如何冲刺自考班主任

一方面要调整好自己的心态，另外一方面要调整好自己的学习方法，必须要针对自己不会的内容加强练习，这样才能提高自己的学习成绩。

首先要调整好自己的心态。对于成绩应该持有积极乐观的心态，而不是被一次没有考好的成绩而持续的低落。其次，要有积极学习的态度。

有计划地学习，合理分配每次考试要选的科目，

《孙子兵法》有星：“以谋为上，先谋然后动”，这样的道理在复习的时候也适用。我们可以把备考比成一项进行工程项目，愿意快又准的进行这些工程项目，并不是提笔来就开始做题，那样效率不高。反而是需在出手备考以前，做一个总体规划的，这样才可以成竹在胸、丝毫不慌，不会有要考试了也没备考完的现象。

最先，先计算大家整体上的备考时间有多少个，把每日的备考时间分类整理，计算有几小时、各自什么时间，间距考试一共也有来天，那样一共有是多少备考时间，就心中有数了。

随后，给每门分派具体时间，实际可以采取定量分析预算定额的办法，例如数学课可以按章节目录来区分，备考每一个章节目录需要多少时间，随后总复习做试卷需要多少时间，那样把每一科所需要的备考时间计算出来。

最终，将每科备考安排在在自己第一步列举时间表里去，依据自己学习特性去分配，例如夜里9点以后头脑尤其保持清醒，那只做数学课。分配完了也能够正式启动复习了，在备考环节中能够结合实际情况和进展来调整好自己的方案。

很多同学在复习的时候容易陷入那样一个误区，便是：我遇到的每一道题我还要把它学好，那样考试才可以考高分。

但是这样做没有必要，此方法合理，但高效率其实不算非常高。考试都看是最终展现在卷子里的成绩，大家的目的在于多评分，从这一目地考虑，我们能推论出去，要做的就是在有限的资源备考时间内争得取得更多成绩，而非碰到难题也需要花精力攻破，那样并划不来，特别是在属于自己弱科，这么做实际效果很差。

因此，学生在备考自已的弱科时，能够舍弃“完美主义者”，把自己做不出来的难点忽略，把精力放在在“自身做不来、但稍微有一点构思、学一学记牢”的题上。