成人自考作文有哪些

成人高考语文考试中，作文是非常容易拉分的题目之一，语文作文一般考什么题目呢。以下是由我为大家整理的“成人高考语文作文一般考什么类型题目”，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、阅读下面文字，按照要求作文

鲁迅在他的小说《故乡》的结尾写道：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”

这段话带给人们很多思考。请结合自己的学习、生活经历，写一篇作文，立意自定，文体自选(诗歌除外)，题目自拟。不少于600字。

二、阅读下面文字，按照要求作文

人生难免遇到波折。面对波折，不同的人会有不同的反应，作出不一样的审视和思考，收获新的人生经验。

请以“波折”为话题，选择你熟悉的一个方面或角度，运用恰当的表达方式，写一篇有真情实感的文章。文体自选(诗歌除外)，立意自定，题目自拟。不少于600字。

三、阅读下面文字，按照要求作文

两千多年前的荀子在他的《劝学》一文中说。“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，全石可镂。”你思考过这句话的含义吗?

请以“锲而不舍”为话题写-篇作文。立意自定，文体自选(诗歌除外)，题目自拟。不得少于600字。

四、阅读下面的文字，按照要求作文

“温故而知新”是孔子有关学习的著名论述。温习旧有的知识，能够得到新的理解和体会;总结过去的人生经验，可以更好地认识现在，开创未来。

请以“温故而知新”为话题写一篇作文。立意自定，文体自选(诗歌除外)，题目自拟。不少于600字。

一、把握文体

话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文;有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说;有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文; 有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。

二、缩小范围

话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制;给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。

三、拟好题目

标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好一半文”。话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。

四、善于联想

话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。比如话题“风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等;你还可以联想到社会风气：拍马风、送礼风等等;你可以联想到一种像风一样的流行时尚：金庸热、韩寒热等等;你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等。

成人大专作文题目有如下一些题目：

围绕疫情涌现的英雄事迹，从人生观、价值观等方面作文。

2002年语文作文题目以“机遇”为话题，写一篇文章。

以“机遇”为话题，写一篇文章。要求：自拟题目，不限文体，不少于600字。

2003年语文作文题目：以“荣誉”为话题，写一篇不少于600字的文章。

题目：以“荣誉”为话题，自拟题目，自选角度，不限文体(诗歌除外)，写一篇不少于600字的文章。

2004年语文作文题目：请以“期待”为话题，写一篇不少于600字的文章。

期待既有期望、等待的意思，也有企盼的意思。期待既可以是对人的期待，也可以是对事的期待;既可以期待别人，也可以期待自己。

2006年语文作文题目：请以“感动”为话题，写一篇不少于600字的文章。

2007年语文作文题目：请以“新我与旧我”为话题，写一篇文章，要求：题目自拟，文体不限(诗歌除外)。不少于600字。

成考生如何巧立题目

1、考生拿到作文试卷后，审题后要先定下文体，这是作文拟题的前提。

不管文体直接写作文，不仅文章结构松散，内容也会不和章法。

2、巧用修辞，灵活巧妙地运用各种修辞，让文章题目生动形象。一个就足以让阅卷官倾倒，其独特魅力不言而喻。

3、在网络发达时代，网上术语也是被广大网友熟知。学会巧用“网络名词”，不仅能恰当贴切地表达文章主旨，而且这种创意性的拟题方式也会收到不错的效果。

3、用名人、名言、名物、名事，并巧妙翻新，拟出来的题目自然亲切，也容易被接受和认可。

写作注意事项

要注意读写积累

缺乏读写积累的结果是影响了联想力、想象力的培养，导致作文内容贫乏、语汇不丰富，文字不生动，文思枯竭，或者有话倒不出来，写不下去。

要提高综合表达能力

有的考生不会根据内容选择相应的表达方式，更不会交互使用叙、议、描写、抒怀来表情达意，导致文章干巴巴的，语言没有表现力。