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爱玩的小猪2007
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安然若水

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自考本科教育学要考的科目如下:

中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、教育统计与测量、中外教育简史、心理卫生与心理辅导、发展与教育、心理学、教育管理原理、课程与教学论、德育原理、教育学原理、教育科学研究方法(二)、认知心理、现代教育技术等。

教育学是一门普通高等学校本科专业,这一专业的学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识,受到教育科学研究的基本训练,掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。

教育学专业教育教学应坚持以马克思主义为指导,以国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则,以中国高等教育定位和特点为参考框架。

同时以行业标准和社会需求为导向,培养具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质,具备良好的科学与人文素养,具有国际视野,系统掌握教育科学和本专业必需的基础知识、基本理论、基本技能和方法,具有较强的创新创业精神和教育创业实践能力和管理能力,能够在各级各类教育及管理机构胜任教育、教学、管理与研究工作的高级专门人才。

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冰心草堂123

课程设置及使用教材: 序号 代码 课程名称 学分 教材名称 编著者 出版社 版次 1 0004 毛泽东思想概论 2 毛泽东思想概论 罗正楷 武汉大学出版社 1999年版 2 0005 马克思主义政治经济学原理 3 马克思主义政治经济学原理 卫兴华 武汉大学出版社 1999年版 3 0015 英语(二) 14 大学英语自学教程(上、下册) 高远 高等教育出版社 1998年版 4 0458 中小学教育管理 4 中小学教育管理 贺乐凡 华东师范大学出版社 2000年版 5 0464 中外教育简史 6 中外教育简史 刘德华 广东高教出版社 1999年版 6 0465 心理卫生与心理辅导 4 心理卫生与心理辅导 何艳茹 辽宁大学出版社 1999年版 7 0466 发展与教育心理学 6 发展与教育心理学 沈德立 辽宁大学出版社 1999年版 8 0467 课程与教学论 6 课程与教学论 钟启泉 张华 广东高等教育出版社 1999年版 9 0472 比较教育 4 比较教育 王英杰 广东高等教育出版社 1999年版 10 0542 文艺概论(二) 6 文学概论 王确 人民教育出版社 2003年版 11 3329 小学语文教学研究 5 小学语文课程理念与实施 黄亢美 广西师范大学出版社 2003年版 12 3330 小学数学教学研究 5 小学数学专题研究 李星云 苏州大学出版社 2001年版 13 6230 小学艺术教育 5 艺术教育 郭声健 教育科学出版社 2001年版 14 6231 现代教育测量与评价学 5 教育测量与评价 黄光扬 华东师大出版社 2002年版 15 6998 毕业设计(实习) 0 16 6999 毕业论文(答辩) 0 学分 75 加考课程 0405 教育原理 6 教育原理 柳海民 中国人民大学出版社 1999年版 0407 小学教育心理学 5 小学教育心理学 章志光 中国人民大学出版社 1999年版 免考外语加考课程 0445 中外教育管理史 6 中外教育管理史 王炳照 湖南师范大学出版社 2000年版 0453 教育法学 4 教育法学 劳凯声 辽宁大学出版社 2000年版 0456 教育科学研究方法(二) 4 教育科学研究方法 裴娣娜 辽宁大学出版社 1999年版

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小树小树小树

(04729)语文

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20204财务会计本(00058)市场营销(00150)金融理论与操作实务(00160)会计学原理(00158)资产报告评估

自考学分是自考生很好地进行某种学科所取得的分数企业,用以说明学生们得到某类资格证书、学历或实现某一等级所需的学习培训量。按学年测算,每科课程及实践活动环节实际学分数以专业课堂教学计划的相关规定为标准。一般来说自考大学本科专业总学分是86分。

自考考试计划设定

1、公共基础课:全部专业或是类似专业应考者都必须要参与的课程。如《马克思主义基本原理概论》、《中国近代史纲要》、《英语(二)》、《政治经济学》等。

2、专业专业课:该专业学生要学习基础知识、基本知识和专业技能的课程。

3、专业课:同专业专业知识、专业技能联系的最基本课程(通称专业课)。

4、选修课程:受限制的挑选自己想要的学科开展学习。选修科目的挑选也是有限制,必须要在专业测试计划所规定的课程内挑选。

5、理论性阶段。一部分专业有实践课程。

公共基础课、专业专业课、专业课三类课程的学分占比大概为3:4:3或2:5:3。

依照专业测试计划的需求,每科课程开展一次性测试。课程考试合格者,发送给每科合格证,并依法测算学分,不及格者,可以参加下一次该科目考试。

自考学分代表什么意思?

自考中每科课程后边都是有学分,如数学课:5分,语文学科:4分等。推行学分制为自考专业设定选修课程带来了前提条件,只需学分同样,应考者可根据自身的学习能力考选课程,满足自考的开放式和适应能力特性,再度,自考推行学分制是一种必定。由于自考都是没有学年的。应考者每一次考试合格一门课程,即取得的学分,之后逐渐累积,直至学好所规定的课程总学分既可以大学毕业,这也是别的教育模式无法取代的。

因为自考并没有入学考,因此学分的得到方法就是根据该专业的每一个课程测试,那样就可以得到对应的学分,而且这个学分在自考报名时考试的课程表上已经要求好学分了,每个专业的学分一般是4到8分。

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三月蛐蛐

自考的科目有学前教育,旅游管理,酒店管理,财务管理,电子商务,还有工商管理;自考本科的课程学分一般总分是86分,合格课程的总分不得低于70分。

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彩色珊瑚

自考本科教育类专业:小学教育、学前教育、教育管理、特殊教育、汉语言文学教育、英语教育、美术教育、体育教育等。

教育学专业的就业方向:

1、教育学专业培养具有广泛人文、社会科学基本知识、扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识,具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力,能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才。

2、特殊教育机构是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才,他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。

3、新技术教育领域主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等,包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。

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