应用本科自考本科成人本科

在成人考试和自学考试两种成人教育模式中，自学考试相对困难，而成人考试相对容易。对于已经离开学校很长时间的专业人士来说，工作将占用大部分时间，没有太多时间学习。选择成人高考的最终通过率远高于自学考试。

应用本科教育属于较高层次的技术教育，是我国高职教育中的重要组成部分。它是相对于普通本科和高职专科而言的，它既不同于一般四年制的普通本科，也不同于专科层次的高职。通过全国高考就读的应用本科是全日制，通过自考、成考等考试就读的应用本科不是全日制，具体要看应用本科获得的途径。成人自考属于非全日制的。

1、自考本科和成人本科的办学主体不同：

自考和成考都有相应的成人教育学院或继续教育学院，所以成教的办学主体一般为国家，但目前也有一些成教是社会力量办学的。自考的办学主体一般为各大高校。

2、自考本科和成人本科的学习方式不同：

成考的学习方式最多：有脱产全日制学习的，有夜大学，有函授，甚至早期的电大也是成人教育的一种方式。自考主要是俩种学历方式：一种是在当地的教育局自考办报名，教育局负责你的本科科目的考场安排，那么学习完全是你自己来承担的，难度较大。另一种是在学校的自考办报名，一般的高校都是自考办学，那么报名之后，上课和考试都是有学校来安排，有学校的引导，难度自然会小很多。

3、自考本科和成人本科的考试方式、难度不同：

成人高考入学一般是严进宽出，学生只有通过国家统一的十月份成人高考考试，才能入学就读。就像高考一样,也要填志愿。但只要你考上了，一般来说毕业都不会太困难(这与统招很相似)，相对的自考考试入学就是宽进严出了，学员入学时不需要通过考试，报名即可入学，参加的是每年国家统一安排的4、10月份的自学考试，必须通过所有科目才可以申请本校的自考本科学历。

4、自考本科和成人本科的文凭不同：

自考的文凭上盖有两个章，一个是主考院校的章，另一个是当地自学考试委员会的盖章，成教的文凭是各大学的成教学院发的，学生考上了哪个大学的成教，毕业时就会盖有哪个大学的盖章。

本科即大学本科，是学历的一种，是高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。本科教育重于理论上的专业化通识教育，应用型本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育，学生正常毕业后一般可获本科毕业证书和学士学位证书。

在中国，本科学历主要分为全日制普通本科、成人本科和高等教育自学考试本科三种。

全日制普通本科（又称普通本科）通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试、自主招生或保送等方式进行招生，学制4—5年；另外应届专科毕业生可以通过统招专升本选拔考试接受本科阶段教育，学制2年。

成人本科（又称成人本科）分为通过成人高等学校招生全国统一考试接受本科阶段教育、远程教育、业余教育、开放教育多种类型，其中后三种目前无入学统一考试。

高等教育自学考试本科（又称自考本科），是通过一门一门的课程学习和考试，修完所有课程获得高等院校本科毕业证书，是宽进严出的考核方式，通过率低，考取难度大。自考本科无固定修业年限，其余均有3-5年不同的学制。学习方式也多种多样，学生可以在高等院校全日制学习，也可以在社会助学单位学习，个人自学难度更大，前者通过率更高。

应用本科主要培养技术密集产业的高级技术应用型人才，并担负培养生产第一线需要的管理者、组织者以及职业学校的师资等任务。成考是学生经过系统的学习后，通过毕业论文的答辩、学位英语的考核达到规定成绩符合条件的毕业生，可申请授予学士学位、参加研究生考试，并可继续攻读硕士学位和博士学位，待遇与高考统招生相同

应用本科是自考，和成人高考差不多。

为适应社会需求，专科毕业生必须继续深造，普教选拔专科学生升入本科学习（在校学生15%的比例数量）已远不能满足学生现实要求。

严格的政策要求，使85%以上在校专科生不能按普教继续深造，为满足广大学生需要，国家教育行政部门专门设置了应用型独立本科，为在读专科生提供学习机会。

相同之处

普通本科和应用本科是本科教育的两种类型，它们的关系应是平行发展的。应用本科是高职教育的一个层次，它同一般普通本科相比具有鲜明的技术应用性特征。

在培养规格上，应用本科培养的不是学科型、学术型、研究型人才，而是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性人才。

在培养模式上，应用本科以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系，重视学生的技术应用能力的培养。

“应用本科最后拿的学历是高等教育自学考试本科证书,在校正规上课四年,而社会上成人本科是业余学习的,任何年龄都可以,含金量比应用本科低很多的,是不一样的。”