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面包超人311
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郑二头头

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有点难,可以去自考365网着一些试题做一下。自考的十大禁忌、复习技巧和学习方法一忌目标模糊.一些考生事先考虑不周,见别人报考,自己也跟着报,稀里糊涂,跟着感觉走:报什么专业、用多长时间考、一学期考几科,都心中无底。在自学中稍遇困难,都心中无底。在自学中稍遇困难,或别的专业热门,就随意更改,结果白白浪费宝贵的光阴。二忌脱离实际.一些考生见社会上什么专业热门,找工作容易就报考什么专业,根本不考虑自己的基础和实际。加上对主考院校、开考科目都不甚了解,见开头几科容易就盲目报考,顾头不顾尾。结果考到后来才发现有难于逾越的“拦路虎”,弄得进退两难,骑虎难下。三忌贪多求快.一些考生对自考的困难估计不足。幻想“一口吃成个胖子”。每次报考不分难易,都报满四科。平时学习又不能坚持,临近考试明知自己准备不充分,心存侥幸。不知“伤其十指,不如断其一指”的道理,四门都考,平均用力,结果四门都是“吊脖子”,无一门通过。四忌粗心大意.一些考生无论报读,还是参加考试都是粗心大意:明明自己报的是理科,应当听《大学语文》4学分的课,结果糊里糊涂上了《大学语文》6学分的课,到考时才发现听错了课;还有的课程没有听错,但办理考试手续时,粗心填错了科目代号,本来应考4学分,结果考了6学分,一笔之差,误了半年。五忌一知半解.不少考生平时学习,对教材不愿精读细嚼,疏于思考,懒于动笔,眼高手低,一知半解,蜻蜓点水,学而不实。到考试时面对试卷,似懂非懂,模棱两可,这也没把握,那也拿不准,考试结果可想而知。六忌原谅自己.一些考生一味强调客观条件,不从主观上找原因,开口闭口;工作忙、时间少、事情多。忙时没时间学,闲时不愿意学,考时碰运气。平时听课也是想来就来,不想来就不来,芝麻大的事都成为不上课的理由,寻找借口,原谅自己。结果浪费时间,破费金钱。七忌一曝十寒.许多考生自学缺乏恒心和毅力,三天打鱼,两天晒网,心情好时就看上几页,心情不好时就把书打入“冷宫”,如此一曝十寒,学一点,忘一点,零零碎碎,不成系统,考试成绩可想而知。八忌临阵磨刀.一些考生平时学习无动力、无压力,闲时不努力,考试抱佛脚。期望考前几天打突击、熬长夜,就能感到“上帝”。临近考试,手忙脚乱,面对几门课,厚厚数册书,仓促应战,顾此失彼,自然不可能考出好成绩。九忌虑头蛇尾.不少考生开始时,心血来潮,信心百倍,干劲十足,随着时间的推移,或因工作忙、时间少;或因基础差、压力大;或因受挫折、未考过;便失去信心,中途辍学,结果功亏一篑,半途而废。十忌只求过关.一些考生学习目的不明确,把参加自学考试仅仅看成“混”一张文凭,浅尝辄止,“60分万岁”。平时学习与教材无关的书不看,与考试无关的章节不读,死记硬背,不求甚解。结果文凭虽到手,但实际能力却没有多大提高。殊不知,考文凭只是手段,长知识、长能力、长水平才是目的。自学真正的目的在于:学会求知、学会做人、学会生存!

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表哥很内涵

2023年得到的最多的是什么? 对我来说那一定是拿到了自考系的证书。从2018年下半年开始,到2023年,经过三年的努力,终于得到了。虽然比不上曾经想象的毕业,但现在拿到毕业证书的踏实。回顾这条路,有时快乐,有时悲伤。今天就用这篇文章记录下我的高考之路吧。一、选择自考本科的理由选择自考本科的理由很简单,就是想提高学历。之所以选择自考,是因为自考考了必考科目后,可以写论文申请毕业。其他网络教育和开放大学等,每年都要考好几门,而不用说考试。几年后,考试的次数远远多于自考。这就是我选择自考学习模式的原因。二、考试简单吗? 付钱就能做到吗? 我从没听说过给钱给毕业证书的操作。每次考试监督都很严格。题目是否简单,要看你的复习情况。三、英语(二)怎么复习? 要说考英语的秘诀是什么,我认为就是背英语作文。找个网上优秀的范文,背下来就行了。因为脑子里有东西,所以写的时候也有点简单。作文占了30分。 可以说会不会英语取决于作文的写法。我在考场看到考生在阅读理解的情况下抄写原文,这和按照命题要求写的风马牛是不相容的。 这种情况通关的概率很低。考试不仅是知识能力,态度也很重要。如果学习态度不照抄原文,即使老师想给你得分,也不知道该从哪里着手。四、报考本科非全日制不值得。 你花力气考那种东西做什么? 有句话说得好。 你只有拥有那样的东西,才有资格说它不重要。你说自考本科一文不值是因为你有含金量比那还多的学历证书。 自考本科当然对你来说毫无价值。但是,对于我这样本来学历就不太高的人来说,自考书还是很少见的。 最少有要求本科学历的公司的时候,也可以试着送货。比其他学历的人多一个机会。五、你觉得从报考本科的经历中,你最感受到的是什么? 真的,越努力,越幸运。在你付出得到回报的瞬间,那种感觉无法言喻。通过这次的经验,也会对我有所激励吧。你连续做了三年一件事,这个耐心的锻炼对我今后的学习也有帮助。六、你是怎么复习的? 有能迅速通过的秘诀吗? 多刷问题,多刷问题,多刷问题。看历年真题很有用,可以早点帮你总结考试要点。然后磨练问题,背诵就可以了。没有迅速合格的秘诀。 我想参加考试,除了认真复习以外,没有别的办法。我的人生没有父母的指示,也没有贵人的指导,一切都是自己不断摸索。 我不知道现阶段做什么好,所以我决定学习。扩大你的认知领域总是没错的。我不想以后变老。 请想起自己年轻的时候。没有说话的回忆。虽然人生起点很低,但我还是想一步一步地战斗。 即使在奋斗的道路上夭折,也比从未开始过要坚强得多。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策,点击底部咨询官网老师,免费领取复习资料:

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冰枫星雨

其实写作很简单的 就是把自己想说的话写出来 但是要写的好就需要练习了 比如多积累些词汇 多看文章 分析文章的结构 题材 表达方式等

然后模仿 模仿好的文章的结构 模仿用词方法 等等 或把文章中认为好的段落用在你自己的写作中

要养成写日记的习惯 当然不是为了记事 要用心写 写的像篇文章

积累 在你看的文章 小说 短文 中自己喜欢的语句用本子记录下来 日积月累你就会有个词库了或者说语句库

多看你自己的库 把它记在脑子里 这样你就能出口成章

以上都做到了 那写作文对你来说就是轻而易举的事了

善于观察 如何培养学生的观察能力 常听有些中学生说:“我就怕作文,一提笔就头疼,总觉得没东西可写。”

有的干脆说:“我真不知道该 写什么,从何写起。”有的学生作文虽然也交上来了,但仔细一看,刚开个头,敷衍几句,就草草收场。

内容 空泛笼统,不知所云。针对这些情况,我常常鼓励学生,作文就是用笔说话,会说话就会作文。

而要想有话说 就要留心观察身边的人和事,切忌胡编乱造,闭门造车。由于缺乏对周围事物的观察和分析,头脑中缺乏材料 ,因而才觉得无话可说,无从下笔。

什么是观察?所谓观察,就是用眼睛去看。要远“观”近“察”,事事留心,时时注意,并养成一种习惯 。

被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时著名作家福楼拜为师。一天,他把自己坐在屋里编的准 备写成小说的故事讲给福楼拜听。

福楼拜听后,说:“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西,你每天骑马到外面 转一圈,把路上看到的一切准确地、细致地记录下来。”于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观 察生活,认识生活,练好观察这一基本功。

从此他花了一年左右的时间,每天外出观察,终于写成了小说《点 心》,并成为世界著名的小说家。后来莫泊桑在总结自己的创作经验时,说:“对你所要表现的东西,要长时 间很注意地观察它,以便发现别人没有发现过和没有写过的特点。

任何事物里,都有未被发现的东西……”鲁 迅也曾说过:“留心各样的事情,多看看,不看到一点就写。”这是鲁迅长期创作的经验总结。

由此可见,要 想写好文章必须重视观察事物,提高观察能力。但怎样才能引起学生对周围事物的注意呢?这里我想谈两点: 激发学生的观察兴趣 心理学家认为,没有动机任何学习都不能发生,动机是学习的先决条件。

对于作文教学,教师要善于激发 学生的写作欲望,调动他们的写作积极性,变被动为主动。高中生已具备了较强的是非分辨能力,他们往往有 一种强烈的表现欲望。

教师要紧紧抓住这种欲望,引导他们写出优秀的文章来。 教学大纲对各个年级的作文教学都有明确的规定,而且要求有计划、有步骤地在课内落实。

课内作文,要 求具体,学生各方面都受到约束,往往显得比较被动,但又是必不可少的。为此,我在作文教学上一直是采取 “双管齐下”的办法:一方面安排必要的课内作文,另一方面安排一定数量的课外练笔。

比如,去年我接了刚 入学的两个高一班,除了两周一篇大作文外,我要求每个学生每周至少写一篇随笔,隔周抽查一次,并进行讲 评。 写随笔,就是给学生以充分的自由:选材自由,命题自由,文体自由,字数自由。

只管写自己最熟悉、最 感兴趣、印象最深的人或事。可议论,可抒情,可记叙、随心所欲。

洋洋洒洒几千字,不嫌多;点点滴滴几十 字,不嫌少:有话则长,无话可短,尽兴而写,随意而止。这样不自觉地培养了学生的观察事物的兴趣和能力 。

他们写的内容起初比较简单,渐渐地,观察视野不断扩大,就从身边的小事写开去,写社会、写人生。内容 越来越丰富:班级的生活与风波,家庭的欢乐与忧愁,社会见闻等等,真是大到宇宙,小到自我,尽入笔底。

有个学生对校园常作细致观察,从景到人,从人到事,连续写了校园生活之一、之二、之三……在随笔里,我 看到了学生的写作欲望,也有到了学生因创作热情而引出的观察兴趣。不仅有话可写,而且更真实,更贴近生 活。

一年多来,收到了显著的效果。不少学生谈了写随笔的体会,一致认为写随笔的要求促使他们去观察,去 思考。

有的说:“我每天都要瞪大眼睛在生活里寻找。”有的说:“由于写随笔的需要,无论在家里、在车上 、在学校里,我无时无刻不在观察、在谛听……”两个班的学生全部完成了我布置的每周三篇的任务,而且由 于对周围事物的兴趣,不少人自觉多写,并养成了写日记的习惯。

同时,在课内作文的教学中,我也有意识地激发学生的观察兴趣。比如,我布置一篇作文《记本班一位最 熟悉的同学》,要求大家以班里一位同学为描写对象,抓住其外貌特征进行描绘、刻画,看谁观察得细,写得 像。

而绝大多数学生都能抓住自己所写的人的特征来写。再比如,在上完《景泰蓝的制作》后,我又布置一篇 作文《**菜的制作》,从而引发学生观察的兴趣。

于是乎,学生的兴趣被调动了,创作热情被激发了,纷纷 写出了切合实际的优秀作品。总之,要想使学生写出好的文章,首先必须让他们练好观察这一基本功。

指导学生观察的方法 在激发学生的观察兴趣的同时,还要指导学生如何观察,怎样去观察。 我曾给学生讲过这样一个故事:古代波斯有位珠宝商很会做生意,他在出售金银首饰时,常常盯住顾客的 眼睛不放,结果生意非常兴隆。

别人想探究其中的奥妙,他却守口如瓶,直到临死前,他才向自己的独生子传 授这一诀窍:“盯着对方的眼睛,不,准确地讲,盯着对方瞳孔,瞳孔是不会撒谎的。如果一只钻戒的熠熠光 泽使对方瞳孔扩张,你就大胆地把原价提高三成或更高;如果一条项链没能使对方张大瞳孔,你就立即更换一 只……总之,盯着对方的瞳孔!” 当然,这个珠宝商传授的生意经,不是我们要。

严格来说除了书信其他都要写题目

但在考试中应按照出题要求答题,看是否需要题目。大学英语四级考试,即CET-4,College English Test Band 4的缩写,是由国家教育部高等教育司主持的全国性英语考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。

扩展资料:

大学英语考试根据理工科本科和文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》,由教育部(原国家教育委员会)高等教育司组织的全国统一的单科性标准化教学考试,分大学英语四级考试(CET-4)和大学英语六级考试(CET-6)两种。

每年考试过后8月份或9月份公布成绩并颁发成绩单,根据教育部规定四六级考试不设置及格线,四级425分(含425分)以上可以报考六级,所以大家普遍认为四六级的合格线为425分。英语四六级的分数是排位分,没有总分。

报名时间CET全国英语四六级考试的考试时间为:每年6月份、12月份(每年时间略有不同)。

2019年1月15日,中国教育部考试中心与英国文化教育协会在京联合发布雅思、普思考试与中国英语能力等级量表对接研究结果。雅思听力得5分,即达到中国英语能力等级量表四级水平。

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魔女小楠

自考本科学习的方法有很多,总结出六大类:

一、慎重考虑

选择自考时,不管你是因为觉得自己学历低(专科毕业或者高中毕业)想获得一个更高的学历,还是已经是本科学历但想另外学习一个新的专业,都要慎重地考虑一番。因为这是一项需要花大量时间、精力以及部分金钱投入的事情。

如果没有经过慎重考虑,也没有下很大的决心而是因为一时脑热(冲动)选择自考这不仅很浪费时间也毫无意义。只有非常想自考的人去选择做这件事才容易坚持和完成,半途而废的事情就没有必要再做一件了。

二、 选择一个自己感兴趣的专业

这一点至关重要,专业比学校重要,专业一定要自己感兴趣。就以我自己为例,我在上海读大专,自考的时候如果冲着名校去,我可以选择复旦或者华师大这类名校,但是当时我对广告学有浓厚的兴趣,可是只有上海师范大学有广告学的自考(不知道现在的情况是不是这样)。于是我选择了上海师范大学的广告学本科段的自考课程。

如果不是对某一个专业感兴趣,或者没有对某个领域有学习和探索的欲望,只是为了拿到本科文凭而自考的话,十几门的自学考试课程一般是很难坚持下来。我看到身边很多同学就是因为缺乏对所学专业的热情而无法坚持考完自考课程。我有个同学选择自考复旦的新闻学,但是他并不是真心对新闻专业感兴趣,考了三门就放弃了。而我当时因为对广告学有浓厚的兴趣,在看广告学方面的书本的时候经常会觉得很有趣,虽然有时也会厌倦但大体上看自考书于我而言是一件比较快乐的事情,经常有学习到东西的充实感。

三、 目标明确

你打算花几年时间考完自考?每门只是要求及格的60分还是希望达到70分以上,然后能申请学士学位(当时只有70分以上才能申请学位,不知道现在的情况是怎样)?是自己看书还是花钱找培训班上课?一年打算要考几门,至少通过几门课程?这些问题你一定要认真想清楚,最好写下来,列一个表,做到心中有数。在大一下学期的时候,我选择了自考,当时心里就打算在大专毕业前考完所有自考课程,并希望拿到学位,也就是花两年半的时间完成自考本科课程。就是这个最初的目标,在我的内心形成一个信念,它闪耀着动人的光辉,不断指引我,不断激励我,让我坚持了下来,顺利完成了我的学业。一个人只有看到自己的目标明明确确地摆放在那里,才能跳脱出日常琐事的干扰,排除一些心情不好、身体不适、朋友约会之类的阻碍,心定气足地朝着目标前进。

四、 制定计划,细化目标

计划是相当重要的,古语有云:“凡事不预则废”。制定学习计划,按部就班地学习是最简单也是最有效的方法。如何制定计划?前几年在网络上流传着“李恕权的故事”。我觉得很值得借鉴。他为了完成在五年后有一张受欢迎的唱片在市场上发行的目标,采用倒推进度的方法。如果第五年要发行一张受欢迎的唱片,那么第四年一定要跟唱片公司签约,第三年要有一个完整的作品,第二年要有很棒的作品开始录音,第一年就要把准备录音的作品编好曲,第六个月要把没完成的作品修饰好,第一个月就要把目前几首曲子完工,第一周就要排出哪些曲子要修改的清单。

我基本是按照这种方法来安排自考学习。如果我要在两年半通过十三门课程的考试,那么每一年我需要报考几门?这几门是什么时候考,每一门课我要花多少时间?考试前两个月我要完成哪些学习内容,考试前一个月我要完成哪些学习内容?考试前一个星期我又该完成哪些内容?最后可以细化到一天我要看几页书,完成几道题。这样有计划有目标有节奏的学习不仅不会感到太累,还比较容易达到目标。依靠这样的安排,在本科自考期间,我不仅通过努力学习拿到大专的国家励志奖学金,其中还夹杂着打工、旅行、恋爱这几件事。当然我并不是说要你100%按计划行事,因为计划赶不上变化,很多时候计划并不是一成不变的,需要根据具体情况适时调整计划,根据学习内容难易改变策略也是必要且有效的。但是制定计划,细化目标在自考阶段非常有必要,这是一个目标管理和时间管理并行的过程,对克服拖延,完成自考意义重大。

五、 不断自我激励

我个人认为自我激励在自考中尤为重要,因为自考是一个漫长的持续的甚至非常寂寞的学习过程,不是我简单上几节课,看一两本书,做几道练习题就可以参加考试并且顺利搞定,一个证书就到手了。它需要你持续地发力,看完一遍书还要再看第二遍,考完一科还有下一科,考完一年还要再考一年。人都是有惰性的,缺乏长久的耐心,再加上看教科书又不像看小说那么有趣,所以常常觉得厌烦、疲倦,甚至想放弃。每当这个时候我就自我激励。我怎么做呢?我一般充分发挥自己的想象力:我想象自己拿到广告学学位的时候在上师大的绿色的草坪上像个疯子一样又跑又叫,欢呼雀跃;我想象在自己的简历上多写一条“上师大广告学学士学位”时我的笔尖是如何颤抖,内心是多么骄傲;我想象自己进了很牛逼的广告公司做广告创意文案。

每次我不想继续看书时就停下来,闭着眼睛这样想啊想啊想啊想,越想越开心,越想越兴奋,然后就可以专心看书,一扫之前的厌烦和疲倦(尽管这些想象在后来自考目标实现后都没有成真,但是这些生动的想象却帮助我克服了学习上的倦怠)。我知道这种“想象成功”的自我激励的方法并不是人人都有效,但大家可以尝试下,或者去发现更好更适合自己的激励方法。然后依靠自我激励,走完漫长的自考学习之路。如果你不需要激励也能完成自考,那你很棒!如果你需要激励,那就自我激励吧,学习是你自己的事情,其他人并没有义务和责任来激励你。

六、 多向有经验的人学习

在网上看看别人写的关于自考的经历、学习方法和心路历程之类的文章,从中可以获得一些学习方法和建议,有利于自身的学习。还可以加入一些自考的论坛,与自考的人做交流,你不仅会得到有关自考的信息,还会交到朋友,有找到盟军,觉得自己不是孤军奋战的感觉,这样心里会比较有踏实感和自信心。

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xuliduruixue

自学考试,都是去当地自考办(考试中心、教育考试院、教育局之类的机构)报名自考。自考流程是:自考报名(选择所要考的专业和课程)——预订或买教材(书)——拿到书,自己看书学习——按期参加考试——全部课程考出——申请毕业——拿到专科、本科学历。

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