为教师的你，也应积极跟随政策，就凭幼儿教师证书的价值和就业优势，这证也是必须得拿下的呀！

作为家长，该如何引导自己的孩子，已成为家长们头疼的一件事。下面我收集了家庭教育孩子的方法，希望对你有帮助

一、树立榜样：榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。

二、环境熏陶：家长要有意识地创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

三、批评惩罚：批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定，不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。

四、指导安排生活秩序：良好的生活秩序是培养子女良好习惯的有效方法。指导子女安排生活起居，布置好生活环境，教给子女学习安排和利用时间，使之有条不紊。要让孩子自己安排，家长可以在旁指点。

五、说服教育：说服教育的具体做法：一是谈话，家长根据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。二是讨论，家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子，耐心倾听其意见，有不正确的观点，也要耐心地讲道理，使子女明辨是非。家长观点不正确要勇于承认。

六、实际锻炼：实际锻炼的内容相当广泛，如适应周围环境，锻炼身体，生活自理，家务劳动，独立作业，文明礼貌，社会交际等等。进行实际锻炼，首先要孩子明确目的意义(为什么)，提出具体要求(怎样做)，鼓励他们克服困难，坚持到底。锻炼内容要适合孩子的年龄特征和个性特征，从他们的`实际能力出发，交给的任务和提出的要求必须适当。要允许孩子在实践中有失误，不可过分苛求。家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。

七、表扬奖励：表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评。通过肯定和好评，以加强子女进取心和荣誉感，争取更大的进步。表扬奖励要实事求是，要及时，要说明原因，并且应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。

八、指导课外阅读：指导子女阅读书报杂志，从中吸取有益的精神营养。家长要掌握子女阅读的内容，和子女一起讨论，引导子女通过阅读增长知识，开扩眼界，受到精神陶冶。

九、利用家庭电视：电视进入家庭，子女可以从看电视中得到许多知识，增长见识，要充分利用。但是要注意：不能没有选择，不要时间过长。看完电视最好和子女谈论，讨论电视内容。

十、带领子女外出接触社会：带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去，或者去访问同学、亲友，进行社会交往，使之开扩眼界，接触社会，认识社会。

1、规劝

案例：与同伴吵架、抢夺玩具……方式：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道你正在注意和关注;然后询问孩子争执、吵架的原因，并耐心听完孩子的想法;灌输孩子打人、抢夺是不正确的行为和观念，并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。

建议：勿以很大声音去压住或威胁孩子;勿直接将孩子拉开，然后大声训斥孩子不是;言语间避免伤孩子的自尊心。

2、打手心

案例：打架、乱丢东西……方式：用报纸制作一纸棒，外观可包上一层装纸;赋予它一个名称，如警惕棒、陈家棒……;放在固定的地方作为警惕。

建议：在心情好的时候制作，可与孩子一起讨论制作警惕棒的原因;处罚孩子时，先让他说出自己错在什么地方;提醒处罚的原因;注意安全问题，打的部位以手心、屁股为主，其他部位则应避免。

3、罚坐

案例：吵闹不休、吵架……方式：在处罚区上摆上软垫或一张椅子，可取个名字;准备闹钟或时钟，计时处罚时间。

建议：处罚地点不正对大门、不在太明显地方;限制处罚时间，或让孩子讲处罚多久的时间;处罚完后，让孩子说出今天被处罚的原因。

4、帮忙做家务

案例：乱画，乱丢东西、玩具……方式：准备一条抹布、扫把、盆子等清洁用具，让孩子学习清理和养成整洁的习惯。

建议：父母应随时注意孩子的安全;较小的幼儿可由父母一起带领做家事;训练孩子养成物归原处的习惯;询问孩子在帮忙家事时学习到什么。

5、画画

案例：喜欢骂人、抓人、踢人、咬人等小动作。方式：依家庭的情况，在固定处摆放一张小桌子(此处罚桌最好不要是平常使用到的书桌、餐桌、客桌等，以免孩子日后使用到这些桌子时，会产生害怕、恐惧的心理);准备一本画册及颜色不同的画笔，让孩子画出、写出心中的想法。

建议：当孩子有受伤时，先处理受伤部位再处罚;让孩子将发生的时间和做错的事情画下来;大人先控制自己的情绪，可从孩子的画中了解到，孩子犯错的心理想法;此为艺术治疗法，较不会伤害到孩子自尊心。

6、罚站

案例：故意从高处往下跳，车上跑跑跳跳。方式：在家中规划一个处罚区，可取个名字，地点以靠墙壁、不正对大门为主;地上铺上软垫;准备一个时钟或闹钟，计时孩子处罚的时间。

建议：处罚地点不宜太明显或正对大门，以免伤及孩子自尊;与孩子讲处罚时间不宜太久，否则会造成孩子更顽皮的反效果;视孩子的高度来决定垫子高度;处罚完后，询问孩子被处罚原因，让孩子自己知道做错的原因

7、看书、写字

案例：暴力倾向、说谎、顺手牵羊……方式：选择固定处罚区铺上软垫或摆放小桌子;在处罚区里面放铅笔、画纸、彩色笔、故事书、色纸……;让孩子自己先写字或看书，化解孩子愤怒的情绪。

建议：当不能马上放下的工作时，可先叫孩子到处罚区去反省;别怒斥孩子的不是，与孩子先隔离，缓和彼此的情绪;等情绪平复后，询问孩子犯错的动机。

8、没收心爱的东西

案例：吵闹不休、乱丢东西、不收玩具……方式：将孩子乱丢的物品予以没收，作为惩罚。

建议：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道妈妈正在注意和关注;告诉孩子将乱丢的物品收好、停止吵闹，否则将有所处罚;让孩子说出为什么犯错，和妈妈生气的原因。

9、排豆子

案例：针对耐心不足，乱丢东西等情况。方式：准备一个盒子、盘子，里面有红色、绿色等彩色的珠，几个塑料罐子;让孩子在处罚桌上，将各种颜色的珠，摆放在正确位置。

建议：如果孩子本身很叛逆，视情况针对孩子修改来处理，可先罚站、罚坐再做处罚;此目的在训练孩子养成物归原处的习惯;可训练手眼协调、分辨能力;完成后，让孩子知道被处罚的原因。

10、禁止某些权利、要求

案例：不爱刷牙、挑食、乱丢东西……方式：将孩子爱吃、爱玩的东西暂时禁止碰触，作为惩罚。

建议：不以威胁、愤怒的态度大声对孩子说;让孩子知道禁止这些权利的原因，当孩子日后表现佳时，恢复其权利。

亲哦，如果你现在能这么客观地看待你的情况，我觉得你有救，真的，如果你现在已经是高三了，那么马上就面临人生最关键的时刻，我觉得真的不要让后悔留到三十岁，自学吧~把高三的重点科目或者你每一门科目每一节内容都拿出来温习，把不懂的记下来，然后一个一个问老师，如果有一天你发现一张考卷别人要一小时才做的完，你三十分钟就做完了，也许真的就是收获的时候了，加油！不要留遗憾，无学历的打工真的很难熬！