成人自考大专英语选择题答题技巧

成人高考英语考试答题技巧：

1.选择题。

有句顺口溜在学生群体中十分流行，面对自己不会或者没有把握的题目时，各位考生可以参考一二。

“三长一短选最短，三短一长选最长，两长两短就选B，长短不齐就选C，绝对语气不要选，废话很多就选它。”

2.作文。

因为是流水线改试卷，而且改卷的严格程度不如高考，所以改卷老师不会看英语试卷前面的内容。

完全不懂英语，或者英语非常差的同学可以从阅读理解里面摘抄完整的句子，只要字数抄够，或者直接照搬阅读理解的格式，就可以用到自己的作文里。

即便分数不一定高，但绝对比空着不写好。也可以将复习资料中《成考英语作文》的句子背熟，一样可以套用句子格式。

另一方面看看范文可以找点感觉，不是要背句子，而是看看作文的写作思路。请记住以下三个写信常用的句子:

I've got good newsfor you.我有好消息要告诉你。(一般用在开头第一句)

If you can join usplease give me a reply soon.如果你参加，请尽快回复我。

I'm looking forwardto your reply期待你的回复。(一般用于文末)

完全不懂英语，或者英语非常差的同学可以从阅读理解里面摘抄英语句子。如似懂非懂，可以参考，参照模仿阅读理解的句子，改头换面用到自己的作文里面。作文没有标准答案，意思接近也可以得分的。记住一定要写够单词数。

我们可以尽量用最简单常见的句型表达自己的意思，例如:

Ithink/feelthat……(我认为/觉得某事)，Igladthat…(我很高兴某事)，It's good/OK/veryimportant/ very luckythat……(某事好/很重要/很幸运)。

以上举例的这几个句子大家一定要记着，是万能句子，非常好用，80%以上的情况可以硬套进作文里，哪怕凑数也能得几分。

在备考期间，同学们还得勤记单词，把课文单词掌握后，语感也会得到加强。英语试题分听力题、词汇语法题、完型填空、阅读理解、短文写作等模块

技巧：不抄头尾抄中间段落。字数多抄一些。字迹工整，卷面整洁。

注意：一定要将答案在答题卡上涂好、涂准!

一、单项选择题1.先易后难：一些考题的答案比较容易选定，可以先从这些考题入手。实在不会做的难题,可根据感觉先选定一个答案,填到答题卡上(注意别留空), 并在试卷上做记号, 做完其它题目后回过头来检查。2.分析出题者考查的意图，即所考的是哪一个知识点, 除了看句子本身之外, 通常四个选项也会给我们很多提示, 然后运用所学知识，进行分析、判断，再进行选择。3.运用排除法：先排除较容易、较明显的错误选项，缩小范围，而后对剩余的选项进行比较分析，最后确定答案。4.利用上下文的暗示进行选择：要注意题目的.语气,上下文时态, 习惯用语表达、中英文化差别等方面。二、阅读理解1.先看题目后读文章再做题。这种方法在时间紧、文章长的情况下较为实用。这样，带着问题去阅读，文章中的内容与考题相关时仔细阅读，与题目无关时可以置之不理，很快跳过去。2.快速阅读文章后面的题目时，要将题目中的关键词(一般为实词，并且含有重要信息)用笔画出来。大致了解文章的大概意思，在阅读过程中，在文章中找出与题目对应的内容. 并用笔画出来, 这往往是题目答案所在。3.还有一些题目涉及一般常识或科普知识，可以在未阅读文章之前先自己先行判断，在阅读时只要对自己的判断进行验证就可以了。4.阅读理解的侧重点。除了与题目有光的细节外，阅读时一定要注意不要逐字逐句地钻牛角尖，而要有所侧重: 侧重首段、尾段，首句、尾句。这些部分往往是作者所要谈及的论点、主题或中心思想，抓住了主干，那么细节问题就容易了。5.词汇：猜词的技巧。在阅读过程中，可能会碰到不认识的单词，有些不认识的单词对文章的理解影响不大，可以忽略。有些不认识的单词则会影响对文章的理解。在这种情况下，可以利用一些猜词的技巧。如构词法：know—unknown appear—disappear等。还可以利用上下文进行猜测。三、补全对话1.注意题目所提供的情景，到底是感谢，就餐还是邀请，对应相应的表达方式。2.注意对应题目中的中文提示，对话的大意基本上都在提示中给了出来。3.不怕犯错误，要知道，错了一部分固然得不到满分，但也不会得零分。四、写作部分原则1：不能留空白, 这是回报最大的一道题, 你的每一个字都会为你争得不少分。原则2：评分标准三方面：内容要点40%，准确度40%，流畅度20%。而我们的主要得分点在第一项。尽可能把题目要求的内容表达出来，可能单词句子不准确，但只要某些单词能涉及相关内容即可得分.加上字数够，书写清晰，最低分不会少于12分。但注意不要整段抄阅读文章。原则3：不要照译题目句子，因为翻译不是容易的事情，可以把有关内容要点先用自己的话列出来。原则4：写完后注意检查，尤其是成绩较好的同学，要注意单词拼写，句子结构等，尽可能减少一些粗心的低级错误。