比较学前教育自考本科真题

1、学前教育心理学，主要研究幼儿学习的规律与特征以及教员有效开展教育教学活动，促进幼儿学习与身心的安康开展。幼儿心理学是研究幼儿（3-6、7岁入学前儿童）心理景象发生、开展和活动规律的一门迷信。 幼儿心理学和婴儿心理学、学龄儿童心理学、少年心理学、老年心理学等都是开展心理学的分支学科，和幼儿卫生保育教程、幼儿教育学、幼儿园教育活动的设计与指点等教育理论课都是学前教育专业的必修课。2、教育心理学的研究对象是： 桑代克奠定了教心理学研究体系，他将心理学的研究内容确立为四个板块：兽性难题、动物学习心理、教学测量评价、个别差别。国内学者围绕“学与教”相互作用进程，提出研究内容的“五要素”“三进程”学说。所谓“五要素”是指①学生②教员③教学内容④教学媒体⑤教学环境；三进程”是指：①学习进程②教学进程③评价进程3、教育心理学与其他相关学科关系： 教育心理学与教育学的关系。二者既有亲密联络，又有区别。①二者共同关怀教育与开展关系；②二者侧重点不同，教育学研究的内容是教育景象中的微观性难题，而教育心理学则着重研究教育活动中比较详细微观性的难题。教育心理学与其他心理学分支学科的关系。①普通心理学是心理学的基础学科；②开展心理不是教育心理学的理论基础之一；③认知心理学是当代教育心理学的开展主流。这是关于急求学前教育学和学前心理学历年自考真题的答案。的解答。677