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SmartGirl~~
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丶沫小若

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报考教师资格证首先要找到一个授权考点(一般是师范院校),报名时要报上所选科目和所选级别,然后是准备考试分教育学和教育心理学两科,9月中旬笔试,通过后第二年的4月份参加相应的市级教育局组织的试讲,通过后同年6月份带着教育心理学和教育学合格证复印件,普通话证书复印件,体检表及毕业证书的复印件到相应市级教育局领取教师资格证。 注意:普通话要二级乙级以上含二乙(报科目为语文要在二级甲级以上),科目可在报名时自选(数学,语文,英语,计算机等),本科生是可以报高中、初中、小学中的一个级别,专科生可以报初中、小学中的一个级别,最重要的是只有应届的毕业生可以报(如果是大一大二的学生是不可以报的)

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mrs探险家

教育学心理学考试报名时间:3月1日12时至5日18时。

考试教材为:

1、教育学(07501):《基于教师资格考试的教育学》,华东师范大学编写组编著,华东师范大学出版社2016年2月第1版;

2、心理学(07502):《心理学》,叶奕乾、祝蓓里、谭和平主编,华东师范大学出版社2016年5月第5版。

考试方式采取纸笔考试,考生须使用国家通用语言文字进行答卷。成绩合格的考生可前往考试所在地的教育局自考办或高校考点领取成绩合格证。成绩合格证有效期两年。

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七七七绮哥

考教师资格证书的流程如下:①报名参加教育学、教育心理学等考试,60分以上合格;②报名参加普通话水平测试,二级乙等以上合格;③网上报名或现场报名申请教师资格认定,须持身份证、毕业证、“两学一话”合格证;④参加统一组织的“说课+面试”,获得通过;⑤体检,由县级以上医院出具合格证明;⑥思想品德鉴定,由工作单位或户籍所在地的街道办(乡镇政府)填写表格并加盖公章; ⑦携有关材料在规定的时间内到当地教育部门提交;⑧等30天左右,获得最终认定结果。如果符合认定条件,即可领取教师资格证!注意:咱们国家地大省多,具体流程各不相同,请密切关注当地教育部门的网站及公告!!你想在哪里报考啊?每个省的情况都不一样的!!

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唐伯兔吃小白兔

《教育学》和《教育心理学》可以在学院报名考。若要自己报名考,可到当地教育局自考办报名,报名时间一般在每年的一月和八月,考试时间一般在每年的四月和十月,每年两次,跟自考时间同步,以咨询当地教育局自考办的时间为准。

考得的合格证是有效的,有了这两科的合格证,再带上学历证书,身份证,普通话等级证到当地教育局人事股办理《教师资格证》即可。普通话可到省语委或省语委指定的市县考核点参考,听说现在教师公招都得要普通话过二甲了。

至于培训班就因人而异了,你可以买一些往年的题做一做,感觉一下是否需要报培训班

扩展资料

教师资格证的申报条件

凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄,具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民,均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校(含实习指导)教师资格。

1.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

2.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程,并由省教育厅统一组织考试合格。(申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试)

3.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课(说课分为:面试、试讲)。(申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明,可免于面试、试讲)

4.具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》,在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

5.报名需要学历证、身份证、照片。

6.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。

具体的报名时间和地点可以通过当地教育局、或者教师资格证报考点了解。

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Sophie小蕉

非师范生申请教师资格证,可以通过以下两个途径来考教育学和心理学:

1、通过参加自学考试,报考相应的教育学和心理学(教育心理学)科目,获得教育学、教育心理学两个科目的成绩合格证。

2、通过本省市区教育部门组织的教育学、教育心理学考试,获得教育学、教育心理学两个科目的成绩合格证。

需要注意的是,以上两个途径只在教师资格考试非全国统考省市区可用。在已经实行教师资格全国统考的省市区,申请教师资格认定所需要的教育理论考试科目已经不再是教育学、教育心理学,而是综合素质、教育教学知识与能力。

教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理,以及学校组织的社会心理学。教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。教育心理学可应用于设计课程、改良教学方法、推动学习动机以及帮助学生面对成长过程中所遇上的各项困难和挑战。

“教育心理学”和“学校心理学”这两个名词经常交替使用,但通常从事理论工作及研究的人员较倾向称作教育心理学家,而在学校或学校相关埸所从事实务工作的就被归类为学校心理学家。教育心理学关注学生如何学习与发展,实务工作上特别关注有特殊教育需要的学生(不论是资优儿童或有情绪、行为问题等学童)。

通过与其他学科的关系,对理解教育心理学也有一定的帮助。首先,教育心理学是以心理学为基础,两门学科之间的关系就像医学与生物学、或工程学与物理学之间的关系。然后,从教育心理学又可以发展出研究教育问题的众多特殊领域,包括教学设计、教育技术学、课程发展、组织学习(Organizational Learning)、特殊教育和课堂管理。

教育心理学从认知科学及学习科学中得到养分,也回馈到这些学科之内。在大学里,教育心理学专业通常设于教育系内,原因可能是在心理学导论教材中常缺少教育心理学的内容。

参考资料来源:百度百科-教育心理学

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