98年自考学历认证不了咋办呀

学信网的零散查询只能查到2000年以后的学历，98年的差不到很正常，不过你可以在学信网进行实名注册，可以查到1991年至今的学历信息。

我是98年河南教育学院自考毕业的上哪认证

2000年之前的任何毕业证都无法再学信网上查到，因为那个时候还没有学信网系统！如果毕业证是真的，可以到江苏省高校就业指导中心进行学历认证，通过认证之后会发一张认证证明，同时可以在学信网上进行登记！如果认证不通过的话，那就只能重新修学历了，有些学校被并掉了，改制了，倒闭了，在那个年代是很正常的事情，只能重新考虑成人学历！成人学历分为成人高考、自考、网络教育，具体的形式根据情况选择！

学历认证不通过，分三种情况；第一，查不到学籍、学校没有向教育部注册电子数据，学历认证不予通过。这种情况是可以通过联系学校进行补救的，补救后找回原申请地，申请“复议”，可以通过学历认证；第二，国家不承认学历，或非国民教育序列毕业证书，这种是国家招生计划外的学历证书，学历认证通过不了，但是证书真实，单位没有特殊要求的话，这种结论也是可以使用的；第三，证书是假的，这种情况，按要求是要没收的；学历认证现在已经可以通过现场办理和网络认证两种方式进行，现场认证办理，需要去到各省市学历认证现场窗口进行办理，很多窗口并没有教育部的直接授权；网上申请学历认证办理，直接在鉴证网上注册账户申请学历认证，网上办理不需提供纸质材料，认证结论快递到手，而且鉴证网是唯一一个教育部学位网官方授权的网上学位认证受理站点的，同时可以进行网上学历认证的申请。 自考学历认证的注意事项 1.申请学历认证需要提供哪些材料? 主要提供(1)学历证书原件电子扫描件;(2)身份证正反面电子扫描件。最好同时提供(3)本人的毕业生登记表(在个人档案里，每页都提供)。电子扫描件可以用高像素的照片代替。 2.在受理后，如发现有特殊情况需要补充材料，会在线提醒申请人补充相关材料。 3.如遇学历证书遗失所需材料：联系毕业院校教务部门补办“毕业证明书”，并在学信网上注册数据;再来申请学历认证，上传毕业证明书原件电子扫描件、身份证正反面电子扫描件等材料。 4.如遇学历证书出生日期与身份证不符，则需要提供以下材料：(1)报考登记表。(2)毕业生登记表(档案管理部门加盖公章)。(3)学校教务处或档案馆出具的“关于毕业证书出生日期与学校存档信息不符的说明”。(4)个人详细情况说明。(5)户籍信息变更导致的出生日期不符，需要提供户籍信息变更相关记录材料。 5.如学历证书姓名与身份证不符，请提供带有曾用名的户口本本人页电子扫描件(或照片)。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：

可以在学信网上用身份证号码和手机号码注册一个账号，登录查看是否能找到学历学籍信息，如果没有，需要到自考的学校申请毕业证明，希望能够帮到你！

学信网的零散查询只能查到2000年以后的学历，98年的差不到很正常，不过可以在学信网进行实名注册，可以查到1991年至今的学历信息。高等教育自学考试是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。获得专科或本科毕业证书者，国家承认其学历。1981年，我国开始试行高等教育自学考试（以下简称“自学考试”）。1988年，国务院颁布《高等教育自学考试暂行条例》，以行政法规形式确定自学考试是“个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式”。1988年，《中华人民共和国高等教育法》规定：“国家实行高等教育自学考试制度”，以法律形式确定自学考试是我国高等教育的基本制度之一。自学考试制度是世界上规模最大的、最能体现终身教育理念和学习型社会特点的开放式高等教育制度，它以国家考试为主导，以个人自主学习为基础，有广泛的社会教育资源参与助学活动，是富有中国特色的“没有围墙的大学”，是自学成才的摇篮。自学考试学习方式灵活、工学矛盾小、费用低，实行“宽进严出”，“教考分离”，凡中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可参加自学考试。自学考试采用学分累计的方式逐步完成学业，学习者完成专业考试计划规定的全部课程并取得合格成绩，完成毕业论文或其他教学时间任务，思想品德鉴定合格者准予毕业取得相应毕业证书，国家承认其学历。符合学位条件的自学考试本科毕业生，由有学位授予权的主考学校依照有关规定，授予学士学位。《中华人民共和国高等教育法》第十五条 高等教育包括学历教育和非学历教育。高等教育采用全日制和非全日制教育形式。国家支持采用广播、电视、函授及其他远程教育方式实施高等教育。《高等教育自学考试暂行条例》第五条 高等教育自学考试的专科（基础科）、本科等学历层次，与普通高等学校的学历层次水平的要求应相一致。第四条 高等教育自学考试，应以教育为社会主义建设服务为根本方向，讲求社会效益，保证人才质量。根据经济建设和社会发展的需要，人才需求的科学预测和开考条件的实际可能，设置考试专业。