成人自考和电大哪个文凭好点呢

自考和电大哪个好？ 电大的文凭和自考的文凭没有好坏之分，因为电大和自考都是属于成人教育的一种模式，国家承认。电大在社会上的认可度没有自考高，在含金量上说，成人教育四种模式始终都没有全日制统招的文凭高，但是在成人教育中，成人自考的含金量是最高的。 但是成人自考也是最难考的，实行严进严出制度，选择成人自考的考生，每年必须按照报考的院校规定，完成单科课程考试，每年考生有三次报考的机会，一次可以选择四门课程，只有都通过并且成绩达到要求，才可以获得毕业的条件，而且本科学历部分专业的考生需要进行毕业论文及毕业答辩，才能够申请学士学位。 电大实行宽进宽出制度，入学简单，注册成功即可入学，基本上两年就可以毕业，电大可以自主学习，也可以采取面授的形式来学习。电大的上课时间一般是在周末，当然也可以在网上进行学习。 无论考生选择哪一种提升学历的方式，都不需要担心拿到社会上会不被企业认可。 自考有哪些优势? 1、报考条件宽松 自考又称为一所没有围墙的大学，有着广阔的包容性;根据相关文件指出，自考是我国公民均可以参加的，不受性别、年龄、民族、信仰、职业和已受教育程度的限制，而且没有入学考试，可根据自己的情况选择相关的专业，所有课程考试合格后即可申请毕业。 2、国家承认学历 自考是我国高等教育的重要组成部分，属于国民教育系列，并在学信网上终身可查。考生只要通过教学计划规定的全部理论和实践课程的考试，就可以取得专科或本科学历，符合条件的专升本毕业生还可以申请学士学位。 3、没有学制要求 自考不像成人高考和国家开放大学一样，注册学籍后有2.5年的学制要求，自考没有学制要求，如果你一年考完报考专业的所有课程科目，那么一年可以申请毕业，而且考试次数不受限制，即考试成绩不合格可以重新参加考试，直至考试合格为止。 4、费用较低 自考主要是自学为主，考生只需要缴纳报名费和教材费用即可，可以说性价比极高，即使是报考小自考，费用也只在2000元-8000元左右(具体费用要看报考专业及主考院校)，和成人高考和国家开放大学相比，要划算很多。对中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：

你好，你可以先了解一下两者的不同，然后根据自身情况进行选择。

自考本科和电大本科有何不同

报考条件方面

从报考条件来看，自考本科和电大还是有一点点区别的。参加自考本科的考生须具备专科以上学历证书，报考电大本科考生的报考条件是应具有国民教育系列的专科或专科以上毕业证书。他们的报考条件是一样的，主要目标是为了提升专科层次学员的学历。

报名时间方面

自考本科和电大的报名时间和考试时间以及入学方式是不一样的，自考本科的考试时间大部分是在4月和10月，少部分地区是有四次报名机会，入学方式是参加考试，只不过是参加的统考。电大本科的报名时间没有明确的说明，无需参加入学考试即可注册进行学习。

上课方式方面

自考本科和电大在上课方式方面有区别的，自考本科主要是以自学为主，也可以参加由其他社会培训力量或主考学校举办的自考助学班。电大是有网上课堂和面授两种方式。

证书含金量方面

通过自考本科的考生最后获得的毕业证书，证书上会盖有省自考委员会和主考院校2个章。通过电大学习之后获得本科学历，就目前社会上的认可度来看，自考本科的证书含金量要比电大证书的含金量要高。

通过电大学习之后获得本科学历，就目前社会上的认可度来看，自考本科的证书含金量要比电大证书的含金量要高。

没有好坏之分，可以先了解一下两者的不同，然后根据自身情况进行选择。报考条件方面从报考条件来看，自考本科和电大还是有一点点区别的。参加自考本科的考生须具备专科以上学历证书，报考电大本科考生的报考条件是应具有国民教育系列的专科或专科以上毕业证书。他们的报考条件是一样的，主要目标是为了提升专科层次学员的学历。报名时间方面自考本科和电大的报名时间和考试时间以及入学方式是不一样的，自考本科的考试时间大部分是在4月和10月，少部分地区是有四次报名机会，入学方式是参加考试，只不过是参加的统考。电大本科的报名时间没有明确的说明，无需参加入学考试即可注册进行学习。上课方式方面自考本科和电大在上课方式方面有区别的，自考本科主要是以自学为主，也可以参加由其他社会培训力量或主考学校举办的自考助学班。电大是有网上课堂和面授两种方式。证书含金量方面通过自考本科的考生最后获得的毕业证书，证书上会盖有省自考委员会和主考院校2个章。通过电大学习之后获得本科学历，就目前社会上的认可度来看，自考本科的证书含金量要比电大证书的含金量要高。学历提升培训机构可以选择师大教育。师大教育严把教师教学质量，为提升课堂整体教学水平不断努力与奋斗，定期就提升教学质量开研讨会。鼓励教师创新教学模式，采取多种方式提高学员学习效率，采取直播课堂，教师在线答疑的方式，增强师生互动，让课堂更加生动有趣。并且建立健全教师评评估机制，敦促教师提升教学质量与水平，加强师资队伍建设。