汽车方面的自考本科专业怎么选

科目少的就好考

营销管理营销管理是指为了实现企业或组织目标，建立和保持与目标市场之间的互利的交换关系，而对设计项目的分析、规划、实施和控制。营销管理的实质，是需求管理， 即对需求的水平、时机和性质进行有效的调解。在营销管理实践中，企业通常需要预先设定一个预期的市场需求水平，然而，实际的市场需求水平可能与预期的市场需求水平并不一致。这就需要企业营销管理者针对不同的需求情况，采取不同的营销管理对策，进而有效地满足市场需求，确保企业目标的实现。 但是营销管理到底是管什么，还是回到市场营销的本质上来。每个人、每个企业在社会上生存和发展，都有需要，并愿意付出一定的报酬来满足部分需要，于是这部分需要就形成了需求。可以通过很多方式来满足需求，有自行生产、有乞讨、有抢夺、有交换等。市场营销的出发点是通过交换满足需求。也就是说，市场营销是企业通过交换，满足自身需求的过程。企业存在的价值，在于企业提供的产品能满足别人的需求，双方愿意交换，如此而已。所以需求是营销的基础，交换是满足需求的手段，两者缺一不可，营销管理就是需求管理。

专升本比较容易通过的主要有工商管理、汉语言文学、行政管理、人力资源管理、学前教育、法学等专业。 比较容易通过的专升本专业有哪些 1、工商管理 工商管理专业不考数学，都是文字类，主要考的是理论的运用和词语解释，相对来说比较简单。 2、汉语言文学 汉语言文学也是自考本科最受欢迎的专业之一，一方面确实是因为其考试难度小，通过率高，考试科目只有11科，顺利的话2年内就能拿到毕业证。另一方面，汉语言文学的就业面很广，既可以考教师编，也可以考公务员，要知道，汉语言文学是公考最受欢迎的专业之一，能报考的岗位比其他专业多很多。 即使不考编，考教师资格证，在教育机构当老师也是不错的职业选择，而且很多毕业生只是单纯的需要本科文凭，那这个专业也是最容易拿证的专业之一了。 3、行政管理专业 如果专科生有公务员的想法，报考这个专业的自考本科还是很有优势的。虽然大部分岗位可能都要求全日制本科生，只要备注没有要求全日制本科，那么自考本科就可以报考，拥有同样的参考机会。该专业自考本科同样没有数学之类的科目，备考难度小，通过率还是很高的。 4、学前教育专业 自考学前教育专业科目较少，同样也不要考数学、概率论，考试内容也大多是偏理论性、记忆性的东西，整体难度较低。 5、人力资源管理专业 人力资源管理专业通过率较高，因为其难度较小，一般是13门课程不用考高等数学，对于很多文科学生或者数学较差的考生来说，这是很具吸引力的。认真对待最快2年内就能拿到毕业证书。招收自考人力资源管理专业的学校有很多，有不少还是名校，比如南京大学、西南财经大学等。 人力资源管理专业的一大优点就是就业面很广，任何企业都离不开人力资源管理人才，该专业如果有相关专业证书的加持，上升空间很大，但有些证书的考试门槛也是需要本科以上学历，证书等级越高，对学历的要求也就越高，所以，如果从事的是人力行政这个领域的专科毕业生，自考本科越早准备越好。 6、法学专业 如果对法律感兴趣，且有深造读研想法的专科毕业生，报考自考法学专业或许是不错的选择，法学专业的就业其实真的还不错，这也是很多本科生在考研时跨考法学专业的原因之一。只是前期需要有一个积累经验的过程，经验丰富后待遇都不差。 要提醒大家的是自考法学是不能参加司法考试的，如果你想获得司法考试的资格，自考本科过了之后参加考研，通过的优势更大。而且，法学专业在公务员招考中也是很受欢迎的专业，就业还是很吃香的。 专升本方法是什么 统招专升本就是我们俗称的“3+2”，又名“普通高校全日制专升本”，是指应届大学生在毕业当年（一般5月份，部分学校6月份）通过湖南省教育考试院组织的选拔考试，无录取分数线，成绩由高到低，择优录取，进入本科院校继续深造学习，毕业时颁发全日制本科高校毕业证和教育部学士学位证。统招专升本具有全日制学习，文凭含金量最高等特点。考试一般考三门，对口的不同学校和不同专业考试科目都不一样，具体要看自己所在大专院校所在专业对口的学校。

有的，北京吉利大学就是专门学习汽车运用与维修。自考没有任何资格限制，直接在自考办报名参加考试即可.自考不是考大学，而是考文凭,专业所有课程通过即可获得大专或者本科文凭，全国承认，网上可查.选择自考了，没什么好建议你的,只有好好学，才能毕业握.不认真学是毕业不了的 我建议你还是去你喜欢的那几所大学去问问或者在网上进大学主页去看看。。 下面这些是我为你找的资料希望你满意。。项目名称：汽车运用与维修专业国家紧缺技能型人才培养基地 立项时间：2003年12月 项目负责人：舒展 项目联系人：王书义 一、项目基本情况 根据教育部和北京市教委的指示精神，北京吉利大学汽车学院2003年10月向国家申请参加"国家紧缺技能型人才培养工程"计划。2003年12月国家教育部、劳动部等七部委教职成[2003]5号文件批准北京吉利大学汽车学院为承担汽车运用与维修专业领域人才培养培训任务和建设培训基地任务的学院。 一年多来，在国家教育部和北京市教委的领导下，在北京吉利大学领导的关怀下和吉利集团的大力扶持下，北京吉利大学汽车学院积极落实5号文件精神，努力承担国家紧缺技能型人才培养任务和进行国家紧缺技人才培养基地建设，积极进行教学改革和教学研究。在探索中国汽车行业紧缺人才培养的新模式、服务北京地区区域经济发展方面取得明显成效。目前，已经初步完成培训基地的建设任务；培养在校学生1050人，汽车专业490人，学院其它所设专业也均属于国家紧缺专业。在完成国家紧缺人才培训基地建设的同时，学院还引进了汽车行业职业教育，在学院建立了北京地区"中汽人才培训基地"，与中汽人才交流中心共同开展汽车行业职业资格证书培训工作，为北京建设服务。 二、成果形式 北京吉利大学汽车学院在创办成《汽车维修与运用专业》国家紧缺技人才培养基地项目工程中，获得的阶段性成果主要体现在下面几个方面： 1、基地的硬件建设 学院按照"通知"《汽车运用与维修专业》指导方案规划的B类实验室条件进行了设备规划，并获得通过。从2003年夏，学院开始对设备进行调研和采购。为了满足汽车专业领域技能型紧缺人才培训基地建设的需要，目前学院已经购置了或者正在采购金工、材料、金相、气动与液压、汽车多媒体仿真、汽车构造拆装、汽车检测线、汽车维修实训室的一些设备。实训场地建设正在陆续建设 2、教学改革 按照国家紧缺人才培养指导方案进行紧缺人才培养是对原有教学计划和教学模式的一次深刻的改革。原计划为三年制，采用"公共课+基础课+专业基础课+专业课+实习实训"的课程结构和教学模式进行教学，显然不能满足"国家紧缺人才培养计划"要求。学院在改革过程中，对课程结构和教育模式进行了调整，变为"公共课+核心课+岗位培训"。把《指导方案》中规定的专门化训练与相关专业课结合起来组成五个模块，确定为学院汽车运用于维修专业的五个培训方向，使专业培训的目标更加明晰，学生专业特长更加明显，课程结构和教育模式简化了，也符合社会生产一线岗位的要求。 3、创建职业能力训练体系 国家紧缺人才的培训是以就业为导向，积极为学生就业创造条件。因此突出学生职业能力培养是学院工作重点。为了加强学生职业能力的培养，学院创建了由理论教学、实践教学与其它辅助教育活动组成的综合职业能力训练体系，建立与理论教学并行的实践教学过程，组织多种多样的课外活动，实现教学育人、实践育人和环境育人。在学院职业能力训练体系中，尤为突出的是学生的科技活动与课外实践活动。 4、职业资格培训 为促进国家紧缺人才培训基地建设，学院建立《中汽北京人才培训基地》，与中汽人才交流中心共同开展汽车行业职业资格证书培训工作，为北京建设服务。05年3月26日在学院举行基地和培训中心挂牌仪式，北京市教委领导、中期总公司领导、北京汽车行业与生产单位领导、北京市及郊县学校领导出席了挂牌仪式。目前，第一期培训今年五月开班。中汽北京人才培训基地的建设为学院实施双证教育奠定了基础。