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愿无悲喜2015
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xuexue1535

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试述护理研究中如何评价选题 全国2010年1月高等教育自学考试 护理学研究试题 课程代码:03008一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。 请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.侧重于探讨现象的本质,发现新理论框架和模式的研究属于( )A.质性研究B.前瞻性研究C.实验性研究D.类实验性研究2.现象学研究属于( )A.量性研究B.质性研究C.实验性研究D.类实验性研究3.在研究中设对照组的主要目的是( )A.确定研究对象B.确定研究方法C.增加研究可信度D.排除干扰因素的影响4.研究者应告诉研究对象研究目的、步骤及可能产生的问题,这样做是为了维护研究对象( )A.自决的权力B.知情的权力C.避免伤害的权力D.保护隐私的权力5.评判写作语言是否朴实,文章是否通顺流畅,是为了评价科研论文的( )A.选题B.文学性C.讨论和小结D.研究方法和结果6.提高研究结果的价值关键在于立题要( )A.有吸引力B.有新意C.方向有深度D.有先进仪器设备7.个案研究属于( )A.实验性研究B.质性研究C.量性研究D.回顾性研究8.关于抽样误差,下列叙述不正确的是( )A.能够被控制和消除B.增加样本量可以减小抽样误差C.改进抽样方法使样本更具代表性可以减小抽样误差D.选择变异程度小的研究指标可以减小抽样误差9.调查研究中最多选用的方法是( )A.访谈法B.问卷法C.观察法D.测量法10.科研论文第一段“前言”部分主要叙述内容是( )A.研究对象入选条件B.研究背景和预期目的C.护理干预措施D.收集资料方法和步骤11.关键词是一种( )A.缩略词B.代码语言C.分类语言D.检索语言12.非实验性研究设计内容的特点是( )A.随机分组B.不施加干预C.随机抽样D.设对照组13.护理研究步骤中最关键的阶段是( )A.选题和确定课题的过程B.科研设计C.收集资料D.书写论文14.类实验性研究的设计内容一定有的是( )A.随机分组B.设对照组C.干预内容D.随机取样15.观察法的主要优点是( )A.信度高B.效率高C.可收集到任何资料D.应用范围广、方便16.在采用观察法收集资料的过程中,研究者参与被观察者的活动,但研究者主要角色仍是观察。此观察者的角色类型是( )A.完全参与者B.观察的参与者C.参与的观察者D.完全观察者17.关于结构式观察法,下列叙述正确的是( )A.观察者事先确定样本B.观察者没有明确的观察工具C.采用日记的方法记录事实过程D.在观察中观察者可随时修改研究目的18.关于问卷调查法的特点,下列叙述不正确的是( )A.省时省力B.样本弹性大C.收集资料范围较广D.收集资料方式单一19.表示二分制研究工具内在一致性的数值是( )A.KR-20值B.重测信度系数C.Cronbach'α相关系数D.等同性相关系数20.比较200例成年男性和200例成年女性血压平均值有无差异,应选择的统计学方法是( )A.t检验B.检验C.u检验D.秩和检验二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。 请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.关键词设立的目的是( )A.可迅速查到文献B.便于收集资料C.便于读者了解论文主题D.提高论文的引用率E.推动研究工作进度 22.选题过程可以体现研究者的( )A.临床工作B.科研能力C.理论水平D.学历背景E.工龄长短23.科研工作具有( )A.独立性B.创造性C.社会性D.连续性E.探索性24.信度的主要特征是( )A.稳定性B.科学性C.实用性D.等同性E.内在一致性25.实验性研究的设计需包括的内容有( )A.设对照组B.可不设对照组C.随机分组D.不需随机分组E.人为的施加因素26.可选用测量法进行测量的内容有( )A.血压B.焦虑程度C.红细胞数D.护士的洗手行为E.老年人的健康观念27.用来表示研究工具内在一致性的是( )A.折半系数B.KR-20值C.重测信度系数D.Cronbach'α相关系数E.等同性相关系数28.可应用于计量资料的统计学方法有( )A.t检验B.检验C.标准差D.构成比E.平均数29.关于无结构式观察法,下列叙述正确的是( )A.观察者无明确的观察工具B.观察者应用量表进行记录C.观察者采用日记的方法进行记录D.观察者应用观察记录表格进行记录E.在观察中观察者可随时修改研究目的30.在统计学中说明离散(变异)程度的指标有( )A.均数B.全距C.方差D.标准误E.标准差三、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 31.护理学可称为一门综合性_____________。32.科学研究是一种有系统地探索和_____________的活动。 33.《中目》(医药卫生)刊物的编排方法采用以_____________为主。34.在观察法中,观察内容和项目应该依据课题的_____________而选定。 35.量性研究是一种_____________研究的方法。36.论文题目不能太长,一般以不超过_____________字为宜。 37.研究对象可以自由参加或退出研究,这属于研究对象_____________的权力。38.在研究工作中对已经获得的数据应该作必要的检查,常用的检查包括专业检查、统计检查、_____________检查和计算机检查。 39.研究课题主要来自___。 护理研究的问题有哪些 1 一、选题-----即提出问题和确立研究问题:选题是进行科学研究的最重要最有决定意义的一步,是每项科研工作的起点。 它在一定程度上反映了科学研究的水平和研究成果的价值,同时也决定了最后论文的水平。选题应充分考虑和事先作好调查、阅读相关资料、了解课题背景和研究方向等。 2 二、查阅文献3 三、确认研究的变量:变量是指研究对象所具备的特性或属性,是研究所要解释、探讨、描述或检验的因素。因此也称为研究因素。 4 四、假设形成:假设是对已确立的研究问题提出一个预期性的研究结果。根据假设确定研究对象、方法和观察指标等,获得试验结果用来验证或否定假设,并对提出的问题进行解释和回答。 假设常由理论推测而得,所以研究假设能提供研究方向、指导研究设计。一个好的可以 *** 作的假设,应该提出对所研究变量之间的关系的推测。 因此假设的陈述应包括例如"同┅有关"、"比┅多/少"、"与┅不同"之类的有比较意义的词汇。例如"膀胱冲洗效果与膀胱冲洗速度有关"。 5 五、科研设计:研究设计是研究工作的总体方案,包括研究对象、研究内容、研究方法、研究所需的人力、物力等设计。任何一个好的研究题目如果没有精心设计的研究方案,都不可能达到预期目的。 6 六、原始资料的收集7 七、科研资料的整理和分析8 八、撰写论文:科研论文是研究工作的总结,也是科研工作的重要组成部分。论文内容包括选题背景、研究目的、资料来源、研究方法和对所的结果的整理、归纳和分析等,并对研究的结果进行充分讨论。 论文要求有一定格式,要求立意要新。一篇高质量的论文,不但内容要充实,文章应做到通顺易懂,全文结构前后应连贯和相互呼应,易于达到交流目的。 科研论文的文字表达要准确、精练、平实、严谨,语法修辞要合乎规范,句子长短要适度,要采用医学科技语体。文章写完后要进行多次修改。 护理研究的问题有哪些 1 一、选题-----即提出问题和确立研究问题: 选题是进行科学研究的最重要最有决定意义的一步,是每项科研工作的起点。它在一定程度上反映了科学研究的水平和研究成果的价值,同时也决定了最后论文的水平。选题应充分考虑和事先作好调查、阅读相关资料、了解课题背景和研究方向等。 2 二、查阅文献 3 三、确认研究的变量: 变量是指研究对象所具备的特性或属性,是研究所要解释、探讨、描述或检验的因素。因此也称为研究因素。 4 四、假设形成: 假设是对已确立的研究问题提出一个预期性的研究结果。根据假设确定研究对象、方法和观察指标等,获得试验结果用来验证或否定假设,并对提出的问题进行解释和回答。假设常由理论推测而得,所以研究假设能提供研究方向、指导研究设计。一个好的可以 *** 作的假设,应该提出对所研究变量之间的关系的推测。因此假设的陈述应包括例如"同┅有关"、"比┅多/少"、"与┅不同"之类的有比较意义的词汇。例如"膀胱冲洗效果与膀胱冲洗速度有关"。 5 五、科研设计: 研究设计是研究工作的总体方案,包括研究对象、研究内容、研究方法、研究所需的人力、物力等设计。任何一个好的研究题目如果没有精心设计的研究方案,都不可能达到预期目的。 6 六、原始资料的收集 7 七、科研资料的整理和分析 8 八、撰写论文:

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szcarol617

全国2013年7月高等教育自学考试 护理学导论试题 课程代码:03201 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.在护理概念的演变过程中,以人的健康为中心的阶段特点是 A.护理服务对象为所有的健康人和病人 B.护理人员的工作场所在医院 C.吸收了其他学科的相关理论,逐步形成了护理学的知识体系 D.护理重点为协助医师治疗疾病 2.战争给人类带来的伤害,属于影响健康因素中的 A.生物因素 B.心理因素 C.物理环境因素 D.社会环境因素 3.根据弗洛伊德的观点,人格发展哪一期不顺利会造成强迫性人格? A.口欲期 B.肛欲期 C.性蕾期 D.潜伏期 4.某急性心肌梗死病人入院时出现呼吸困难,首先需要得到满足的是 A.生理的需要 B.安全的需要 C.爱与归属的需要 D.自尊的需要 5.在人际交往过程中,即使有不同的看法或意见也不敢当面提出,但执行时心里保留意见,这种心理差位关系属于 A.微弱差位 B.中强差位 C.显著差位 D.超强差位 6.交往双方有了更深层次的情感交流,并期望引起双方的共鸣和关注,属于人际关系发展中的 A.定向选择阶段 B.情感探索阶段 C.情感交流阶段 D.稳定交往阶段 7.护士对病人说:“你得病是事实,焦虑会影响疾病康复,我要是你,现在会积极配合医生治疗。”此护士的沟通错误是 A.突然改变话题 B.主观说教 C.言行不一 D.过早的做出结论 8.莱宁格“日出模式”第三层的主要含义是 A.显示了不同文化背景和环境下的文化关怀形态及其表达方式 B.描述了文化关怀、世界观与文化社会结构及其组成因素 C.阐述了个体、家庭、群体、社区或机构的不同健康系统及其相互影响 D.解释了护理关怀的决策和行为 9.火药的发明改变了人类的生活,这种现象体现了文化的 A.象征性 B.继承性 C.个人性 D.超地域性 10.循证护理的研究证据,按其科学性和可靠程度分为5级,专家个人意见属于 A.Ⅱ级 B.Ⅲ级 C.Ⅳ级 D.V级 11.护理人员严格参照操作规范和手册进行工作,属于评判性思维的 A.基础层次 B.复杂层次 C.高级层次 D.尽职层次 12.护士对病人住院环境的管理属于 A.依赖性护理措施 B.合作性护理措施 C.独立性护理措施 D.授权性护理措施 13.护理计划中目标的制定应该是 A.陈述服务对象的行为,而非护理活动本身 B.以护理工作为中心 C.-个护理诊断只能有一个预期目标 D.描述护理人员采取的护理措施 14.下列关于合作性问题的陈述,正确的是 A.潜在并发症:压疮 B.有脑出血的危险 C.有受伤的危险 D.潜在并发症:猝死 15.根据护理理念的发展过程,责任制护理始于 A.禁欲主义阶段 B.浪漫主义阶段 C.实用主义阶段 D.人本存在主义阶段 16.根据护理理论的着重点不同,奥瑞姆的自理理论属于 A.以需要及问题为中心的护理理论 B.以护患关系为中心的护理理论 C.以系统为中心的护理理论 D.以能量源为中心的护理理论 17.对生活质量的评估,属于保健教育过程模式中的 A.社会方面的评估 B.流行病学评估 C.行为与环境评估 D.教育与组织评估 18.个体逐步以理智面对丧失,组织悼念活动,内心恢复平静,属于悲哀过程的 A.震惊阶段 B.逐步认知阶段 C.修复重建阶段 D.猜疑阶段 19.下列关于死亡过程的描述,正确的是 A.濒死期生命处于不可逆阶段 B.临床死亡期大脑已发生不可逆的变化 C.生物学死亡期是死亡过程的最后阶段 D.尸斑是最先发生的尸体现象 20.护士对医嘱内容有怀疑时,正确的做法是 A.拒绝执行 B.自行更改后再执行 C.向开医嘱的医生询问以证实医嘱的准确性再执行 D.按医嘱执行 二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。 21.主动-被动型护患关系模式适用于 A.昏迷病人 B.糖尿病病人 C.休克病人 D.精神病病人 E.心肌梗死病人 22.文化休克意识期的表现有 A.渴望了解新环境中的风俗习惯和语言行为 B.个体原有的文化价值观念与其所处新环境的文化价值观念产生冲突 C.个体会感到孤独,思念熟悉环境中的亲人 D.个体出现退缩、发怒和沮丧等表现 E.个体会采取参加日常生活活动或庆祝活动来修复自我 23.风险型护理决策的基本条件包括 A.事件发生的结局尚不能肯定,但其概率可以估计 B.事件发生的结局尚不能肯定,其概率也不确定 C.事件发生存在两种以上的结局 D.可以计算出不同结局的收益和损失 E.决策依赖于临床经验和主观判断 24.下列关于护理诊断的描述,正确的有 A.护理诊断是对个体病理生理变化的临床判断 B.护理诊断描述的是个体对健康问题的反应 C.护理诊断适用于个体、家庭、社会的健康问题 D.护理诊断一般情况下只有一个 E.护理诊断随病情的变化而改变 25.影响个体自理能力的因素有 A.年龄 B.发展状态 C.习俗 D.生活方式 E.健康状况 非选择题部分 注意事项: 用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。 三、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分) 26.初级卫生保健包括疾病预防、_______、健康促进及康复服务。 27.影响认知过程的三个主要成分包括认知者、认知对象及______. 28.护患关系的发展过程分为熟悉期、______和终止期三个阶段。 29.护理评估的主要方法有交谈、______、体格检查和阅读资料。 30.逻辑思维包括形式逻辑思维和______两种形式。 31.护理诊断由名称、定义、______和相关因素四个部分组成。 32.纽曼保健系统理论包含______、机体防御及预防性的护理措施三部分。 33.健康教育的发展可分为医学阶段、______和社会环境阶段。 34.失望的情感表现为无望感、______和冷漠感。 35.法律的基本构成要素包括_______、法律原则和法律概念。 四、名词解释(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 36.移情 37.跨文化护理 38.首优问题 39.护理理念 40.丧失 五、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分) 41.常见的病人角色适应不良有哪些? 42.简述确定循证护理问题时需要考虑的因素。 43.简述护理程序中护理评价的主要步骤。 44.简述控制临终病人疼痛的主要方法。 45.简述护理道德中尊重原则的主要内容。 六、论述题(10分) 46.试述护理人员在健康教育中的作用。 七、案例分析题(10分) 47.近年来的研究结果显示,护理人员经常面对高强度的工作压力,产生工作疲溃感,表现为情绪不稳定、失眠、焦虑,严重影响了身心健康。 请问护理人员的工作压力源主要有哪些?护理人员可以采取哪些措施缓解压力?

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老王弃治疗

全国2014年4月高等教育自学考试 内科护理学(一)试题 课程代码:02998 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.肺炎球菌肺炎患者咳痰的特征为 A.黄色痰 B.灰黑色痰 C.铁锈色痰 D.翠绿色痰 2.哮喘长期抗炎治疗的最常用方法是 A.β2受体激动剂口服 B.糖皮质激素口服 C.β2受体激动剂吸入 D.糖皮质激素吸入 3.肺结核患者痰液最简单的灭菌方法是 A.75%酒精喷洒 B.2‰含氯消毒液喷洒 C.2%碳酸氢钠溶液喷洒 D.将痰吐在纸上直接焚烧 4.诊断呼吸衰竭的主要依据是 A.胸部X线检查 B.动脉血气分析 C.胸部CT检查 D.体格检查 5.患者,男性,76岁,慢性支气管炎病史30年。近半年来,常于洗脸、穿衣等日常活动后出现呼吸困难。该患者呼吸困难的严重程度属于 A.轻度 B.中度 C.重度 D.极重度 6.患者,女性,65岁,因“支气管扩张症”入院。入院当日护士发现该患者咯血约200ml后,突然中止,呼吸极度困难,喉部有痰鸣音,表情惊恐,大汗淋漓。此时应首先采取的措施是 A.立即给予呼吸兴奋剂 B.立即气管切开 C.清除呼吸道积血 D.给予高流量氧气吸入 7.左心衰竭的典型表现是 A.下肢水肿 B.食欲不振 C.腹部胀满 D.呼吸困难 8.室性阵发性心动过速治疗首选 A.胺碘酮 B.普罗帕酮 C.阿托品 D.利多卡因 9.房颤症状的轻重及对血流动力学的影响取决于 A.原发病 B.心房率 C.诱发因素 D.心室率 10.引起二尖瓣关闭不全的最常见原因是 A.二尖瓣脱垂 B.心肌炎 C.风心病 D.冠心病 11.依据1999年WHO建议的高血压分级标准,血压的正常高限为 A.收缩压120~129mmHg,舒张压80~84mmHg B.收缩压130~139mmHg,舒张压85~89mmHg C.收缩压140~149mmHg,舒张压90~94mmHg D.收缩压150~159mmHg,舒张压95~99mmHg 12.心肌病中最常见的类型是 A.扩张型心肌病 B.肥厚型心肌病 C.限制型心肌病 D.未定型心肌病 13.患者,女性,65岁,因“急性广泛前壁心肌梗死”收入CCU。人院后8小时,患者突发呼吸困难、端坐呼吸、伴满肺湿啰音,诊断为“急性肺水肿”。患者目前应给予的氧疗为 A.持续低流量吸氧 B.间断中等流量吸氧 C.酒精湿化高流量吸氧 D.高压氧舱氧疗 14.患者,男性,63岁,诊断为“冠心病、慢性心力衰竭、心功能Ⅱ级”。根据该患者心功能情况,护士应指导患者 A.适当减少重体力劳动 B.充分休息,增加午睡及夜间睡眠时间 C.以卧床休息为主,可下床进行排尿、排便等活动 D.绝对卧床休息,他人协助自理活动 15.对十二指肠溃疡治疗方案选择有指导意义的检查是 A.胃镜检查 B.X线钡餐检查 C.幽门螺杆菌检测 D.粪便隐血试验 16.肝硬化最突出的临床表现是 A.黄疸 B.食欲减退 C.腹水 D.疲乏无力 17.急性胰腺炎的首发症状是 A.腹痛 B.发热 C.腹胀 D.恶心、呕吐 18.弥漫性毒性甲状腺肿(Graves病)的直接致病原因是 A.应激 B.血清中存在TSH受体抗体亚型TSAb C.细菌感染 D.与HLA类型有关的遗传倾向 19.糖尿病患者最常见的神经病变是 A.多发性周围神经病变 B.单一外周神经病变 C.自主神经病变 D.中枢神经病变 20.甲状腺危象治疗中可迅速减少甲状腺激素释放的药物是 A.丙硫氧嘧啶 B.复方碘溶液 C.普萘洛尔 D.他巴唑 21.类风湿关节炎患者的饮食宜富含 A.糖 B.蛋白质 C.盐 D.维生素 22.贫血最早出现的症状是 A.疲乏无力 B.注意力不集中 C.心慌、气短 D.食欲不振 23.由造血功能障碍所致的贫血是 A.巨幼细胞贫血 B.再生障碍性贫血 C.海洋性贫血 D.缺铁性贫血 24.急性白血病患者应用甲氨蝶呤引起口腔溃疡时,为减轻疼痛,应给予 A.2%碳酸氢钠溶液含漱 B.生理盐水含漱 C.洗必泰溶液含漱 D.0.5%普鲁卡因含漱 25.淋巴瘤患者淋巴结肿大的特点是 A.无痛性、进行性 B.急性、弥漫性 C.反复发作的压痛 D.深部淋巴结肿大为主 26.能解除有机磷杀虫药中毒患者烟碱样症状的药物是 A.二巯基丙醇 B.解磷定 C.苯巴比妥钠 D.阿托品 27.一氧化碳中毒的发病机制是 A.窒息作用 B.腐蚀作用 C.麻醉作用 D.酶活力受抑制 28.HBsAg(+)可提示 A.现症HBV感染 B.传染性强 C.病毒复制活跃 D.乙肝疫苗接种后 29.流行性脑脊髓膜炎的传播途径是 A.虫媒传播 B.呼吸道传播 C.血液传播 D.消化道传播 30.临床上最常用的判断肝细胞损害的重要指标是 A.血清丙氨酸转氨酶(ALT) B.乳酸脱氢酶(LDH) C.γ谷氨酰转肽酶(γ-GT) D.碱性磷酸酶(ALP) 非选择题部分 注意事项: 用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。 二、填空题(本大题共15空,每空1分,共15分) 31.肺通气是指肺与______之间的气体交换。 32.急性上呼吸道感染的常见病原体为______。 内科护理学1 34.口服地高辛治疗的慢性心力衰竭患者,心率小于______次/分时,护士不能给药。 35.高血压急症的原因为______神经活性亢进,循环血中儿茶酚胺过所致。 36.病毒性心肌炎患者体格检查可发现与体温不相称的______。 37.上、下消化道的分界线是______。 38.确诊慢性胃炎类型最可靠的检查方法是______。 39.慢性肾功能衰竭常见的最早期症状是______。 40.糖尿病的急性并发症包括糖尿病酮症酸中毒、______和感染。 41.弥散性血管内凝血是由于致病因素激活凝血系统,导致全身微血栓形成,并继发______亢进,造成全身出血、栓塞、微循环障碍。 42.系统性红斑狼疮患者血清中可出现以______为主的多种自身抗体。 43.急性一氧化碳中毒患者在清醒后,经过约2至60天的“假愈期”,可出现脑部受损的临床表现,称为______。 44.狂犬病的隔离方法是______。 三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共I5分) 45.慢性阻塞性肺疾病(COPD) 46.晕厥 47.糖尿病 48.中毒 49.传染源 四、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分) 50.简述肺血栓栓塞症的主要症状。 51.简述急性心肌梗死患者溶栓治疗的护理。 52.简述白血病化疗药物常见毒副作用的防治措施。 53.简述伤寒患者病情观察的主要内容。 五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分) 54.患者,男性,64岁,肝硬化病史8年。2天前因过度劳累出现黑粪,量约200g,继之呕咖啡色液体3次,量约800ml,伴头晕、乏力,遂来院急诊,途中呕血1次,量约200ml,收入院进一步诊治。查体:T 37.6℃,P 120次/分,R 24次/分,BP 90/60mmHg,面色苍白,精神萎靡,四肢皮肤湿冷,肺(—),HR 120次/分,律齐,无杂音,腹软,无压痛,肠鸣音亢进,移动性浊音阴性。经补液、止血等治疗,呕血、黑粪未停止,医嘱予以三腔气囊管压迫治疗。 请写出:(1)该患者最可能的出血原因。 (2)该患者病情观察的内容。 (3)该患者留置三腔气囊管期间的护理措施。 55.患者,女性,28岁,妊娠28周。1周来腰痛伴尿频,2天来发热伴寒战,体温39.2℃,偶有排尿后尿道口疼痛。查体:T 38.7℃,P 96次/分,R 20次/分,BP 120/80nunHg,急性病容,心肺腹(一)。实验室检查:尿常规每高倍镜视野白细胞22个,红细胞8个,尿蛋白(+),血常规白细胞12.0×109/L,尿培养为大肠杆菌。临床诊断为“急性肾盂肾炎”。 请写出:(1)该患者患病的易感因素及最可能的感染途径。 (2)该患者的护理要点。

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