CuteGourmet
优点:自己掌握学习进度,自己控制学习时间,每天不需要花额外的时间在去学校的路程上和琐碎的细节上。
缺点:没有人给你系统的学习方法,没有专业人员对掌握知识进行引导。
各助学组织务必于规定内,按申请毕业人数带齐初审“凭证”和交费收据,到广州市招考办四楼会议室完成校对毕业生名单及数量、《毕业生登记表》的盖章,上交收齐的考生毕业材料等工作,市考办凭交费收据验收申请毕业材料。
扩展资料:
验核助学组织集体到广州市招考办办理毕业初审必须携带以下材料:
(1)考生《准考证》、《身份证》的原件及其复印件(两证应复印在同一张A4纸上)
(2)经校对正确并到单位或所在街道办事处签署意见和加盖印章的《毕业生登记表》一式两份
(3)申请本科毕业的考生,须提供专科(或以上)毕业证书的原件及复印件;若毕业证书非由广东省自学考试委员会颁发的。
还须进行学历认证(已经在认证中心办理过学历认证并获得该中心出具的《中国高等教育学历认证报告》的,无须再办理,只须提供学历认证原件及复印件),并提供相关认证资料。
参考资料来源:百度百科-自学
zhzhohohzh
自考专科优点:自考专科的学历相对成教来说社会认可度会比较高。一般专业会有8门左右,考的好也可以很快毕业。缺点:自考专科相对来说难度要大一点,因为是一门一门的考试,和自考本科一样。希望回答能够帮助你你也可以追问
naerman163
成考和自考是现下最常见的两种成人学历提升渠道,现在考成人学历的考生大部分都是选择成考或者自考,而一些刚刚准备要考成人学历的考生对于这两类升学方式都不了解,但这两种升学方式又各有其优缺点。那么成人高考与自学考试有什么优劣之处吗?下面教务老师将为你解答,具体如下:成人高考与自学考试有什么优劣之处吗?成人高等学校招生全国统一考试(简称成人高考,是我国成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试,属于国民教育系列教育,已经列入国家招生计划。高等教育自学考试简称自学考试、自考,分为社会型考生和应用型考生。自学考试制度是世界上规模最大的、最能体现终身教育理念和学习型社会特点的开放式高等教育制度,它以国家考试为主导,以个人自主学习为基础,有广泛的社会教育资源参与助学活动,是富有中国特色的“没有围墙的大学”,是自学成才的摇篮。成人高考的优势和劣势:1.优势:只需入学考试通过,整个过程简单。劣势:时间长,从报名到毕业至少3年2.优势:费用低,专业齐全(含临床医学)。劣势:部分学校学费偏高3.优势:学位课程容易达标(学位英语另考)劣势:必须本人现场确认和参加入学考试适合人群:工作繁忙,对毕业时间没多大要求的考生。自学考试的优势和劣势:1.优势:入学门槛低,没有入学考试。劣势:考试难度大,考试过程繁琐2.优势:自考证书认可度高,含金量最高!劣势:专业选择少,主要偏文科类专业3.优势:毕业时间自由,没有学制规定,最快一年半即可拿证。劣势:没有学籍可查,学位课程要求高适合人群:学习时间充裕,且有一定学习能力和自制能力的考生。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策,点击底部咨询官网老师,免费领取复习资料:
一吉一吉
优点:1.没有限制,可以随时报考,在本省的教育考试院官网报考。2.不限制专业。3.考试完所有的课程,论文答辩通过以后就可以申请毕业。缺点:难度大,以自学为主。自考是自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试,考生参加国家考试机构统一组织的单科考试,合格一门,发一门的合格证书,所有科目合格后,方可申请毕业(申请本科毕业的学生还需提供国家承认的专科毕业证)。考试科目:自考专升本一般来说需要考16科,需要这16科考试全部通过之后才能毕业。考试时间:每年的4月、10月,每次能考四科。考试难度:自学考试的科目比较多,考试周期较长,而且是靠考生自主学习,所以大部分考生认为自学考试难度大。适合刚毕业无工作压力人群,学习时间充足,而且有一定学习基础底子。
优点:自己掌握学习进度,自己控制学习时间,每天不需要花额外的时间在去学校的路程上和琐碎的细节上。 缺点:没有人给你系统的学习方法,没有专业人员对掌握知识进行引导
自考的优势:1.学习时间随意:能够一边工作中一边学习培训。自考能够彻底靠本人去看书自修,是高等职业教育方式中最随意的一种。2.认可度和含金量较高:自考的认可度和
自考专科优点:自考专科的学历相对成教来说社会认可度会比较高。一般专业会有8门左右,考的好也可以很快毕业。缺点:自考专科相对来说难度要大一点,因为是一门一门的考试
自学考试,简称自考,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式,是我国成人学历教育的重要组成部分。 自学考试学历的含金量高,但也有考生反映考试有点难——
优点:自己掌握学习进度,自己控制学习时间,每天不需要花额外的时间在去学校的路程上和琐碎的细节上。 缺点:没有人给你系统的学习方法,没有专业人员对掌握知识进行引导