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学前教育学研究方法)1)观察法； )2)调查法(3)实验法； )4)案例研究法)5)行动研究法我国学前教育目标的实现(1)实现学前教育目标的基本途径：一天生活中的各种活动。)2)幼儿教师在实现教育目标中的作用在教育工作中，要树立正确的儿童观和教育观，正确认识和把握教育目标，对照和反思自己对幼儿的态度和言行，自觉调整自己的教育行为。幼儿教师应自觉抵制社会的消极影响。)3)贯彻落实幼儿教育目标应注意的问题计划性和灵活性相结合。统一要求与因人施教相结合。2 .学前教育体育的实施原则(1)定型原则；(2)科学原则【适度适量】；(3)多样性原则(4)渐进性原则；5 )兴趣和实效性原则；6 )全面发展原则3 .学前儿童益智的实施原则(1)专业教学活动与现实生活相结合；(2)教师指导与幼儿探索相结合(3)知识获取与能力培养相结合；(4)智力因素与非智力因素培养相结合4 .学前儿童学习德育的实施原则(1)“规范”与“尊重”相结合原则；(2)坚持正面教育原则(3)教育影响一致性和连贯性原则；(4)集体教育与个别教育相结合原则5 .学前儿童美育实施中注意的问题(1)尊重学前儿童审美兴趣，注意个体差异。)重视学前儿童美育中的形象性。)3)重视学前儿童美育中的情感性。(4)重视学前儿童健全人格。)5)重视想象力和创造力的培养。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
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2020年自考备考已经开始，自考历年真题对考生来说是十分宝贵的资料，考前每道真题至少要做1-2遍才会事半功倍。网给大家整理了 2020年8月学前教育心理学自考真题及答案汇总 ，一起来试试吧！
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A.20世纪60年代
B.20世纪70年代
C.20世纪80年代
D.20世纪90年代
【正确答案】
C
熊猫虾仁@三侠
1.格塞尔既重视儿童的行为模式，还重视什么？ B A、量变 B、个别差异 C、质变 D、相互作用 2.格塞尔认为，个体的发展取决于什么？ B A、遗传 B、成熟 C、环境 D、训练 3. 在格塞尔看来，成熟是如何从一种发展水平向另一种发展水平发展的？A A、突然转变 B、阶段连续 C、逐渐过渡 D、线性连续 4. 格塞尔把儿童机能一侧占优势的现象称为什么？C A、单侧原则 B、偏好原则 C、不对称原则 D、主导性原则 5. 格塞尔认为儿童行为的变化有时好有时差，因而具有什么样特性？B A、冲突性 B、周期性 C、矛盾性 D、方向性 填充题： 6.格塞尔认为个体的发展取决于 成熟 。 7.格塞尔认为，儿童对自己的行为能进行 自我 调节。 8.格赛尔根据自己的观察，提出了相互交织、机能不对称、发展方向 原则 个体成熟原则 、 自我调节原则 。 9.格塞尔认为发展具有方向性，如， 由上而下 ，由中心向边缘，由粗大动作向精细动作发展。 名词解释： 行为模式（A.Gesell）PPT33 机能不对称原则书 P27-28 准备（A.Gesell） 简答题： 1．格塞尔提出的儿童行为发展的基本原则是什么？ 2．什么是儿童的行为模式？行为模式与个别差异之间的关系是什么？ 3．当儿童处于“准备”状态时，成人应取什么态度？ 4．格塞尔的成熟理论对当前的教育有什么现实意义？ 5．结合当前的社会心理和教育现状去重新认识成熟势力发展理论的科学价值和实际意义。
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晚上吃白片 3人参与回答 2024-06-04 1.格塞尔既重视儿童的行为模式，还重视什么？ B A、量变 B、个别差异 C、质变 D、相互作用 2.格塞尔认为，个体的发展取决于什么？
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阿满思密达 3人参与回答 2024-06-05 教务老师，听见很多自考的同学在问自考学前教育本科难吗(学前教育本科自考科目表)相关问题，那么今天教务老师来告诉同学们这些问题的解答！请问，学前教育考本科自考好还
clubsummer 3人参与回答 2024-06-05 